【正文】 只要有了恰當(dāng)?shù)娜肆?、人緣，或許能夠創(chuàng)造和抓住機遇，就能夠創(chuàng)造或改寫歷史。所以他辛苦一輩子，只能利用自己的才識，抓點小機遇，如草船借箭，借東風(fēng)等。一路走來雖然跌跌撞撞，但也春風(fēng)得意，直到司馬懿的后人篡國改朝換代，他善于抓機遇，同時機遇始終都在司馬氏的手里攥著。首先司馬懿在深謀遠慮上要強于曹操。兵伐東吳時又不叫上諸葛亮，把一個堂堂師，用去管后勤工作，結(jié)果大敗而歸，命喪白帝城，這是他親自指揮的、也是要了他命的一仗。他用張飛丟徐州，用關(guān)羽丟荊州。所以他能剿滅十六路反叛，官拜丞相、封魏王。先說說用人，愚下認(rèn)為最會用人的當(dāng)屬曹操，他在天子窮途末路的時候，奔襲數(shù)百里勤王護駕，到后來挾天子以令諸侯。如：外事俱備，只欠東風(fēng)、望梅止渴、錦囊妙計、三顧茅廬?！度龂萘x》讓我了解了一個國家的興衰過程，知道了很多性格鮮明的人物。為此留下了膾炙人口的詩歌：掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠途還。比如他描寫劉備：身高七尺五，面如冠玉，兩耳垂肩，雙手過膝，儀表非凡，十分引人注目；描寫關(guān)羽：身高九尺，面如棗色，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，一身威風(fēng)凜凜之氣；描寫張飛：身高八尺，相貌異常，聲音洪亮如雷這樣的描寫，讓人一看眼前就會浮現(xiàn)出鮮明的人物形象，讓我真正領(lǐng)略了名著的魅力所在，讀了《三國演義》，我還了解了很多歷史人物：諸葛亮、曹操、孫權(quán)、劉備、張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、周瑜、黃蓋、呂布、董卓、貂蟬其中令我影響最深的是諸葛亮，他熟知天文地，神機妙算，足智多謀，真是“上天能攬月，下海能捉鱉，下南極能與企鵝翩翩起舞，上北極能與北極熊觸膝相談”。用書中的話概括就是“話說天下大勢，合久必分，分久必合。”以三國之史為鏡，可以成大業(yè)?；蛟S，我們并不具備他們這樣傲人的才能，但我們并不能忘記去努力。我雖不敢妄稱才。讀之盡興處，更恨不得手扛武器，親上戰(zhàn)場。群雄起，討董卓，梟雄生，挾天子以令諸侯。關(guān)羽的這種堅韌的精神誰見了不欽佩呢？最讓我驚訝的是赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上非常著名的以上勝多的戰(zhàn)役，曹操有80萬大軍，而孫劉聯(lián)盟只不過十幾萬而已，雙方實力差距如此之大，怎么可能戰(zhàn)勝曹操，但是經(jīng)過龐統(tǒng)獻連環(huán)計，諸葛亮草船借箭，黃蓋一個愿打一個愿挨的計謀，最后連老天都幫助了他們，原本刮西風(fēng)的天氣突然轉(zhuǎn)變?yōu)闁|風(fēng)，使得諸葛亮和周瑜火攻的計謀成功，曹操80萬大軍傷的傷，亡的亡，最后曹操倉皇敗走華容道，元氣大傷。三國演義是明朝羅貫中著作，講述的是蜀（漢）、魏、吳三國的形成及因爭奪權(quán)力、土地而互相爭斗，最后三國歸晉，天下統(tǒng)一精彩的歷史故事，給讀者留下非常深刻的印象。三、“三國”鏈接教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。成語：一身是膽(趙云)望梅止渴(曹操)赤膊上陣(許褚)割發(fā)代首(曹操)樂不思蜀(劉禪)單刀赴會(關(guān)羽)身在曹營心在漢(關(guān)羽)鞠躬盡瘁，死而后已(諸葛亮)??歇后語：孔明大擺空城計——化險為夷孔明彈琴退仲達——好沉著孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)孔明七擒孟獲——要他心服??㈣“三國”超市教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開一家“三國”超市。如：孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。㈡計謀集錦。教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。導(dǎo)入：讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說上一段。學(xué)會歸類積累語言材料，豐富語言?！笨酌饔糜嬋缟?，大擺空城計，以向幾千軍馬，退曹操八十萬大軍，又如草船借箭、火燒赤壁等等，無不體現(xiàn)出他的足智多謀?英勇善戰(zhàn)的張飛、智勇雙全的趙云、文武雙全的周瑜、陰險奸詐的曹操……每個人物刻畫得栩栩如生，讓人難忘?？梢娖鋹勖裰?。人心之向漢室宗傳最深沉貫徹孔子的思想一仁的人肯定是劉備了。不看關(guān)公其神威，單單那氣概就令人深深折服。關(guān)羽，字長生，后改為云長，河?xùn)|解良人，身長九尺，髯長三尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。白發(fā)漁樵……”每當(dāng)聽到這豪壯的歌聲，把我的思想又帶入了《三國演義》。幸虧左右急忙抱住，才免于劉備自盡。曹操為了報仇，分兵八路，追殺而來。自從我讀過《關(guān)羽刮骨療毒》之后，關(guān)羽的形象在我心中高大了起來，他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。翻開第一頁，首先我看到的是“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文?！度龂萘x》讀書體會和收獲4兩本書皮金黃的文言文名著靜靜地躺在桌子上，輕輕翻開，細(xì)細(xì)品讀，書中的人物給了我很深的教育。漸漸的，別人也不再給我任務(wù)了。所以我先是丟掉了組長的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的工作。當(dāng)然，諸葛亮也是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開創(chuàng)霸業(yè)，《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個故事，故事講述了劉備死后，諸葛亮南征，七次擒住其首領(lǐng)孟獲，又七次放歸，最后孟獲對諸葛亮心悅誠服，發(fā)誓以后不再謀反的故事。這就是我所知道的曹操，一個功績遠遠蓋過缺點的英雄。一代名醫(yī)就此身死，如果不死，不知道他又能救活多少蒼生百姓，他的醫(yī)術(shù)也能傳世后人，造福后代。爸爸說，曹操和他的兩個兒子曹丕、曹植合稱“三曹”，詩詞歌賦，樣樣精通。連年戰(zhàn)爭，他終于統(tǒng)一了北方。他有悖于正統(tǒng)，所以在書中作者要貶低他，而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備?！度龂萘x》讀書體會和收獲2《三國演義》是記述中國古代三國時期魏、蜀、吳之間征戰(zhàn)的故事。