蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)混合運(yùn)算(不含括號的)教案-wenkub.com
2024-11-09 12:13 本頁面
【正文】 不能讓學(xué)生的觀察流于形式，一定得讓他們經(jīng)歷這樣一個(gè)畫的過程，久而久之學(xué)生才能養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。一方面感覺學(xué)生的問題意識不強(qiáng)，另一方面覺得這樣的設(shè)計(jì)是不是徒增了學(xué)習(xí)的困難，如果沒有豐富的素材該怎樣引導(dǎo)學(xué)生來總結(jié)運(yùn)算的順序？從學(xué)生的練習(xí)情況來看，沒有括號的三步混合運(yùn)算，先乘除后加減的順序基本都掌握。122+15247。然后直接出示一道三步的混合運(yùn)算，讓學(xué)生觀察與原先的算式有什么不一樣，該怎樣算？這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)到新學(xué)習(xí)的三步計(jì)算的混合運(yùn)算與兩步計(jì)算有著內(nèi)在的聯(lián)系，可以把三步運(yùn)算轉(zhuǎn)化為兩步運(yùn)算；直覺意識到三步計(jì)算的混合運(yùn)算與兩步計(jì)算的混合運(yùn)算都要先算乘除法、再算加減法（不含括號）。布置作業(yè)：補(bǔ)充練習(xí)上相關(guān)題。交流：你是怎樣計(jì)算的？為什么這樣算？提問：聯(lián)系例題和試一試的計(jì)算方法說一說“不含括號的混合運(yùn)算應(yīng)該按怎樣的順序計(jì)算”？小結(jié)：在沒有括號的算式里，有乘除法和加減法，要先算乘除法三、鞏固發(fā)展完成“想想做做”第1題：小組交流：這些題分別應(yīng)先算什么，再算什么？ 獨(dú)立完成計(jì)算，指名4人板演。教學(xué)準(zhǔn)備：例圖、投影、小黑板等教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡玩棋嗎？出示掛圖：仔細(xì)觀察這幅圖，說說圖中告訴了我們哪些信息？要知道王老師一共要付多少錢，必須要知道什么？提問：這道題應(yīng)該先算什么？你能列出綜合算式嗎？揭示課題：今天我們要學(xué)習(xí)的就是不含括號的三步混合運(yùn)算。通過學(xué)生嘗試練習(xí)，主動(dòng)探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推、計(jì)算和能用所學(xué)知識解決相關(guān)的實(shí)際問題的能力。（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。（2）進(jìn)行訂正。要提醒學(xué)生注意每一步的書寫格式。⑴比較算式。⒉教學(xué)例2。最后展示他們的答案。出示：買筆記本用去15元，付了20元，應(yīng)該找回多少元？學(xué)生口答列式，指名說數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序，并進(jìn)行正確的計(jì)算。(暫停)課堂作業(yè):想想做做第6題。 5=24 – 17=7(平方米)答:兵兵家的人均居住面積比樂樂家大7平方米。同學(xué)們做對了嗎?流程14:想想做做4課件出示想想做做4(圖略)。40= 750 + 500= 21– 10= 1250= 112530+ 20)(840–400)247。 40 (30+ 20)(840 – 400)247。(暫停)反饋:課件出示想想做做2正確答案:師:同學(xué)們找到這些計(jì)算中的錯(cuò)誤了嗎?先來看第一題,要先算200除以5得40,再算40乘8得320,最后算440減320得120。大家都算對了嗎?你們看,同樣是含有乘、除法和減法的算式,第二題可以同時(shí)計(jì)算乘、除法,第三題卻只能按運(yùn)算順序逐步計(jì)算,所以我們在計(jì)算這樣含有加、減、乘、除的三步混合運(yùn)算式題時(shí),一定要先明確它的運(yùn)算順序,再進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。 4可以同時(shí)計(jì)算,結(jié)果是59。 451﹣ 36247。(暫停)流程10:交流想想做做1課件出示想想做做1答案:80247。 6﹣2 1745﹣20 3 247。同學(xué)們是這樣算的嗎?沒錯(cuò),在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法(出示練習(xí)中的板書)。 6 5師:我們繼續(xù)看這一題,它的運(yùn)算順序還可以像剛才的題一樣,同時(shí)進(jìn)行乘或除兩步計(jì)算嗎?顯然是不可以的,它需要分步進(jìn)行乘或除計(jì)算(揭示板書:分步進(jìn)行乘或除計(jì)算)。課件出示兩種算法:先來看小蘿卜的方法:12 3 + 15 4=36 + 15 4=36 + 60=96再來看小番茄的方法:12 3 + 15 4=36 + 60=96師:同學(xué)們的算法和小番茄、小蘿卜的方法一樣嗎?其實(shí),這兩種方法都是正確的,那請你比比看,哪一種計(jì)算過程更簡便?簡便在哪里呢?(暫停)師:我們來看,像這樣的混合運(yùn)算,能夠同時(shí)進(jìn)行乘或除法兩步計(jì)算的,就可以同時(shí)完成乘或除法計(jì)算,使得脫式過
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