【正文】 四．進(jìn)一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度接受繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績按照一定的辦法折算成學(xué)分在《繼續(xù)教育證書》上予以登記，作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一，成績合格者，方可聘任和晉升教師職務(wù)，無故不參加教師繼續(xù)教育或考核不合格位達(dá)到規(guī)定學(xué)分者，學(xué)校應(yīng)緩聘或解聘其教師職務(wù)。35歲以下的教師一定要學(xué)會使用電腦。為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。5）組織教師編寫教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動的考察報(bào)告。2）組織參加縣教育局及相關(guān)上級部門舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。指導(dǎo)教師的責(zé)任:（1）對試用教師進(jìn)行師德教育。第二，虛心學(xué)習(xí)，多問，多聽，多看，多思。對新分配教師的四個基本要求：第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。措施及方法：新分配教師由學(xué)?；蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。1． 新分配教師目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：1． 新教師試用期培訓(xùn)（此項(xiàng)由教育局和學(xué)校共同完成）；2． 骨干教師培訓(xùn)；3． 專題培訓(xùn)。始終將學(xué)生的利益放在首位。轉(zhuǎn)變教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識?？傊覀円谏霞墭I(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)期組織一次教師粉筆字競賽活動。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思。使教師的課堂教學(xué)水平有大程度的提高。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍隔周進(jìn)行一次，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和觀摩名師示范課。每周互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課，教導(dǎo)處不定期抽查聽課筆記或?qū)嶋H聽、授課情況。本學(xué)期集體備課的內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是備課，二是學(xué)習(xí)，先備課，剩余時間學(xué)習(xí)。以活動促進(jìn)教師師德水平的提高。組織教師學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（[2014]1號），《教師法》、貫徹落實(shí)《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)》、《汪清縣教師違反〈教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)〉處罰條例》等法律法規(guī)。二、具體工作（一）、搞好全員性培訓(xùn)（1）、配合教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的教師全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)，確保每一位教師在每一學(xué)期都有可觀可評的進(jìn)步，綜合素質(zhì)有明顯的提高。（8）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，繼續(xù)開展教師的讀書活動，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)濃厚氛圍。重點(diǎn)是在青年教師中開展“三字一畫”、“普通話”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“說課”比賽。（3）圍繞《小學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題，開展班主任全員培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、班級組織教育的技能、評定學(xué)生的技能等，以提高廣大班主任教育教學(xué)的藝術(shù)與技能。繼續(xù)開展以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動，每位教師要過好“五個關(guān)” ：①教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)；②課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)；③ 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)關(guān)；④ 知識積累關(guān)；⑤ 教育教學(xué)藝術(shù)關(guān)。繼續(xù)開展師德標(biāo)兵評選活動。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我校本學(xué)教師繼續(xù)教育工作做如下安排。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上。學(xué)年末對我校所有教師進(jìn)行考核和對所有學(xué)校進(jìn)行考評，評出“文明班級、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題。開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學(xué)反思等活動。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享。努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開展各類競賽活動，充分調(diào)動我校教師的積極性。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”，學(xué)校堅(jiān)持每周例會學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。完善激勵和制約機(jī)制。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