智勇雙全，我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個“手術(shù)”會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。”的含義。下面是小編為大家整理的《三國演義》讀書體會和收獲，喜歡可以分享一下喲!《三國演義》讀書體會和收獲1在暑假中，我讀了《三國演義》這一本書，使我受益匪淺。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成?！币辉趺礆v史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。這是一種高級動物才有的主動實施的行為動作，既可以迷惑對方又可以戰(zhàn)勝對方。呂布頭腦簡潔才讓王允給耍了。劉備為何回答問題時每每訕笑著回答?那叫笑著擁抱對手……現(xiàn)實生活中，我們常常聽到或見到許多人說自己性格爽快、脾氣很直，喜愛簡潔不喜愛困難。同學(xué)們，大家好好學(xué)習(xí)吧，才智可以戰(zhàn)勝一切困難呦!三國演義讀書心得4咱就不說正好打雷和劉備驚惶失措掉筷子的事了……還是談?wù)勎易x完這段歷史煮酒論英雄的感悟吧!曹操為何讓許褚和張遼帶著數(shù)十人干脆闖進劉備的菜園子，把劉備生拉硬拽弄到丞相府煮酒論英雄。最終，全部的糧食都?xì)w諸葛亮。諸葛亮派人混進了司馬懿的運糧隊伍里，把車上的機關(guān)按了一下，車就像死了一樣，不能往前跑，不能往后退，糧食也沒法從車廂里拿出來。在當(dāng)時運軍糧時，諸葛亮獨創(chuàng)了一種車，運起糧來既省時又省力，特別便利。諸葛亮特別聰慧，他上通天文，下識地理，在書中，最能代表他才智的是：草船借箭、空城計、火燒赤壁。其中，我最喜愛的人物是諸葛亮三國蜀漢諸葛亮(181～234)諸葛亮字孔明，三國蜀漢瑯琊郡陽都人(今山東省沂水縣)。赤壁之戰(zhàn)，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵?jǐn)_長江以南，形成三足鼎立，相對穩(wěn)定的局面。這本書的主要內(nèi)容是：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發(fā)展勢力?？墒?，在我看來，這場嬉戲并沒有最終的贏家，因為他們在勾心斗角的過程中都有在身體或心靈都有所損失。諸葛亮一共氣了周瑜三次，而我在第一次望見周瑜生氣時我就覺得不值得了，他明明知道自己不能生氣還偏偏和自己過不去，凡事都要看開點，氣壞了自己的身體還不是自己的損失?假如周瑜把一切切都抓得那么緊，到頭來還不是在增加自己的負(fù)擔(dān)?在周瑜在死前，大喝一聲：“既生瑜，何生亮。在三國演義里的故事中，我最喜愛的故事就是火燒赤壁了。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。再說曹操。國家的統(tǒng)治須要忠臣，須要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。這些人物給了我很深的教化。三國演義讀書心得2《三國演義》刻劃了近2個人物形象，其中最為勝利的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。所以，我又知道了，為人不能貪財色，要做一個正直的人，剛正不阿的人。曹操修了銅雀臺后，還要把東吳的“二喬”放于臺上，于是便讓孔明用這點激了周瑜，讓周瑜決心出兵打曹操，曹操才有赤壁一敗。三國演義中的一些人物，也給我很多啟示。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風(fēng)雨。與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢，但袁紹為人不重視人才，有很多忠臣在身邊也不知道。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他非常器重趙云，幾次留他，后來最終歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。后來董承一伙人便刺殺曹操，惋惜事敗了。曹操一生都屬于非常大膽的人物，也是非常奸詐的人。三國演義讀書心得1我今日讀完了《三國演義》這本書。如，赤壁之戰(zhàn)時期，作者是從劉備、孫權(quán)、曹操三條線索來綻開敘述的。那時我們讀書不僅僅是收獲，可能已成為習(xí)慣，生活的一部分了！第四篇：三國演義讀書筆記《三國演義》讀書筆記《三國演義》內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟起先打天下,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的“杰作“,若無諸葛亮,劉備根本就不行能建立起蜀國,想當(dāng)時,諸葛亮的隆中對,巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今日勢不兩立,連家庭,摯友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,財產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被殲滅,總是玩弄各種手段,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,《三國演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中充滿與滲透著的是一種深厚的歷史感悟和富有力度的反思.《三國演義》的一大勝利便是勝利地塑造了很多特性顯明的人物,比如:足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚醇厚的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、,寫張飛,第七十回中,作者對張飛使了一個當(dāng)心眼智敗張郃的戰(zhàn)例進行了細(xì)致入微的刻畫與描寫,與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話,《三國演義》中,我最觀賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,占據(jù)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才能的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。讀書，使我明白了許多道理。從常務(wù)班長的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從備品的承包責(zé)任制到全部物品的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，又能在監(jiān)督檢查系