用青春托起強(qiáng)軍夢(mèng)想-wenkub.com
2024-11-09 07:49 本頁(yè)面
【正文】 以后工作的每一個(gè)日日夜夜，都將會(huì)忠于內(nèi)心，虔心工作，且行且思且成長(zhǎng)。教師的愛(ài)猶如甘泉，澆灌著每一棵嫩苗，滋潤(rùn)他們，伴他們茁壯成長(zhǎng)?！薄跋抡n后，不能胡打亂鬧。每天清晨，我會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，看著他們一個(gè)一個(gè)的來(lái)到，檢查他們的作業(yè)，指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，哪一角落沒(méi)打掃干凈，哪個(gè)地方的桌椅沒(méi)有擺齊；看孩子們是否到齊，看他們有沒(méi)有特殊情況，沒(méi)有到的趕緊打電話問(wèn)明原因，不舒服的趕緊通知家長(zhǎng)，看看他們是否在追逐打鬧〃〃〃〃〃〃低年級(jí)的孩子正是貪玩的時(shí)候，也正是經(jīng)常坐不住的時(shí)候，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)引發(fā)安全事故，因此，我們稍不留神，就有可能會(huì)發(fā)生什么：尿褲子了，破鼻子了，文具盒找不到了，作業(yè)忘記帶了〃〃〃〃〃〃瑣碎而繁雜。她的臉上有了笑容，她也不經(jīng)?？薇亲?，不纏著媽媽要這要那了。果然，在兩次單獨(dú)談話后，周佳鋆表現(xiàn)有了變化。即使這樣，我們也很難在她的臉上找到笑容。孩子們?cè)谘杆俚爻砷L(zhǎng)。事不怕簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單的事，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，也是大事。他不再是另類，誰(shuí)都非常愿意和他做同桌，找來(lái)找去的家長(zhǎng)也不再說(shuō)他什么了。誰(shuí)不喜歡夸獎(jiǎng)，誰(shuí)不羨慕獎(jiǎng)賞，成年人尚且如此，更何況七八歲的孩子。在孩子們的眼中，胡金發(fā)就是他們中的一員，也是一個(gè)和他們一樣的孩子，也同樣會(huì)受到老師的關(guān)注。沒(méi)過(guò)幾天家長(zhǎng)就來(lái)找我啦：“老師，胡金發(fā)太臟了，能不能給換一下？”我滿口答應(yīng)，“好，換一下，不過(guò)，老師先要熟悉一下孩子們?cè)贀Q，先堅(jiān)持一下吧！”就這樣，我一邊和家長(zhǎng)周旋，一邊關(guān)注胡金發(fā)。站在他的身旁總能聞到一股難聞的氣味。母親殘疾，患有精神性疾病，姐姐和媽媽一樣，也是傻傻的。哪一個(gè)孩子不希望自己的表現(xiàn)得到老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，哪一個(gè)孩子不愿沐浴老師博大的關(guān)愛(ài)？老師溫暖的話語(yǔ)會(huì)猶如愛(ài)的涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈。教師用他們單薄的肩膀托起孩子走向未來(lái)的夢(mèng)想。因此要想使每一個(gè)孩子都能健康向上而又快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)，我們教師在教育教學(xué)中，在與孩子們交往交流的過(guò)程中，既要注重正常的教學(xué)流程、教育方法，還要具有超凡的耐心，更要具有博大的愛(ài)心。制絲車間 彭呈華第五篇：用愛(ài)心托起孩子的夢(mèng)想用愛(ài)心托起孩子的夢(mèng)想我是一名小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文教師，同時(shí)又是一名班主任。新時(shí)期，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，一定要把國(guó)家需要作為企業(yè)使命，培育“國(guó)家利益至上消費(fèi)者利益至上”的價(jià)值取向，努力提高煙草行業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益；弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，一定要扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，引領(lǐng)干部員工立足崗位做貢獻(xiàn)；弘揚(yáng)勞模精神，一定要關(guān)心愛(ài)護(hù)勞動(dòng)，加大典型培養(yǎng)選樹(shù)力度要集聚傳遞正能量?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，“勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。凡是偉大的民族，都有偉大的夢(mèng)想。勞動(dòng)是夢(mèng)想的土壤，是幸福生活的源泉，有夢(mèng)想就有希望，有信念就有力量?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”不應(yīng)該只成為我們這一時(shí)代青年大學(xué)生的無(wú)病呻吟。通過(guò)兼職可以認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)并逐漸融入社會(huì)。它教我們?nèi)绾卧诠ぷ髦羞\(yùn)籌帷幄，教我們生活里怎么為人處事；讓我們從書(shū)中尋找自己的追求；讓我們領(lǐng)略一代奇才偉人的魅力與風(fēng)采；它讓我們放開(kāi)視野，閑談時(shí)不會(huì)淪為尷尬的聽(tīng)眾……與書(shū)香墨香中熏陶間染，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)擺脫了繁雜瑣事站在高處看人生別有趣味。但是這并不能成為我們逃避自己責(zé)任的借口。相比之下，如今億萬(wàn)大學(xué)生所面對(duì)的不再血腥不再慘淡，但我們卻愈發(fā)迷惘。我們最擅長(zhǎng)的就是等待：周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末，新年伊始就開(kāi)始等假期??守株待兔的寓言早就爛熟于心，可是現(xiàn)實(shí)生活中還是不自知的做了守株待兔的蠢事，貽笑大方?！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于 毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們 切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將 一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的 夢(mèng)想。時(shí)至今日，回首昨天。作為新時(shí)代的一名中學(xué)生，我們要積極響應(yīng)習(xí)近平主席提出的“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，心懷青春夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1