【正文】 泰州市疾控中心急性傳染病防治科科長何義林對演練進(jìn)行了點(diǎn)評，對我校的疫情防控工作表示充分肯定。最后，黨委書記何正東宣布演練正式開始。第五篇：學(xué)校舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練簡報(bào)學(xué)校舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練簡報(bào)為進(jìn)一步檢驗(yàn)疫情防控處置能力、充分做好師生返校準(zhǔn)備，4月10日下午，我校組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。（時(shí)間間隔5分鐘）一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。（五）課間安排學(xué)生下課后，學(xué)生有秩序排隊(duì)走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。（三）體溫復(fù)測學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任還要對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫晨午檢記錄表。學(xué)生可正常入班。值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師組成護(hù)導(dǎo)隊(duì)，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。五、一日流程預(yù)演（一）清晨校園消殺、值班教師提前到崗防疫消毒人員入校，在校門口進(jìn)行測溫、消毒、登記、之后準(zhǔn)備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進(jìn)行消殺工作。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。模擬開學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（組長、副組長）。（班級老師），停止可能造成流行的一切活動。（保健醫(yī)生），另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。（保健、組長等）演練三:幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（組長）。（保育員）。（保健醫(yī)生）、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。（教師）、詢問身體情況。（保健醫(yī)生），立即上報(bào)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個(gè)門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。:負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。:負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。二、演練時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間:地點(diǎn):三、組織機(jī)構(gòu)組長:副組長:安保組:醫(yī)護(hù)組:疏散組:后勤組:信息組:四、職責(zé)分工::全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。消毒組：xx，負(fù)責(zé)對現(xiàn)場和個(gè)人進(jìn)行消毒。安全后勤保障組 組長：xx 成員：xx，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，把好校門關(guān)口。（三）、應(yīng)急處置現(xiàn)場演練要點(diǎn)：抵達(dá)現(xiàn)場后，立即行動開展疫情控制工作，包括疫區(qū)封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。三、參演人員全體班子成員、部分老師四、演練時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間： 3月16日上午8：209：00。演練原則：以人為本、預(yù)防為主的原則。檢驗(yàn)我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急組織、指揮協(xié)調(diào)能力。宣傳報(bào)告組做好本次演練的拍照、攝像、宣傳工作，組織全鎮(zhèn)小學(xué)其他老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)此次演練內(nèi)容，旨在做到人人知曉、人人做到。各班主任做好學(xué)生接觸史排查、心理疏導(dǎo)，做好班級管理，不讓學(xué)生隨意走動。（二）演練結(jié)束后，**校長進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，提出改進(jìn)要求。**副校長接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過2次檢測仍然體溫異常者，立即報(bào)告**校長并啟動應(yīng)急預(yù)案。隨后，**校長電話將突發(fā)情況報(bào)告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。學(xué)生上課期間出現(xiàn)體溫異常的情況。如家長外出務(wù)工等原因不能按時(shí)到校，則要求其通知該生其他親屬（**）到場或指定班主任老師陪同就診。隨后，**校長電話將突發(fā)情況報(bào)告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。某班一名學(xué)生（**）在進(jìn)校測量體溫時(shí)，℃，值班教師蘇小英手持額溫槍再次進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，引導(dǎo)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。值班教師（**）在進(jìn)行晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（劉貴）℃，手持額溫槍再次進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，引導(dǎo)其進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。隔離觀察室1人：由德育處鄭樹鋒值守，負(fù)責(zé)對體溫異常者用液下水銀溫度汁進(jìn)行第3次測溫，體溫正常者進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)體溫異常者馬上撥打120出診送醫(yī)，同時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，并安排該生親屬或班主任老師陪同就診。測溫區(qū)3人：由值班教師**（左邊）、**（右邊）值守，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行腳底消毒、測溫；發(fā)現(xiàn)體溫異常，手持額溫槍再次進(jìn)行測量，體溫者正常進(jìn)入教室，體溫異常者引導(dǎo)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。組長：副組長：成員：中心小學(xué)校務(wù)會成員、全體班主任，各村完小校長四、演練安排（一）演練人員安排：上午10:00，學(xué)生（左邊組：）分批次、分通道、依次有序、保持1米間隔距離通過檢查入校。二、演練安排演練時(shí)間：2020年5月5日（星期二，教師無線上教學(xué)任務(wù)）上午10時(shí)（暫定）演練地點(diǎn)：參演人員：中心小學(xué)全體教師。提高全園師生的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施。（6）垃圾盛裝容器用有效氯500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行消毒處理。校門口及公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑（有效氯500mg/L）噴灑消毒。”園長指示：“XX副！請立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，請相關(guān)人員做好自我防護(hù)”保健醫(yī)生做好自我防護(hù)后，立即到中二班報(bào)到地點(diǎn)（正大門口）對該幼兒、幼兒家長以及該幼兒家長后面排隊(duì)的一位家長，班主任進(jìn)行隔離處置，簡單詢問身體狀況，再次測量體溫，如體溫異常（＞176。中二班教師打電話報(bào)告保健醫(yī)，報(bào)告內(nèi)容：“X醫(yī)生！我們班幼兒家長查驗(yàn)健康碼時(shí)顯示黃碼，℃，已讓家長原地待命，請指示。園長接到該幼兒及家長近14天無外出中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史后，通知班主任聯(lián)系幼兒家長帶到醫(yī)院發(fā)熱門診診治。X副：“收到，X醫(yī)生！請您做好自我防護(hù)后對胡麟峰幼兒家長進(jìn)行電話詢問旅居史，等候通知”X副報(bào)告園長：“園長！剛剛小二班XXX，發(fā)熱、咳嗽、嘔吐，℃，全體人員已經(jīng)帶好口罩，原地不動等候，旅居史正在調(diào)查中。（二）中二班，班主任XX在收假第一天查驗(yàn)兩碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒家長提交的健康碼為黃碼立即啟動《XX市XX幼兒園新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》五、演練步驟（模擬場景一）小二班午睡起床午檢時(shí)突然一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等癥狀。隔離室觀察人員：保健醫(yī)生。疫情報(bào)告小組組長：XX負(fù)責(zé)疫情報(bào)告全面工作副組長：XX（兼疫情聯(lián)系人）、協(xié)助園長負(fù)責(zé)疫情報(bào)告全面工作。保護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展，經(jīng)幼兒園研究決定組織開展新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，特制定本演練方案。（2）按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況。主要職責(zé)：（1）疫情發(fā)生后，立即組織學(xué)生隔離和初步診斷救治。（3）對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。（2）根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等。新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2020年新3為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的目標(biāo)，我們必須能夠忍受別人的嘲笑和獨(dú)自工作的孤獨(dú)。只有看透了，我們才能成熟。很容易被人看不起。成功取決于奮斗。每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，而不是自己的結(jié)。，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。，向里對折，放置于左上方；就餐結(jié)束，認(rèn)真擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。演練四：午餐。，停止可能造成流行的一切活動。在隔離室再對幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄、詢問，如無接觸史等情況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。演練三： 一日活動及發(fā)熱應(yīng)急處置，并觀察幼兒精神狀態(tài)、查看口腔，檢查身體有無異常，有無攜帶不安全物品，詢問孩子的睡眠以及身體情況，填寫好晨檢記錄。（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。經(jīng)測量，第一次體溫超過 176。如有，則啟動層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長匯報(bào)給上級部門，請家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。演練一： 幼兒入園及入園時(shí)發(fā)熱應(yīng)急處置，幼兒園實(shí)施錯峰持卡入園制度。：