【正文】 /kw/11貓吃mice（mouse的復(fù)數(shù)），味道nice（好的），想吃twice（兩次）。/sg//sb/ 11站在peak（頂，山頂），對天speak（說話）。/θ/1洗完bath（洗澡），學(xué)習(xí)math（數(shù)學(xué)）。/f/ 10他很tough（粗暴的），從不laugh（笑）。/tr/ 10碰到trouble（困難），努力double（加倍）。/r/ 9我家parrot（鸚鵡），愛吃carrot（胡蘿卜）。/ks/ 9忘背text（課文），絕無next（下一次）。/?/ 90、山路along（沿著），跑步long（長的），身體strong（強(qiáng)壯的）。/n/ 8最快runner（跑步者），成了winner（勝利者），享受dinner（晚餐）。/k/ 8脫下jacket（夾克），忘記ticket（票），還在pocket（口袋）。/s/ 7吃著rice（米飯），加點(diǎn)ice（冰），口感nice（好的）。/i?/ 7一頭bear（熊），裙子wear（穿著），采摘pear（梨）。/ε?/70、嶄新chair（椅子），滾下stair（樓梯），需要repair（修理）。/i/ 6有個(gè)boy（男孩），玩著toy（玩具），心中joy（愉快）。/ai/ 6很多day（天），沒發(fā)pay（工資），無話say（說）。/?:/5被窩cozy（舒適），床上lazy（懶的），氣媽crazy（瘋的）。/e/5不停train（訓(xùn)練，火車），沒有pain（努力，痛苦），哪有g(shù)ain（收獲，得到）。/ju:/4一顆pea（豌豆），掉進(jìn)sea（大海），泡壺tea（茶）。/i:/4抱著Barbie（芭比），吃著cookie（餅干），看著movie（電影）。/?u/4不知cow（奶牛），近況how（如何），去向now（現(xiàn)在）。/u:/3西瓜round（圓的），長在ground（地面），被我found（發(fā)現(xiàn)）。/?i/3帶上hook（勾），來到brook（小溪），水面look（看）。/?:/2一只goat（山羊），穿件coat（大衣），上了boat（小船）。/?:/2個(gè)子short（矮個(gè)的），喜歡sport（運(yùn)動），跑到airport（機(jī)場）。/a:/2一個(gè)driver（司機(jī)），掉進(jìn)river（河），生命over（結(jié)束，完了）。/?/1找個(gè)excuse（借口），借車use（使用），遭到refuse（拒絕）。/?/1把眼close（閉上，關(guān)上），用我nose（鼻子），去聞rose（玫瑰）。/i/一只kite（風(fēng)箏），顏色white（白色），被狗bite（咬）。/ei/撒下net（網(wǎng)），魚沒get（得到），衣服wet（弄濕）。/有只cat（貓），非常fat（胖），專吃rat（老鼠）。?](2)不會劃分音節(jié)(自然法：同性相斥，異性相吸)：[’sist?] [’d?kt?] [’wenzdei] [’?ri?d?] [’k?st?mz] [?’sist?nt] [’febru?ri] [’eipr?l] [sep’temb?] [?k’t?ub?] [n?u’vemb?] [di’semb?]第五次音標(biāo)課：26個(gè)英文字母的正確寫法及標(biāo)準(zhǔn)讀音：AaBbCcDdEeFfGg [ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d?i:] HhIiJjKkLlMmNn [eit?] [ai] [ d?ei] [kei] [el][em][en] OoPpQqRrSsTt [?u][pi:][kju:] [a:][es][ti:] UuVvWwXxYyZz [ju:][vi:] [’d?blju:] [eks] [wai][zi:] / [zed]第四篇：48個(gè)英語音標(biāo)48個(gè)英語音標(biāo)（國際音標(biāo)）[i:] [i] [e] [230。?] [p?’teit?u] [t?’ma:t?u] [ri’p?:t?] [b?’na:n?](3)等等凳[m230。t?dei] [’k230。拼讀練習(xí)：輔 + 元[mai] [mi:] [n?u] [nau] [l?u] [wi:][we?] [wai] [ju:][j?:] [ji?] 元 + 輔[i:l] [a:m] [em][en][?n][?i][in] 輔+元+輔 [nain] [jes] [laik] [wi?][mi:l] [θi?][wil] [waif]第三次音標(biāo)課：，帶領(lǐng)學(xué)生走五步，著重強(qiáng)調(diào)分家的原則（有幾個(gè)元音分幾家）和該重讀哪個(gè)音節(jié)（重音符號在哪個(gè)音節(jié)前面就應(yīng)該重讀哪個(gè)音節(jié)）讓孩子們在5分鐘之內(nèi)熟背五步拼讀法的步驟，達(dá)到倒背如流的地步，并現(xiàn)場提問（老師考學(xué)生+學(xué)生考學(xué)生）（有幾個(gè)元音就叫幾音節(jié)）音標(biāo)課程學(xué)案重音口訣雙音節(jié)(1)燈等（燈下等人）[’beti] [’ru:l?] [’m? 240。n] [?n] 后鼻音 [i?] [e?] [??] [230。