老帶新計劃microsoftword文檔-wenkub.com
2024-11-09 12:10 本頁面
【正文】 感謝三年來，趙老師的辛勤指導(dǎo)。在三年中，曾沮喪過，也激動過，汗水見證了一名新教師的成長路。最后，我順利完成首屆高三高考教學(xué)任務(wù)。這樣才能把自己的講臺真正站穩(wěn)站好。趙老師三年來毫無保留的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多。三年中，趙老師根據(jù)我存在的問題認(rèn)真仔細(xì)的擬定了培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。在聽課中，趙X老師嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)、深入淺出的教學(xué)深深吸引了我，我決定拜趙老師為師，向他好好學(xué)習(xí)?？傊?，我會在李老師指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論知識學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快成長起來。3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課十四節(jié)以上。在課下多和學(xué)生交流，了解他們的想法，并給予他們關(guān)懷和幫助；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘。多聽李老師的課，并作好詳細(xì)的聽課記錄，借鑒和學(xué)習(xí)李老師的教學(xué)方法。作為一名新教師，我將虛心學(xué)習(xí)，積極請教，希望在李老師的指導(dǎo)下，更好地適應(yīng)高中教育教學(xué)工作，不斷提高自己教學(xué)水平。我相信通過以上的工作計劃，再加上我和王老師的不懈努力，我一定能幫助王老師盡快適應(yīng)班主任的生活，并幫助其成長為一位優(yōu)秀的班主任。主題班會要做到有計劃、有組織、有目的、有形式。指導(dǎo)年輕班主任每學(xué)期撰寫一篇德育論文。協(xié)助、指導(dǎo)年輕班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。指導(dǎo)年輕班主任進(jìn)行班干部隊伍建設(shè),健全班級組織管理體系。(二)在實際工作中引導(dǎo)青年班主任明確自己的工作職責(zé)：在師德修養(yǎng)上為年輕班主任樹立典范。提高學(xué)生的身心健康水平。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、教育能力和自主學(xué)習(xí)能力。第三篇：班主任老帶新計劃班主任老帶新計劃師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，為了加強我校班主任隊伍的建設(shè)，發(fā)揚六盤水市第一中學(xué)的艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流的精神，傳承我校老班主任的優(yōu)良工作作風(fēng)和良好品德，同時使新班主任盡快適應(yīng)班主任的工作與生活我校特地舉辦了“班主任老帶新活動”。總之，學(xué)校建立一個“以老帶新”的長效機制。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過程，幫助分析問題，查找原因。使新教師樹立起正確的科研價值觀。六、指導(dǎo)其開好學(xué)校公開課。在課堂引入、講解藝術(shù)、組織討論、啟發(fā)學(xué)生、突出重難點、歸納總結(jié)、練習(xí)安排等方面給新老師做示范，提高其授課能力。本年度重點在“氨和銨鹽”、“化學(xué)平衡”、“鎂和鋁”幾個教學(xué)內(nèi)容上的備課進(jìn)行指導(dǎo)，這幾個內(nèi)容是高中化學(xué)的重點內(nèi)容，是高考的常考點，也是教學(xué)中的難點，進(jìn)行好課前設(shè)計對加強學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，有效進(jìn)行教學(xué)有非常用重要的作用。指導(dǎo)采用提問法
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