【正文】 學(xué)院現(xiàn)有教職工122人，專業(yè)教師118人，其中教授8人，副教授23人，獲博士學(xué)位者8人，博士后出站1人，年輕教師已全部實(shí)現(xiàn)碩士化。在近二十年的發(fā)展歷程中，學(xué)院堅(jiān)持改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，為學(xué)校外語教學(xué)和外語學(xué)科建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有在校生39700余人，其中博士、碩士研究生6300余人?！笆濉睍r期，學(xué)校將建成工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，整體辦學(xué)水平在省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)外有較大影響的教學(xué)研究型大學(xué)。山東科技大學(xué)建校于1951年，在青島、泰安、濟(jì)南三地辦學(xué)，截至2014年3月，學(xué)?？傉嫉孛娣e243萬平方米（3640余畝），建筑面積142萬平方米，有19個學(xué)院，、。近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，十幾天的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。表揚(yáng)也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。備課時，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。“學(xué)以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。另外，教師必須鉆研教材，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。但同學(xué)們好像很配合我，我提的每個問題，他們都積極地做出回答，讓我激動的情緒緩解了一些。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。有一部分學(xué)生就對英語漸漸地喪失了興趣。而他們的興趣主要是來源于豐富的英語課件，動態(tài)的畫面，優(yōu)美的聲音。于是，我每天都拿著聽課筆記去聽課，對于老師的授課方法以及學(xué)生們的表現(xiàn)，我都一一作了記錄。其她的實(shí)習(xí)老師也是一樣。在我去報到完過后，教研組長給我分配了一些教學(xué)任務(wù)，我的任務(wù)主要是協(xié)助各個年級的英語教師，做好英語復(fù)習(xí)工作，尤其是五年級的英語。因?yàn)檫@所學(xué)校離我家很近，每天上下班比較方便。同時，她還向我們介紹了一些中小學(xué)的教育教學(xué)工作和各種規(guī)章制度，雖然，我也是從小學(xué)和中學(xué)走過來的，但是現(xiàn)在我忽然間對中小學(xué)的規(guī)章制度感到有些陌生，看來這一次我真的要用心才行啊。28日，來自祥閣學(xué)校的一名優(yōu)秀教師為我們作了關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法方面的講座。26日，我們召開了實(shí)習(xí)動員大會：學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)實(shí)踐的性質(zhì)、目的和意義，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)安排，實(shí)習(xí)期間紀(jì)律要求，實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)日志的撰寫方法和具體要求，實(shí)習(xí)安全問題等。實(shí)習(xí)的第一天，我們還是老規(guī)矩，進(jìn)行分組，今年還是和往年一樣，還是我們幾個一組。校外實(shí)踐部分就是我們自己到自己的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)。我們這次英語教育實(shí)習(xí)主要是分為兩部分。對于這次實(shí)習(xí)，我們都已期待了好久。實(shí)習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴感動。老師隨時都可以和家長們溝通，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。那么多班級，好幾百本作業(yè)本，老師都要認(rèn)真批改。在愉快的學(xué)習(xí)中，第一堂課以勝利而結(jié)束。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。所以在準(zhǔn)備上，應(yīng)對這些高水平的孩子，自然要拿出自己的一套方法，不然他們還真會對你的課不感興趣。作為老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。短短的2個月實(shí)習(xí)生活（）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。英語教育實(shí)習(xí)報告6一、前言實(shí)習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)一個階段，是我們踏入社會的第一步，是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，那可就大錯特錯了。我們老是說應(yīng)試教育害人不淺，對學(xué)生以“分”定能力高低。而教學(xué)法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了結(jié)構(gòu)，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術(shù)作品。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不?？匆姡膊淮箨P(guān)注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。到了總結(jié)與反思的時候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問題的解決我們都需要參照教學(xué)法。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學(xué)識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。這遠(yuǎn)比只看考試成績要合理的多。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持?？荚?，重知識，輕技能?？荚囀切问?，是一個讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些，要按照考試大綱分輕、重。對學(xué)生一視同仁，平等對待。二、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元。聽課后，與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師交流，將心得體會記在日志中。英語教育實(shí)習(xí)報告5在三個月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。