教師招聘面試指導(dǎo)：如何把握說課藝術(shù)-wenkub.com
2024-11-09 05:35 本頁面
【正文】 腳踏實(shí)地的走好每一步，成功只會(huì)越來越近。還是希望這些對(duì)大家的考試有所幫助，都能順利通過考試。這個(gè)也是需要不斷去練習(xí)的，脫稿要說出交流感就要求我們對(duì)說課稿特別熟練，不但背的滾瓜爛熟，還要理解非常深刻，難就難在這幾點(diǎn)上。如果稿沒有什么問更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育題了，就要開始背稿了，其實(shí)雖然不少，但如果每個(gè)環(huán)節(jié)都是自己設(shè)計(jì)的，非常好背，但是只是背過也不行，還要說出來，說的感覺很重要，也需要我們著重去體會(huì)，一節(jié)課說的好不好就決定在這里。說課的備課跟我們之前的試講差不多，寫說課稿，然后說課。在這里要求每個(gè)部分都要有教學(xué)組織形式和教學(xué)意圖，就是這個(gè)環(huán)節(jié)你為什么這么設(shè)計(jì)，這點(diǎn)很關(guān)鍵，也是說課稿跟教案這部分最大的不同的地方。(4)教學(xué)重難點(diǎn)，必須抓住所授章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，難點(diǎn)也要突出。(1)教材分析，分析所講內(nèi)容的來源、地位和作用。試講我們需要寫教案，同樣說課我們需要寫說課稿。嚴(yán)格上來說，把一節(jié)課講的很精彩或許不算太難，但是把一節(jié)課說的很精彩卻不容易。不能給學(xué)生提供豐富的感性知識(shí)，學(xué)生不能直接體驗(yàn)教師教授的知識(shí)而對(duì)教師有很大程度上的依賴感，并不能體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念。從學(xué)的角度來看，接受法也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最基本的方法，其它各種學(xué)習(xí)方法的掌握大多是建立在接受法的基礎(chǔ)上?？梢哉f，它是學(xué)生認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)世界的一面鏡子，也是學(xué)生精神財(cái)富的重要源泉?！爸v授演示”教學(xué)法有利于充分發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用，使學(xué)生得到遠(yuǎn)比教材多得多的東西。在具體運(yùn)用時(shí)，講授法常常又可分為講述法和講解法。第四篇：山西教師招聘面試指導(dǎo)生物說課之講授法山西教師招聘面試指導(dǎo)|生物說課之講授法教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。說明如何安排變式訓(xùn)練和知識(shí)應(yīng)用，鞏固知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。正確闡釋如何根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生學(xué)習(xí)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體。正確闡述通過教學(xué)，學(xué)生在“雙基”、數(shù)學(xué)能力、理性精神等方面所能得到的發(fā)展，并說明其依據(jù)。正確說明本堂課的核心概念、數(shù)學(xué)思想方法以及與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，明確教學(xué)重點(diǎn)。就是說，說課的討論成果是一筆重要的財(cái)富，說課與聽課的教師都應(yīng)該努力把討論的結(jié)果與自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。第三，不能過分求全。通過說課活動(dòng)的開展，推動(dòng)所有教師更好地掌握教材，研究教法和學(xué)法，研究學(xué)科能力的滲透、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，理清自己的教學(xué)思路，從而使每個(gè)教師的每節(jié)課上得更好。說課，作為自講自評(píng)集體研究討論的形式，有利于發(fā)掘教師的特長，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)習(xí)研究的學(xué)術(shù)氣氛，無疑是一種有效的形式。說課是作為教學(xué)研究活動(dòng)，當(dāng)著其它教師和專家公開進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。對(duì)說課者來說，是從評(píng)人家到自評(píng)，從被動(dòng)接受或是以旁觀者身份評(píng)價(jià)別人到主動(dòng)地自覺地展示自我活動(dòng)目標(biāo)和水平。再見。數(shù)學(xué)是無盡的科學(xué)，我將按照素質(zhì)教育的建議，為同學(xué)們布置開放型的小任務(wù)，讓同學(xué)們結(jié)合實(shí)際生活，運(yùn)用本課新知去解決問題。第三個(gè)環(huán)節(jié)，我將設(shè)計(jì)鞏固聯(lián)系環(huán)節(jié)。同學(xué)們經(jīng)過討論可能會(huì)給出以下幾種方法。下面我將重點(diǎn)講述我的教學(xué)過程，我將我的教學(xué)過程分為如下五個(gè)模塊：一是創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。另外，我將對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)做出如下說明：本節(jié)課的重點(diǎn)是：掌握，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中； 本節(jié)課的難點(diǎn)是：的推導(dǎo)過程。年級(jí)的學(xué)生是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑
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