ts][t?i:z] [t?t?] [bedz] [dres] [d?230。?] [?:θ] [?s] [eif]輔+元+輔 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [?eiv] [bi:f] [feis] [?ip] 音標(biāo)故事：老師很喜歡打CS，比賽前要互相擊掌，說一句give me five![ f ] [ v ]，有一次正在叢林打CS，發(fā)現(xiàn)一只蛇，它發(fā)出咝咝的聲音[ s ]，定睛一看，像一只眼鏡蛇[ θ ]。 ] [ ? ] [ r ]在講[ θ ] 這個(gè)音標(biāo)時(shí)，可以讓學(xué)生觀察這個(gè)音標(biāo)的長相，盡量引導(dǎo)學(xué)生將這個(gè)形象帶到嘴巴長大，成“o“形，此時(shí)老師可以告訴學(xué)生，中間這個(gè)，就像我們的舌頭，如果要發(fā)好這個(gè)音，一定要把舌頭露出來，然后帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)音。同時(shí)要引出清、濁的概念：清輔音：有氣無聲 濁輔音：有聲無氣拼讀練習(xí)：單元音與爆破音的組合輔+元[ti:] [ka:] [du:] [d?:] [p?:] [ki:] 元+輔[eg] [230。最后醫(yī)生給鵝打針，為了讓它們轉(zhuǎn)移疼痛的注意力，醫(yī)生分別給了一只鵝一個(gè)蘋果apple，教學(xué)生發(fā)[230。 ] 用手指放在嘴邊，發(fā)[ e ]時(shí)一只手指在兩唇之間，發(fā)[230。如 茶 ch225。/雙元音8個(gè)/a?/ /e?/ /??/ /??//e?/ /??/ /??/ /a?/二、輔音（26個(gè)）發(fā)音時(shí)氣流在通路上受到發(fā)音器官的阻礙輕輔音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/濁輔音/b/ /d/ /g/ /v/ /240。[t ][d ]。[s][z]。雙元音。破擦音。這樣，用兩課時(shí)就介紹完了48個(gè)音標(biāo)，第三課時(shí)、第四課時(shí)就將48個(gè)音標(biāo)列表歸類，運(yùn)用第一冊118個(gè)單 輔 音。讀音是英語學(xué)習(xí)不可或缺的組成部分。在英語單詞讀音與單詞拼寫之間，兩者存在著一種對應(yīng)關(guān)系，既受到某種規(guī)則的支配。先教給學(xué)生16個(gè)書寫與輔音字母基本相同的音標(biāo)，讀出b、d、f、g、h、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、z、r的音素，再將它們括上音標(biāo)符號[ ]，即學(xué)到16個(gè)音?？谛尾蛔?，又可發(fā)出sh的音素[∫].最后指出開音節(jié)的概念,歸納元音字母的讀音。[i:]是字母Ee的短音音素；去掉的音[e]是字母Ee的長音音素；去掉的音[ei]、h、y、w、r的音標(biāo)，指出它們與漢語拼音的異同之處，對照學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，任何語音的名稱音都不重要，重要的是音素。第四課時(shí)，教唱字母歌進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固，按順序默寫26個(gè)字母，合格率達(dá)95 %。樂曲中有ABCDEFG調(diào)，三角形的三條邊為abc,高為h，圓的直徑為d，圓心為O，r為半徑，S為面積，L表長度，m為米，Kg為千克，未知數(shù)是xyz，OK表好，停車場用P表示，中國為CHN，撲克牌中有JQK。六 48個(gè)英語音標(biāo)猶如60個(gè)漢語拼音一．利用遷移規(guī)律，教學(xué)字母名稱音學(xué)習(xí)上的遷移,指的是過去學(xué)到的知識對未來學(xué)習(xí)的影響。三、拼讀單詞目的：運(yùn)用英語音標(biāo)拼讀單詞，教學(xué)生自己拼讀，并要拼得準(zhǔn)確。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個(gè)鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個(gè)鼻音，一個(gè)邊音（l），兩個(gè)半元音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計(jì)12個(gè)。第②組的相同點(diǎn)是都帶／E／，第③組只有一個(gè)，直接記就行了。這個(gè)掌握，就是要達(dá)到能讀、能默寫，為后面學(xué)單詞時(shí)隨時(shí)用，隨時(shí)拿得出作準(zhǔn)備。教材中的音標(biāo)教學(xué)是分散到全冊。了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。（2）輔音的分類分類一：①清濁成對的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（“垂”理解為“高”）。（2）雙元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）與漢語復(fù)韻母對照：ai ei ui ao ou iu②／iE／／ZE／／uE／③／Ci／說明：根據(jù)漢語