開始的一個禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回高中時代一般，只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙的，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個要跨越的坎吧，正確認(rèn)識自己的身份：帶教老師的學(xué)生，高中學(xué)生的老師。實(shí)習(xí)內(nèi)容：針對高中英語教育的教材以及授課方式進(jìn)行隨堂聽課，親身授課和課后收集學(xué)生反應(yīng)的方法，尋求最有效且學(xué)生最為接受的課堂方法。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?！”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢。實(shí)習(xí)的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實(shí)話，當(dāng)時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。在此后的時間里，我一直微笑著?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)?！?我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。?當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。以上就是自己對這兩個月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因?yàn)樽约核诘膶?shí)習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點(diǎn)班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。最后，在教學(xué)研究方面。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。英語教育實(shí)習(xí)報告2其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。在這半個月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情。那時才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個概念。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一天的實(shí)習(xí)走了很長的路，鞋子也踩進(jìn)了泥里，但是還是學(xué)到了非常多的知識，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電纜電線等電力設(shè)備都在往地下轉(zhuǎn)移，這也預(yù)示著地下行業(yè)的興欣發(fā)展，這樣我對我們專業(yè)的就業(yè)前景越來越看好了。（3）在公共區(qū)域露出地面的安全孔設(shè)置部位，宜避開公路，其外觀宜與周圍環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)。外支架采用14號槽鋼加工成型。測量放線 為了確保電力隧道工程按設(shè)計(jì)位置和設(shè)計(jì)高程施工，測量放線是關(guān)鍵。鋼架與墻體之間采用焊接，支架本身用螺栓進(jìn)行了連接。第四次實(shí)習(xí)時間： 地點(diǎn)：電力隧道（湘府路與萬家麗路口東北角）1：實(shí)習(xí)目的：了解電力隧道的施工方法及內(nèi)部構(gòu)造 2：實(shí)習(xí)內(nèi)容：湘府東路電力隧道建于湘府東路北面人行道外側(cè)，電力隧道西起萬家麗路，東至瀏陽河西岸，長達(dá)約4400米。但是做好的同時，一定要注意安全，每年都有很多傷亡發(fā)生。開挖前應(yīng)根據(jù)地質(zhì)水文資料，結(jié)合現(xiàn)場附近建筑物情況，決定開挖方案，并作好防水排水工作。在盾構(gòu)推進(jìn)的同時應(yīng)該立即進(jìn)行注漿，是為了將襯砌背后的孔隙全部填實(shí)，防止圍巖松弛和下沉。在掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)的過程中，值得注意的是千斤頂?shù)氖褂门_數(shù)和位置，以免與所定的路線發(fā)生偏差，在使用局部千斤頂?shù)那闆r下，比如曲線段，上下坡和修正蛇形等，要盡量增加千斤頂?shù)呐_數(shù)，防止每臺千斤頂?shù)耐屏^大造成后方結(jié)構(gòu)損害?？偢杏X它是一個生命，體內(nèi)儲藏了巨大的能量，將要創(chuàng)造一個個的偉大工程，成為每個人心目中的英雄，同樣感慨著每一位工程師，每一位工人，這是他們的杰作，是他們偉大的創(chuàng)舉構(gòu)造了一個美好的明天！使用盾構(gòu)機(jī)在地下掘進(jìn)，邊防止開挖面土砂崩塌，邊在機(jī)內(nèi)安全地進(jìn)行開挖作業(yè)和襯砌作業(yè)構(gòu)筑隧道的施工方法稱為是盾構(gòu)法施工。盾構(gòu)機(jī)的掘進(jìn)頂力便是由這些裝置頂著這些拼裝好的管片使盾構(gòu)機(jī)向前駛進(jìn)。從看到的已經(jīng)完成拼裝的管片來看，環(huán)與環(huán)之間是錯縫拼裝，螺栓連接。混凝土儲藏罐就是為灌注混凝土所提供的一個儲藏混凝土的場所，通風(fēng)箱連接了一些管道在上方運(yùn)行進(jìn)行通風(fēng)功能，據(jù)技術(shù)員說泡沫劑是在刀片掘進(jìn)過程中遇到堅(jiān)硬巖石而阻止盾構(gòu)機(jī)刀片的運(yùn)轉(zhuǎn)時，利用泡沫劑的潤滑作用可解決此問題。第二節(jié)臺車是動力系統(tǒng)包括一些控制拼裝和注漿的動力機(jī)，頂進(jìn)輔助的動力機(jī)等，另外還有三個大的油脂罐，分別是對盾尾盾前的一些重要部位起到潤滑等作用。管片在防水要求較高的隧道中，常常制作為防水管片，即在管片內(nèi)外緣的某個部位設(shè)置有防水層。顯而易見，我們所看的是鋼筋混凝土裝配式管片。盾構(gòu)機(jī)的種類有很多，包括全開敞式，半開敞式和密封式。工程還設(shè)主變電站兩座（分別為西湖公園、沙灣公園）、控制中心一座，均與目前試運(yùn)營的2號線一期工程共享。了解認(rèn)識工地上的各個職能部門及其所擔(dān)任的職責(zé)，為以后的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。在此地鐵車站的施工的中，為了抵抗地下水的浮力作用采用的是壓底梁，是位于車站底部連系梁的下面的一個構(gòu)筑物。聽技術(shù)員的講解，此基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)將作為臨時工程進(jìn)行修筑。最東邊的端點(diǎn)處是施工最復(fù)雜的地方，原因在于原有建筑物施工過程的錨桿原則上應(yīng)在施工完畢后進(jìn)行拔出，但實(shí)際上所在位置存在大量錨桿增加了工作量和復(fù)雜程度。槽段分段接縫位置應(yīng)盡量避開轉(zhuǎn)角部位，并與誘導(dǎo)縫位置相重合。⑶成槽過程中利用成槽機(jī)的顯示儀進(jìn)行槽深跟蹤觀測，做到隨挖隨糾，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。，抓斗出入槽應(yīng)慢速、穩(wěn)當(dāng)，根據(jù)成槽機(jī)儀表及實(shí)測的垂直度及時糾偏。,放置鋼筋籠和灌注混凝土而形成地下連續(xù)墻體。成槽機(jī)英文trenchingmachine，又稱開槽機(jī)。該類鉆機(jī)一般采用液壓履帶式伸縮底盤、自行起落可折疊鉆桅、伸縮式鉆桿、帶有垂直度自動檢測調(diào)整、孔深數(shù)碼顯示等，整機(jī)操縱一般采用液壓先導(dǎo)控制、