【正文】 當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊推滾皮球向前，慢慢地走到場(chǎng)地的另一邊。場(chǎng)地一：后操場(chǎng)東、后操場(chǎng)西 名 稱：滾皮球準(zhǔn) 備：皮球若干、寬敞的場(chǎng)地。場(chǎng)地一：塑膠跑道旗臺(tái)（東）、（西）名 稱：毛毛蟲準(zhǔn) 備：運(yùn)動(dòng)軟墊、拱形門若干。增強(qiáng)左右手爆發(fā)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。（三）團(tuán)紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑?；顒?dòng)過程 ：（一）開始部分，組織幼兒：師生一起做手指游戲。幼兒園小班游戲：報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。”與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。四、教師與個(gè)別幼兒游戲。愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應(yīng)變能力活動(dòng)過程一、教師表演游戲兒歌，引起幼兒活動(dòng)興趣學(xué)習(xí)游戲兒歌提問：兒歌里說了什么？帶領(lǐng)幼兒念兒歌23遍。幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。4）大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運(yùn)到指定的地方。指導(dǎo)語：“長(zhǎng)布袋變山洞，小朋友們一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去”。1）與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。）大力士玩法：兩個(gè)幼兒為一組，背靠背坐在墊子上，兩手撐地，兩人用力向后頂，把對(duì)方頂出墊子的人為大力士。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。立定！解散（立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解散時(shí)兩手放開）。7（右手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。3（右手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。后門開了（兩手無名指分開）。手指動(dòng)作：伸開手指左右搖晃1手指上課手指上課（兩手五指相頂）。（中指搭在食指上，食指伸直。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。一根棍，梆梆梆。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。手指大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。東一捶（右手捶左手心）。老三彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)）。老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨≈福?。老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指）。該游戲可以是一個(gè)人雙手對(duì)玩，也可以是兩位幼兒對(duì)玩。四兄弟，愛學(xué)習(xí)，門門功課爭(zhēng)第一。五個(gè)兄妹是一家，聰明友愛人人夸。手腕子，做腕花，胳膊肘，挎小籃，肩 膀，背書包。（雙手五指張開，手心向下交叉）念兒歌“一勾金”時(shí)小指勾住，“二勾銀”時(shí)無名指夠住，“三勾銅”時(shí)中指勾住，“四勾鐵”時(shí)食指勾住，“一勾勾出個(gè)老爺爺”時(shí)將手繞一下，拇指在中間翹一翹。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。（中指搭在食指上，食指伸直。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。5．爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動(dòng)作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）7．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）8．包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）包個(gè)小餃子（說一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。著名哲學(xué)家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。此游戲設(shè)3個(gè)名次。搖擺桌到終點(diǎn)時(shí)繞過障礙物返回起點(diǎn)，下一名幼兒接力騎。通過揉面、拍面、搟面、拉面、下面條等情節(jié)，幼兒開心做放松運(yùn)動(dòng)。師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來做體操。（4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。（3）變換方向劃小船，引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們。師：“剛才我們把小布?jí)|當(dāng)做什么了？”（方向盤）師：“現(xiàn)在我們和小布?jí)|玩藏貓貓的游戲。能肢體協(xié)調(diào)做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干張 活動(dòng)過程：方法：請(qǐng)小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。感受活動(dòng)的樂趣，能積極的參與游戲。三、游戲結(jié)束小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。聽信號(hào)變速度，變方向跑、走。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。四、游戲運(yùn)瓜比賽教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？再次比賽。集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一只球籮筐四只螃蟹頭飾一個(gè) 活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做 運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳； ２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過S型小路。二、基本過程：現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。幼兒能掌握屈膝跳的方法。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。活動(dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。首先要求幼兒編演一個(gè)小白兔去森林采蘑菇的故事情節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒做鉆、跳、平衡的動(dòng)作，然后設(shè)計(jì)了高、中、低三種不同高度的“獨(dú)木橋”讓幼兒自主選擇最佳的過河路線。在游戲中，幼兒想出了各種饒有趣味的玩法，不僅發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，而且幼兒的創(chuàng)造思維得到了激發(fā)，其主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造力的能力也得到了充分的發(fā)揮和展現(xiàn)。如為了訓(xùn)練幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性，筆者利用廢舊輪胎帶領(lǐng)幼兒開展了戶外體育游戲—《輪胎花樣游戲》，首先在場(chǎng)地上準(zhǔn)備了各種各樣的廢舊輪胎，然后要求幼兒自主探索游戲方法。如大班戶外體育游戲《攻守陣地》，通過引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)解放軍攻打敵人陣地的情景，鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)的爬行能力以