20xx中小學教師全員培訓個人總結1-wenkub.com
2025-10-30 12:38 本頁面
【正文】 課前預習是學生汲取知識的發(fā)端，是教學中的一個關鍵環(huán)節(jié)，基礎環(huán)節(jié)，也是課堂教學的有機組成部分。及時進行課后反思。意識是行動的先導，思想觀念正確與否必將決定行為的效果與價值。第五篇：2018年肇慶市中小學教師全員培訓個人總結2018年肇慶市中小學教師全員培訓個人總結通過本次培訓，我聆聽了老師的課堂和教授的講座，我受益匪淺。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來。業(yè)務水平得到提高?，F(xiàn)將這次培訓體會總結如下：通過學習和交流更加堅定了熱愛教育事業(yè)的信念，深入的認識了教育事業(yè)的意義和教師工作的重要性，今后一定會以此為動力更加努力工作，全心全意投入事業(yè)和工作之中，為我國的教育事業(yè)做出更大的新的貢獻。并不斷的學習中提升自己，完善自己。學習方式不是萬能，也不是唯必須用好：七階段；六要素三、發(fā)揮教師主導作用，教師首先要提高教學素養(yǎng)，做到話怎么講？字怎么寫？課怎么上？教師的引導作用：有效啟發(fā)（1）明確啟發(fā)目標（針對什么?)（2）注重啟發(fā)策略（3）遵循思維規(guī)律（4）營造和諧氛圍組織作用：依托科學合理的課堂教學結構（1）科學而合理的課堂教學結構的重要性（2）設計科學合理的課堂教學應考慮：教學目標；師生關系；課堂結構；學習方式；心理需求；教學方法；教學手段；訓練活動；資源整合。對教師也提出了新的要求，新課程標準不僅對教材進行了修訂調(diào)整，對教師的角色也提出的了新的問題，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學。通過本次培訓學習，我知道我國第八輪基礎教育課程改革從經(jīng)過十余年的課改實踐，國家層面在全國范圍進行了廣泛而深入的調(diào)查研究?！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑睦辖處煟孕枥斡浱障壬慕陶d，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導思想，引導學生手腦并用，學會過硬的技能，使學生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。有人將教師比作園丁，園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲。在日常教學中，要特別注意培養(yǎng)學生的獨立思維能力，解放他們的頭腦。教師們不能教死書，死教書，學生們不能讀死書，死讀書?？傊?，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新
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