【正文】 人手少，事務(wù)煩雜，因此在工作中肯定會存在這樣或那樣的不足，許多地方?jīng)]能做的令人滿意，有待今后努力。全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。學校堅持做好常見病的預防和宣傳教育。由于全體教師共同努力，一學年來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。如：門窗、門鎖、電燈、自來水等，為學校節(jié)約了一部分資金，也方便了師生的工作與學習。期末考試以及學校組織的各項活動，我都全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行?；仡欉^去的這一學年，我根據(jù)學校對政教工作的具體要求，結(jié)合學校的實際情況，在學校領(lǐng)導和教師的支持及配合下共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。作為學校德育工作的一項很重要的內(nèi)容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關(guān)鍵是措施不夠得力，監(jiān)督、檢查、考核機制沒有落實到位。一年來，本人具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務(wù)。我在這項工作中不但認真地制定計劃，并按計劃認真落實實施，做好總結(jié)以利于更好地做好下一步工作。表現(xiàn)在：（1）、輟學率大大的降低了，僅以七年級為例，小升初101人，經(jīng)過一學年僅輟2人，這是歷史以來沒有的。我為奧運助威學生接力賽，教工乒乓球賽，奧運知識競賽，利用“教師節(jié)”、“國慶”、“一二主要是以活動為載體弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。（3）加強了校園文化建設(shè)，提升環(huán)境育人的效能。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動。例如，在我們開展的值周周評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓干勁，限期提高和鞏固成果。③進一步優(yōu)化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，無備課，不上課。三、政教處工作：狠抓德育工作隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。但是，我有頑強、堅忍不拔的性格，努力提高個人的學識水平，先后參加了鐵嶺師范的函授學習、鐵嶺民師班的脫產(chǎn)學習、鐵嶺教育學院一年半的崗位培訓、遼寧廣播電視大學的大專函授學習和本科函授學習（在函），多次地學習了教育學、心理學的理論知識。遵守公共秩序，學法守法。了一些工作，在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處請批評指正。第四篇：20102011學年學校政教主任述職報告2010年—2011學年初區(qū)教育局對我校的領(lǐng)導班子進行了重新組建。二是感恩教育活動。每學期開展學生對教師的民主測評，這引導教師更加關(guān)注學生，主動教育學生。有學生參與的教育活動才有實效。最大的安全隱患來自學生內(nèi)心，只有搞好了心育工作，才能根本上預防安全事故的發(fā)生。做紅事。先后推薦了“學習之星”“助人為樂之星”“文明禮儀之星”等。我們有學校的每周一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動樹紅星。一是領(lǐng)導講話，點評教育工作；二是美文欣賞，由文學社的優(yōu)秀社員宣讀佳作；三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采；四是國旗下的面試，就學生關(guān)注的問題設(shè)置考題，推選學生即興答問。二、打造兩個特色：紅色政教，陽光心育紅色代表進步與向上，紅色政教就是強調(diào)教育的鮮明方向性。會上我校心理輔導老師xx老師作了《xx》的書面發(fā)言，全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經(jīng)驗，贏得了很高評價。一年來我以辦公室為家，以學生為伴，向領(lǐng)導請教，向同事學習，感覺很充實，很忙碌，很快樂。開展了迎奧運的系列活動。加強法制教育，繼續(xù)開展“平安校園”活動：為了進一步開展“平安校園”活動制定了清理非學習用途刀具制度，并與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀?！靶@文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中學生日常行為規(guī)范》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。(1)狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學習活動，加強一日常規(guī)管理，強化日常行為的養(yǎng)成教育，號召個班級制定班級的一日常規(guī)，營造文明向上的育人環(huán)境。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應(yīng)這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經(jīng)驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發(fā)揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的精神，培養(yǎng)他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。要求班主任以新思維、新方法適應(yīng)新形勢，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務(wù)，本學期多次召開全校性班主任工作會議。工作中能夠獨當一面，做好學校的常規(guī)教育工作，處理學生的突發(fā)事件能力較強，果斷、方法得當、敢抓敢管是領(lǐng)導得力的助手。二、