語(yǔ)文期中考試總結(jié)反思-wenkub.com
2024-11-09 12:20 本頁(yè)面
【正文】 使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是不可能的。因此出現(xiàn)作文篇幅短小，或者廢話連篇的現(xiàn)象。但從考試的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率并不高，說(shuō)明學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要掌握一定數(shù)量的字和詞。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，在很大程度上取決于我們語(yǔ)文老師平時(shí)的要求。學(xué)生必須識(shí)記的，應(yīng)該積累的，都應(yīng)在課堂上進(jìn)行，不能再拖到課外，以至于無(wú)從落實(shí)，造成遺憾。大部分學(xué)生能符合題意，能夠做到語(yǔ)句通順，條理清晰，詳略得當(dāng)。主要原因是內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)生認(rèn)真讀題就可以理解透徹。（三）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)和句子的掌握情況。五年級(jí)在考試中沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。所以我認(rèn)為日常學(xué)習(xí)輔導(dǎo)就從字詞開(kāi)始，多朗讀，可以是課本，也可以是課外書(shū)。我努力靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因。住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)；前十名住校生占8個(gè)。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文期中考試總結(jié)反思小學(xué)語(yǔ)文期中考試總結(jié)反思課堂教學(xué)改革行進(jìn)中，我們做了許多，也嘗試了許多，不知成功與否，就結(jié)合期中考試我做如下總結(jié)及反思：從這次考試成績(jī)來(lái)看，考的不錯(cuò)。單詞是基礎(chǔ)，是重中之重，會(huì)拼會(huì)寫(xiě)是最基本的要求，所以要留給學(xué)生充足的記背時(shí)間，并教會(huì)學(xué)生更多的記詞方法。一是單詞、重點(diǎn)句型掌握不牢固，不能靈活運(yùn)用。三是閱讀理解題中的開(kāi)放性題目部分學(xué)生不能用規(guī)范準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答；四是作文寫(xiě)作中部分學(xué)生錯(cuò)別字較多，題目沒(méi)有補(bǔ)充完整，不能用生動(dòng)詳細(xì)的語(yǔ)言描述事件過(guò)程。主要原因有三：一是前半部分的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固；二是復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)；三是師生態(tài)度端正，高度重視此次考試。狠抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，嚴(yán)厲要求學(xué)生做到作業(yè)，各種測(cè)試當(dāng)中規(guī)范科學(xué)答題，合理分配答題時(shí)間。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的落實(shí)，督導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生凡復(fù)習(xí)過(guò)的，做過(guò)的題目，都要扎扎實(shí)實(shí)掌握起來(lái)，用好筆記本，周記本，錯(cuò)題整理本。也有部分同學(xué)有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點(diǎn)是答題時(shí)間安排不合理，沒(méi)按照各題分值來(lái)劃分答題時(shí)間，以致部分同學(xué)不能按時(shí)答完試卷，手忙腳亂，作文倉(cāng)促作結(jié)，或不了了之。當(dāng)然這也提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要全面，不可存有投機(jī)僥幸心理，對(duì)于高考可做考查的各類型題目都要做全面復(fù)習(xí)把握。孩子們本次考試考得還不錯(cuò)，可是今后該怎樣提高呢?從哪方面下功夫呢?我著重從“培優(yōu)”入手，優(yōu)秀的孩子下點(diǎn)功夫，提成績(jī)還是相當(dāng)輕松一些，也容易一些。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試
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