班主任管理班級要-wenkub.com
2024-11-09 07:39 本頁面
【正文】 班級管理的空白區(qū)還有很多，只要我們善于利用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生自我管理班級的積極性，就一定會收到事半功倍的效果。首先我先讓體育委員站在指定地方，然后早下去的學(xué)生跟著站成一排，第一排站好后站第二排，依次類推。由于有了約束的口令，學(xué)生不能隨意的做了，就這樣學(xué)生動作一致，眼保健操落到了實(shí)處。其次再配備一個(gè)紀(jì)律委員，邊讀邊督促，主要糾正學(xué)生的拿書姿勢、坐姿、有無開口朗讀，有無搞小動作，有不良行為及時(shí)的提醒幫其改正。部分自覺性較差的學(xué)生，往往在教室里四處跑跳打鬧，把整間教室搞得烏煙瘴氣，把大好的晨讀時(shí)間都白白浪費(fèi)了。這樣的工作，班主任難免會感到身心疲憊、力不從心。課外活動課外活動時(shí)，先布置作業(yè)，布置完作業(yè)，再讓學(xué)生整理桌洞書包，擺整齊桌子。午讀午讀時(shí)只要在學(xué)校，我都會去靠班。午休送完路隊(duì)回來時(shí)，順便去教室看看，在校吃午飯的學(xué)生是不是都在自己的座位上吃飯。二、中午放學(xué)時(shí)，到樓道里整隊(duì)，一年級學(xué)生小，出了樓門就會有許多小朋友跟不上隊(duì)，出樓門口時(shí)再整一次隊(duì)。有姿勢不正確的，馬上走過去糾正。我覺得要管理好班級，必須要不厭其煩。班級管理學(xué)生工作是全方位的，也是復(fù)雜多變的，只要班主任能以愛心滋潤學(xué)生心靈，使班級管理工作成為充滿生命力的綠色通道、撒滿愛心的陽光走廊。利用他們喜歡的形式讓他們施展才華，感受自身價(jià)值；不要輕視后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，燃起他們的自信心，使他們看到希望。二、要尊重學(xué)生，更要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，小心呵護(hù)孩子脆弱的心靈。謝謝大家！2009年11月2日第三篇：班主任管理班級“六要”班主任管理班級“六要”班級作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體，管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用。除此之外，我覺得老師還要以身作則做好學(xué)生的表率。用心管理就必須做到細(xì)心。有一次，我布置學(xué)生在家長的幫助下寫出自己的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第二天在班上讀給大家聽。用心還要多贊美和鼓勵(lì)孩子。有時(shí)太急躁了，往往達(dá)不到預(yù)期的要求。我發(fā)言的主題是“班主任要用心管理班級”。這期間我有過“勤干”、有過“巧干”，現(xiàn)在正朝著“實(shí)干”的目標(biāo)努力。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和積累材料，我接連處理了幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班級大面積逃課的現(xiàn)象開始得到遏制，班級管理也開始步入正軌。其中一個(gè)學(xué)生，我接連問了他四次，要他爸媽的電話，結(jié)果四次給我的電話全是假的，真是叫人哭笑不得。當(dāng)今的社會生活瞬息萬變，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在塑造的過程中，學(xué)生們都是怎么想的？他們的家庭情況是怎樣的？這些都需要我們?nèi)ヌ骄?，需要我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)有針對性的解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。多和家長和學(xué)校相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)溝通幾次，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生并
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