【正文】 （一位教師和兩名幼兒）6．瞻仰周麗平紀念銅像，獻花。參加這次活動的有：幼兒園的楊園長、李園長及全園部分老師、阿姨和小朋友們。九、活動程序：1．幼兒手拿自制小白花整隊進入陵園。，班主任排在隊伍的前面和后面，生活老師在中間。（三）大花圈一個（四）面包機一臺，磁帶（哀樂）（五）全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子八、注意事項：1．牢固樹立安全第一意識，全體師幼要注意交通安全、公共安全等。幼兒園定于4月3日下午組織大班幼兒前往萬象山烈士陵園進行掃墓活動。1玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時將風(fēng)箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。：風(fēng)箏。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。后來演化為秋千活動。在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作 好的小組。四人要團結(jié)協(xié)作，看 哪一組插得好又快。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”?！?2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。借助幼燈，進行下列活動： ，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位幼兒抬 著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。白紙、線、彩筆。①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。①寒食節(jié)是怎樣來的？②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀念誰？ 。晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。②講介之推的故事：遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。開展小手拉大手活動。四、參加人員全校師生五、活動過程開展五個一愛國主義教育活動。通過誦讀經(jīng)典文章，演繹民俗文化，拓展節(jié)日文明，引導(dǎo)少先隊員牢記中華民族歷史，激發(fā)少先隊員的愛國情感，引導(dǎo)他們牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，傳承優(yōu)秀民俗文化和革命先烈遺志，讓他們懂得今天的幸福生活來之不易，激發(fā)他們更加刻苦學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)，將來為國家繁榮富強多作貢獻。(2)默哀1分鐘。09：00在幼兒整隊出發(fā)。豐富幼兒自由生活，培養(yǎng)社會實踐能力。1玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。四、活動過程：用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。二、活動目的：了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。踏青結(jié)束時，應(yīng)和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語表達能力。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助于培養(yǎng)其觀察能力。注：各班可以參照方案，結(jié)合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。召開清明節(jié)主題隊會。三、活動主題緬先烈、承先志、明榮辱。一、指導(dǎo)思想為了具體落實“八字”中的忠、孝、仁、義等內(nèi)容，緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。如果和孩子一起進行體育活動，也應(yīng)注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。）踏青過程中要對孩子進行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時。孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。本著以愛護花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍。主要內(nèi)容：《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》環(huán)境和材料：創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。幼兒園清明節(jié)主題活動方案7主題目標：認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。教師啟發(fā)提問：①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強幼兒的活動能力。(1)敬獻花圈；用小掃帚掃墓。.六、活動程序和辦法：(一)3月30日3月31日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。幼兒園清明節(jié)主題活動方案5一、指導(dǎo)思想，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。②不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。二、活動地點：烈士陵園三、活動時間：20xx年4月x日上午四、參加人員活動對象：大班年級外出人員配備：每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習(xí)生校醫(yī)隨行，帶好藥箱2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校五、活動準備話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花六、活動程序全體師生步行前往烈士陵園儀式開始主持人清明掃墓致辭小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永遠被我們所銘記，他們的精神永遠激勵著我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強！每個小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個有用的人，是不是？幼兒代表獻花圈為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表