綜合學(xué)科教研組工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-09 12:08 本頁面
【正文】 目前，教研組工作還存在著很多問題，我作為教研組長，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力，我們相信，在全組成員的齊心協(xié)力下，我們一定能共同完成任務(wù)。大家都暢所欲言，各抒己見、無拘無束，在活動(dòng)中營造出了濃厚的和諧的教研氛圍。上完研究課后進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課的形式還是采取自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，由上課教師充分講解設(shè)計(jì)理念，陳述設(shè)計(jì)安排，反饋教學(xué)效果。開學(xué)時(shí)，我組成員集中討論制定了計(jì)劃，正因?yàn)槊课焕蠋煻紖⑴c了制定計(jì)劃，所以在開展教研活動(dòng)時(shí)才完成的比較順利。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與教師反饋交流、及時(shí)改進(jìn)工作方式方法。我們教研組的教師十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題，我們希望能不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而將提高教學(xué)質(zhì)量、做好課堂常規(guī)管理作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文。實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把藝術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。推出高質(zhì)量的實(shí)踐課 一學(xué)期來我們組人參加學(xué)校?；顒?dòng)展示課。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。期中考試，總結(jié)期末考試。分析學(xué)生當(dāng)前學(xué)情，集備期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，集備期末考試 討論教學(xué)計(jì)劃，備出兩周課。以上是我組教研計(jì)劃，不足之處，望指教。積極參加中心校組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。4．認(rèn)真做好試卷分析工作，及時(shí)總結(jié)，寫好課堂反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)手冊(cè)，不斷提高本組的英語教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課，要求各備課組長積極組織集體備課，每周一大備，每日一小備，每半年上交一份精品教案。二、加強(qiáng)教育科研的力度加強(qiáng)校本教研，改善教師各自為戰(zhàn)、孤立無助的現(xiàn)狀，努力營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊＞C合教研組第二篇：綜合學(xué)科教研組工作計(jì)劃（范文模版）綜合學(xué)科教研組工作計(jì)劃我們?nèi)M老師在認(rèn)真學(xué)子并討論學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，從學(xué)校全局利益出發(fā)，以課改為核心，教研
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