語(yǔ)文a版五年級(jí)上冊(cè)狼牙山五壯士2-wenkub.com
2024-12-05 04:23 本頁(yè)面
【正文】 四、完成作業(yè) 用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出學(xué)了這篇課文后的感受。 ） 。 二、學(xué)習(xí)第一、三段。 學(xué)了以上三段，對(duì) “ 壯士 ” 有什么更深刻的理解嗎 ? (深化 “ 壯士 ” 的內(nèi)涵和外延，使學(xué)生知道真正的壯士應(yīng)是為了黨的事業(yè)，為了祖國(guó)，為了人民不怕?tīng)奚⒂赂翌B強(qiáng)，使五壯士的高大形象在學(xué)生腦海中留下深刻的印象。 (兩句口號(hào) ) “ 打倒日本帝國(guó)主義 !” “ 中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲 !” ① 為什么喊出這兩句 ? (表明了五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者的深仇大恨，對(duì)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝侵略者，爭(zhēng)取民族解放的堅(jiān)強(qiáng)決心和堅(jiān)定信念。 “ 昂首挺胸 ” ，表現(xiàn)了戰(zhàn)士和班長(zhǎng) — 樣具有不怕?tīng)奚木瘛? 任務(wù)完成后，五壯士是怎樣英勇跳崖的 ?（也按以上方法學(xué)習(xí)。 (勇敢、對(duì)敵的仕，恨 ) 分角色： 老師一讀總述五壯士、敵人的句子。 ) ② 中國(guó)人民的仇恨是什么 ? (日本侵略者在我們中國(guó)大地上犯下滔天罪行，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合思想品德課、國(guó)情教育，以及課外所學(xué)到的知識(shí)說(shuō)說(shuō)。 (頂峰殲敵 ) ，五壯士的神態(tài)、動(dòng)作怎樣？找出重點(diǎn)詞、句，并討論。 ： ① 找出描寫(xiě)五壯士神態(tài)、動(dòng)作的詞 ② 談感受體會(huì)。 ) 。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)鞏固字詞。 1．讀第 2 句，告訴我們什么 ? 2．《狼牙山五壯士》一文按什么順序安排材料 ?安排了哪些材料呢 ? (讀 4 句 ) 3．怎樣讀懂這類(lèi)文章 ? (讀最后一句 )。新詞主要幫助理解意思，有些可在理解課文時(shí)結(jié)合進(jìn)行。 ：為什么稱(chēng)五戰(zhàn)士為 “ 壯士 ”? 文分段。 “ 宋學(xué)義 !胡德林 !胡福才 !” 都沒(méi)有回應(yīng)。 課時(shí)安排： 3 課時(shí)。 設(shè)疑教學(xué)，能使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)真正指向自己的疑難處，而且疑難問(wèn)題又放手讓學(xué)生自己去分析解決，是培養(yǎng)學(xué)生 “ 勤于思考，勇于探索，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題 ” 能力的有效方法。 ？這說(shuō)明了什么？ ，英勇殺敵的？表觀了什么？ ，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路 ？他們選擇了哪一條？為什么？ ，是怎樣高喊著口號(hào)與英勇跳崖的？這表現(xiàn)了什么？ 通過(guò)以上四個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生逐層品味，步步深入
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