教師年度考核述職報告定稿-wenkub.com
2024-11-09 05:38 本頁面
【正文】 四、其他由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，如，班級學生參加“語文報杯”全國小學生作文大賽、市中小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽、電腦繪畫大賽、校繪畫展等活動中均取得好成績，本人也獲得了相應(yīng)的榮譽。我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面．而通過家校的聯(lián)系，使得學校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。三、班級管理方面在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。要求學生學會學習。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作?；仡欉@一年來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需不斷努力。教學能力強：我在學科教學中起著示范帶頭作用，再次獲得沙井街道小學數(shù)學學科帶頭人稱號。四、業(yè)績與成效有付出就有收獲，在自己扎實而有效的工作中獲得了些許成績：小學的教學成績穩(wěn)步提高，教師的課堂教學水平到達了相當?shù)乃?，特別是畢業(yè)班的成績穩(wěn)居沙井街道民辦學校的前列。我在工作中能處處從大局出發(fā)，深入課堂，聽課、評課、指導(dǎo)教師努力構(gòu)建課堂教學模式，積極解決教師教學難題。組織和協(xié)調(diào)能力：充分認識到管理即服務(wù)和勸說的理念，有條不紊地組織小學教學工作的開展，指導(dǎo)學科組開展教學研究活動，在工作中做到相互團結(jié)，相互配合，老師們樂于接受我分配的任務(wù)，共同高效地完成了學校的教學工作?，F(xiàn)從德、能、勤、績四個方面向大家述職一、政治素養(yǎng)我熱愛教育事業(yè)，樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正地對待每一個人，每一件事。參加《小學教學設(shè)計》編輯部組織的“小學語文試題設(shè)計大賽”獲二等獎。及時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，近年來6篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。為保證基礎(chǔ)教育課程改革的順利實施，自己曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業(yè)務(wù)培訓，而且自學了許多有關(guān)課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)水平。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。同時，關(guān)心、熱愛學生，重視對學生進行道德行為規(guī)范教育。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質(zhì)教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真做好本職工作。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，原創(chuàng)：。參加《小學教學設(shè)計》編輯部組織的“小學語文試題設(shè)計大賽”獲二等獎。及時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，近年來6篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。為保證基礎(chǔ)教育課程改革的順利實施，自己曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業(yè)務(wù)培訓，而且自學了許多有關(guān)課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)水平。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。同時，關(guān)心、熱愛學生，重視對學生進行道德行為規(guī)范教育。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質(zhì)教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真做好本職工作。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提
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