江漢大學(xué)文理學(xué)院劉海-wenkub.com
2024-11-09 06:56 本頁面
【正文】 4．論文提交時頁面設(shè)置為A4紙,上、左為2cm，下、。2．端正態(tài)度，嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，嚴(yán)禁剽竊、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，課程考試成績記為零分，并報學(xué)校相關(guān)部門按考試作弊論處。（二）答卷要求： 見附件中論文要求（三）交卷時間請2012級各班于2012年10月22日前以班級為單位，將論文（包括缺考緩考的學(xué)生名單）按學(xué)號順序收齊整理后交至4棟教學(xué)樓224室。江漢大學(xué)文理學(xué)院院長邵紅在講話中回顧了學(xué)院在短短十年時間迅速發(fā)展，完成了從百人的二級學(xué)院到萬人的獨立學(xué)院的跨越，在沒有花費(fèi)政府1分錢財政資金的情況下，為武漢市乃至國家豎起了一座全新的本科院校。節(jié)目表演結(jié)束后由主持人宣布整場晚會結(jié)束。促進(jìn)新老同學(xué)的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采。江漢大學(xué)文理學(xué)院2009．5．18第三篇：江漢大學(xué)文理學(xué)院2012屆新生迎新晚會江漢大學(xué)文理學(xué)院2012屆新生迎新晚會策劃案一、活動名稱：江漢大學(xué)文理學(xué)院2012屆新生晚會。全院各部門必須支持、配合教學(xué)督導(dǎo)工作。20． 各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)由部主任領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。16． 通過各種渠道和方式拓寬與師生的交流，及時收集學(xué)生信息員及廣大師生的意見和建議，向有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)反映和匯報。12． 教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)對全院各門課程、各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)文檔進(jìn)行檢查、分析，及時與任課教師及所屬學(xué)部進(jìn)行信息交流。各級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人數(shù)視學(xué)院和各學(xué)部辦學(xué)規(guī)模而定。5． 督導(dǎo)工作的宗旨是：“以教學(xué)為中心，監(jiān)控教學(xué)運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)改革，保障教學(xué)質(zhì)量提高。一． 總則1． 學(xué)院督導(dǎo)按照“發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查、研究問題，提出建議，督促整改”的方針開展工作。這門課程，讓我們對人際交往的特點以及交往的原則有了認(rèn)識與理解，讓我領(lǐng)悟到交往的一些知識。關(guān)鍵是，你有沒有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高這方面能力的意識。人際融合能力的強(qiáng)弱與一個人的思想品德、知識技能、活動能力、創(chuàng)造能力、處理人際關(guān)系能力以及健康狀況等密切相連的。當(dāng)然，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，要有廣博的知識做后盾，所以多學(xué)習(xí)各類知識?？谌魬液拥谋绢I(lǐng)從哪里來呢？有的人從小就注意培養(yǎng)，所以表達(dá)能力會顯得比人強(qiáng)。這些都是在社交場合與人交談應(yīng)該掌握的技巧。他們在熱鬧喜慶的氣氛中訴說自己的不幸；在別人悲傷憂愁時嘻嘻哈哈開玩笑；在主人心緒不安時仍滔滔不絕發(fā)表宏論；在長輩家里樂不可支地詳談“馬路新聞”。社交口才的基本技巧表現(xiàn)在適時、適量、適度三個方面。學(xué)校開設(shè)的心理課程，也正是希望我們了解自身，改變?nèi)穗H交往的能力。譬如，一個社交能力高的人天生較外向、善于交際。（7）處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動機(jī)，博得別人的信認(rèn)，產(chǎn)生使人樂意交往的魅力。與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與愿違。人際交往的技巧有：（1）記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當(dāng)，讓別人覺得禮貌相 待、倍受重視，給人以平易近人的印象。培養(yǎng)交往能力要有積極的心態(tài)，理解他人，關(guān)心他人，日常交往活動要主動與他人交往，不要消極回避，要敢于接觸，尤其是要敢于面對與自己不同的人，不要怕出身、相貌、經(jīng)歷、相貌不好看或者經(jīng)歷不如別人而封閉自己。作為一名大三學(xué)生，一位青年人，了解并建立良好的人際交往更是緊迫與重要。而一個良好的集體，能促進(jìn)我們自身優(yōu)良個性品質(zhì)的形成。同時，又從對方對自己的反應(yīng)和評價中認(rèn)識了自己。通過人際交往，我們可以相互傳遞、交流信息和成果，使自己豐富經(jīng)驗，增長見識，開闊視野，活躍思維，啟迪思想。人際交往是實現(xiàn)這一愿望的最好方式。青年時代的我們，正處在人生的黃金時代，心理、生理和社會化逐步走向成熟。在這個時候，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持良好的人生態(tài)度。與同學(xué)交談，不只要討論學(xué)習(xí)，也要談對一些事情的思考，提高自己的看人看事的水平。人是社會的人
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