【正文】 《昆蟲記》不僅讓學生們開闊了眼界，增長了知識，而且還讓他們學會了從不同角度看問題。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍Ｔ诒緯?，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來。亨利一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了。這是同學們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，瞧，他們笑得多開心！愉快的時光總是短暫的，讀書交流會結束了，而閱讀還將繼續(xù)。王佳怡說：“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑，沒有了它，我們的生活將會少許多笑聲。他們通過讀書，學會了感恩，學會了辨別，學會了獨立，學會了善良。”鞏xx同學向大家推薦了《百科全書》這本書，他說：“我讀這本書收獲了許多知識，如：‘自由女神’名字的來歷，動物的生活習性和奧秘，迷彩服的來源等。所以“授人以魚，不如授人以漁。交流會上，學生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺上侃侃而談。利用會前時間進行抽簽，抽到的教師按照抽簽順序準備參加演講。五、活動形式學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3—5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。三、活動地點二樓會議室。在讀書中思考，在思考中加快自己的成長步伐。有些教師如劉士香、陳文慶能與自己的教學實踐有機結合，學以致用。從活動的準備情況看，學校比較重視這次活動，積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。平時一般每天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。加強對學生的讀書指導。做好班級圖書推薦工作。通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。通過讀書活動的開展，幫助教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。老師們在讀書交流中共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。在5月15日的讀書交流會上，每位老師都從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，結合工作實際和生活體驗，暢談了自己的讀書感悟。讀書是臺格小學師生的優(yōu)良傳統(tǒng)，幾年來臺格小學在呂利軍校長的倡導下，運用推薦書目與自選書目相結合的方式，引領教師靜下心來閱讀教育經(jīng)典著作，并堅持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“科研強師，科研興?！钡你朐葱蜗?。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。（2）保證讀書時間。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。三、引領閱讀之路。在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。老師帶頭讀書學習，這本身就是學生的一種言行。老師們?nèi)⒓恿艘粓鼍袷⒀?，在讀書交流會上分享了讀書的快樂。教師利用業(yè)余時間欣賞名著，閱讀經(jīng)典，在閱讀中與大師交談，在閱讀中與哲學家交流。閱讀是太閣小學師生的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、活動效果好的故事，就是一杯香濃的美酒，讀來總是令人回味無窮，使我們感受到真、善、美的熏陶。評分方法是：去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分。經(jīng)過一段時間的自行練習，各班進入組內(nèi)評比階段，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。班內(nèi)選拔在向各班發(fā)出倡議后，全體同學利用課間和放學后時間積極閱讀必讀書目和自選書目。借讀書月活動，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案。為了讓學生進一步了解古今中外名人賢士，樹立遠大理想，實現(xiàn)心中的夢想而刻苦學習，展現(xiàn)當代少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌，進一步推動課題組深入持久開展，在五年級各班主任的精心組織和全體同學的共同努力下，經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵，五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功。時短而情長，意猶未盡的家長們戀戀不舍地從書的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準備的大獎。整個評的過程，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長發(fā)言的激情被點燃，爭先恐后到講臺上向大家匯報讀書與生活感悟。在這個環(huán)節(jié)，主持人積極引導大家從書中來，到生活中去。主持人讓大家深刻體悟書中所講，結合自身生活實際，去感悟專家建議對自身生活的幫助。現(xiàn)總結如下：一、讀，形式豐富多彩讀的過程，是學習的第一步?！凹议L好好學習，孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長的信條。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。第三，引領閱讀方式。在營造良好課堂氛圍的同時，我們更多的是在思考引導學生閱讀。課堂書香氛圍的營造從三個方面入手：一是利用好黑板報這一有效的宣傳窗口。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。作為一名教師，有必要讓學生了解生活的、人性的全部真相，這樣的學生將來走入社會后才不至于無所適從。”教育確實是一項美的事業(yè)，我們在塑造一個個美的行為，化育顆顆美的心靈，我們一直在追求完美。古語說，君子愛財，取之有道。學生停止了爭端，我發(fā)表了自己的看法，承認了皓同學的觀點，學生一臉驚訝，大概都為老師也是一個貪財鬼而覺得不可思議。但他們往往每天都想從父母手里弄到一些錢。”還有好幾位義憤填膺地站了起來，紛紛駁斥皓的觀點，他們從貧困山區(qū)講到普通家庭，從親情發(fā)散到友情、博愛等，一致認同的是，沒有錢，照樣也可以過得很快樂、很幸福。皓同學一向最具思想，且敢于表達，他的一些“宏論”經(jīng)常引發(fā)一些爭議，甚至有時會遭來全班同學的一致攻擊。一學生談到福貴的兒子有慶為縣長的老婆獻血過度而死亡時，深感痛心。讀書修身活動已經(jīng)結束，但終究不會結束。通過交流分享，使得我們的靈魂深處再