【正文】 學校疏導教育成績明顯，現(xiàn)在，**中學沒有因為進網吧而耽誤和荒廢學業(yè)的學生，全校師生在校長張**的帶領下，開拓進取，積極向上，教育成績穩(wěn)步上升，在連續(xù)六屆評為省級文明單位的基礎上，今年又申報了省級文明單位。家長的心都是相通的，他們關愛別人的孩子就如關愛自己的孩子一樣熱心，學生看到同學的家長也來關心自己，冷落的心田就會泛起暖流，學生感受到了這種溫暖，“網癮”就容易戒掉。發(fā)現(xiàn)上網成癮的學生，就及時與家長取得聯(lián)系，依托家長的力量，教育和轉化好學生。學校以4月的科技節(jié)，10月的體育節(jié)，12月的藝術節(jié)為主陣地，先后開設了20多門活動課，為學生搭建了發(fā)揮興趣特長，挖掘個性潛能的廣闊平臺；學校圖書閱覽室，中午也對學生開放；學校管弦樂隊，民族器樂隊，舞蹈隊，合唱團，美術書法興趣小組，田徑訓練隊，球類訓練隊，晨日文學社，校園通訊記者團等團隊按時開展活動，按計劃開展比賽。對寄宿生就寢實行點名制度，晚上到了熄燈時間，各宿舍長就要按時向宿舍管理員報告宿舍就寢學生情況，值日行政人員和值班班主任在宿舍熄燈前也要到宿舍巡查和清點學生，從根本上杜絕了學生晚上走出校園進網吧的現(xiàn)象。我們首先引導學生遠離網吧。最佳的方式戒除孩子的網癮一定需要學校家庭社會多方面共同努力，徳思青少年輔導學校在心理和軍事化訓練這一塊還有很多需要借鑒和補充的地方，這是一份責任，也是一份使命。學校合理安排了時間，加強對青少年人際關系的引導，鼓勵他們積極參加其他活動，多與人交往，注意與親友、同學的關系；創(chuàng)造了許多人際交流的機會，讓他們把壓抑的情緒通過正常的人際交流宣泄出來，讓其體驗到現(xiàn)實人際交往的成功，從而幫助他們重建自信。例如：可以用記錄孩子不上網的日期來肯定孩子的毅力，也可以用表揚孩子在生活中學到的任何一點技能來強化孩子的良好行為。其次，對自己的孩子有信心，用肯定的方法幫助孩子重建良好的行為習慣 當孩子剛脫離網癮時，父母不要認為從此大功告成、可以高枕無憂了。而網吧的環(huán)境對孩子的身心健康有害。然而，父母始終是孩子最親近的人，在幫助孩子戒除網癮的歷程中我們的父母需要從以下幾個方面著手：首先，作為家長要有防范意識，有些家長由于不了解網絡，對孩子上網聽之任之，等孩子出了問題不能及時覺察，因此家長對子女上網可以提出必要的約束條件。徳思青少年輔導學校的心理老師進一步指出：對于癥狀比較嚴重的青少年，藥物治療是十分必要的，患了網絡成癮癥，人就進入病態(tài)，常伴有抑郁、焦慮、社交恐懼和強迫癥。徳思青少年輔導學校的心理老師認為對于癥狀最輕的網迷（一天上網4―5小時，一周上網次數達4―5天以上），用心理輔導便可達到治療效果。那些希望得到同學、老師重視但又十分孤獨的學生，生活、學習遭遇挫折的學生，家庭不和睦的學生，沒有特長、成績不突出的學生，心情壓抑的學生，因為現(xiàn)實生活讓其很難獲得成就感而上網，網絡游戲不僅令他們忘掉現(xiàn)實生活的各種煩惱，還可以帶來心理上的群體歸屬感，從而漸漸地對網絡產生心理上的依賴感，同時也使他們喪失了現(xiàn)實感，混淆虛擬世界和現(xiàn)實，造成網絡成癮。這樣的孩子上網純粹就是追求一種歸屬感，一種情感的寄托。青少年沉迷于網絡的家庭因素大致有三種情況。第二期：“輕度成癮期”，有下列明顯特征：非常喜歡上網打游戲或聊天；每天上網打游戲或聊天約2個小時左右；不上網會出現(xiàn)焦慮狀態(tài)，即緊張、敏感、心煩意亂、坐臥不安、注意力不集中、對許多事物失去興趣。文章來源：中國網癮心理研究中心（免費咨詢青少年問題，就上心理100）第四篇：青少年戒除網癮文章青少年網癮怎樣戒除近年來，網絡成癮現(xiàn)象在青少年中間發(fā)生的特別普遍，網絡成癮不僅僅是醫(yī)學問題，更是社會問題。在現(xiàn)實生活中，孩子們的學習過程為什么不能充斥著快樂？我們?yōu)槭裁床荒苤匦略O計教學內容和教學方式，讓求知過程洋溢著樂趣、充滿著懸念？我們?yōu)槭裁床荒茉趯W校開設各種興趣小組，讓所有孩子的好奇心都得到滿足，潛能都得到發(fā)揮？我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆觽冇幸恍┲鲃有?，有一些選擇權，在自己感興趣的領域得到更多的發(fā)展？我們?yōu)槭裁床荒艽蚱茊我坏姆謹禈藴?，“不拘一格降人才”？如果做到了這些，我們就能讓所有的孩子都充滿自信，充滿成就感，充分滿足其社會需要。網絡游戲可以通過升級和物品，對孩子們極其微小的進步予以獎勵。很多個案告訴我們，患上網癮的孩子有著一些共同特點：專注、執(zhí)著、有主見、接受新事物快、自我意識強。綜上所述，網癮問題的癥結，在于虛擬世界和現(xiàn)實生活的巨大反差。最后，由于實時性，人們可以在瞬間滿足其社會需要，而在現(xiàn)實世界里，必須經歷漫長的過程和耐心的等待。再如，與現(xiàn)實世界相比較，這種滿足是低成本的，僅僅需要付出一筆上網費。首先，由于仿真性，虛擬世界可以逼真地模擬現(xiàn)實生活，使人們在心理上獲得同樣的滿足感。這種區(qū)別，使得虛擬世界具有三大特征：實時性、仿真性和交互性。如果是沉溺于角色扮演類網絡游戲，根據其在游戲中喜歡的角色來引導青少年參加比如COSPLAY活動，然后鼓勵其參加相關的COSPlAY的活動和比賽，以此來完成虛擬