【正文】 集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。準(zhǔn)備：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過(guò)程：一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2． 在日常生活中，學(xué)習(xí)各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。兩個(gè)幼兒面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進(jìn)行）——集體游戲：背夾球。——引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。過(guò)程：1． 我會(huì)玩球?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_(tái)階代替平衡凳。教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。過(guò)程：1． 開(kāi)始部分 幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。2． 由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過(guò)。2． 將幼兒分成2到3組。3快樂(lè)圓圈圈目標(biāo)：1． 增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。5． 在雪花塊上蹲下，請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干、長(zhǎng)繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂(lè)磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。可以組成34個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。）小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。說(shuō)明：若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。”（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導(dǎo)。2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。4．整理評(píng)價(jià)整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。小朋友原地練習(xí)2～3遍。準(zhǔn) 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲(chóng)子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。游戲過(guò)程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。（教師示范）大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。跳圈比賽 目的鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。準(zhǔn)備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。奧特曼聽(tīng)指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。勇敢的奧特曼目標(biāo)：練習(xí)助跑跨跳過(guò)45厘米的平行線。2）挑戰(zhàn)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。走（慢走、快走、高個(gè)子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）我的身體會(huì)移動(dòng)。2我們的身體會(huì)移動(dòng) 目標(biāo)：發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。二、幼兒仍保持原對(duì)形,繼續(xù)玩平衡凳游戲?qū)⑵胶獾实臄?shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。區(qū)分有效和無(wú)效口令，拍掌三次為有效移動(dòng)信號(hào)。準(zhǔn)備：平衡凳10個(gè) 過(guò)程：一、幼兒坐成一行，面對(duì)教師，玩《搶位》游戲。4． 教師小結(jié)游戲情況，并表?yè)P(yáng)找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。”喊一時(shí)，兔即刻逃跑，喊三時(shí)大灰狼開(kāi)始追捕。過(guò)程：一、開(kāi)始部份小兔子（幼兒）分散站在場(chǎng)地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。2沒(méi)有窩的小兔 目標(biāo)一、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。2星繞著地球轉(zhuǎn)目標(biāo)： 讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。頭頂沙包繞障礙走S形。雙手平托沙包走平衡木。準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等 過(guò)程：一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多。準(zhǔn)備 若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細(xì)繩。接著依次進(jìn)行，最后一組娃娃兵到2號(hào)陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見(jiàn)紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！ 3． 結(jié)束部分。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細(xì)觀察正確的投法并講解，再進(jìn)行練習(xí)?！埃?）引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。2． 通過(guò)跑、爬、投的練習(xí)，達(dá)到全身鍛煉的目的。放輕音樂(lè)，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。提供離地高度不等的繩子障礙。鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。建議1．教師要控制好幼兒的活動(dòng)量；場(chǎng)地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。準(zhǔn)備：粉筆、長(zhǎng)繩等。教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)條得好的幼兒。游戲“種蘿卜”。、全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳?；顒?dòng) 過(guò)程 開(kāi)始部分。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。小猴過(guò)河幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。自由玩紙盒。感受與同伴共同游戲的快樂(lè)。師生共同游戲，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。（2）自由活動(dòng)幼兒自由嘗試動(dòng)作，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。準(zhǔn)備：、狐貍頭飾 、蘑菇等塑料玩具若干 過(guò)程： 師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂(lè)的兔寶寶。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。4． 游戲結(jié)束，放松身體 小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走?；ハ鄦l(fā)交流。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車，用圈做操的本領(lǐng)。師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？幼：想。2． 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。5．請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。過(guò)程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。（放松身體）宇航員練好了本領(lǐng)，我們乘上火箭到太空中去漫游好嗎？因?yàn)闆](méi)有了地球的吸引力，所以走起來(lái)慢慢地飄著走的。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中的問(wèn)題，如拍手等，并在游戲中強(qiáng)調(diào)）第二次開(kāi)始競(jìng)賽。三、集中練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰(shuí)能全部跨過(guò)，并用學(xué)號(hào)記錄下來(lái)?；顒?dòng)身體：宇航員模仿操。帶領(lǐng)幼兒做手指游戲。如：你能盡最大可能張開(kāi)五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺(jué)。向手挑戰(zhàn)。過(guò)程：我會(huì)做。建議：兩組床(陣地)的距離要適當(dāng)。準(zhǔn)備：將兩組碼起來(lái)的活動(dòng)床分別擺放在房間的兩側(cè)，海綿包若干。玩法： 將靶子掛在墻上；用椅子當(dāng)阻擋物，放在距離靶子若干米處。玩法：將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球。規(guī)則：必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走到終點(diǎn)，第一個(gè)幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個(gè)游戲期間保持“螞蟻”的完整。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。玩法：將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。連體人準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。合作行走“擂臺(tái)賽” 根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法讓我們一起來(lái)分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。將幼兒的想法組合，進(jìn)行游戲《智力對(duì)對(duì)碰》。過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分教師和幼兒一起隨音樂(lè)跳熱身舞。結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。（2）幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。過(guò)程：開(kāi)始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。3．幼兒游戲。活動(dòng)與指導(dǎo)：1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。放松活動(dòng)：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。小小曲棍球目標(biāo)：發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性；鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，并會(huì)一一對(duì)應(yīng)；增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。穿珠比賽游戲名稱：穿珠比賽：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。四、說(shuō)一說(shuō)你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會(huì)這樣？你知道它的秘密嗎？請(qǐng)把它記下來(lái)：蠟燭燃燒時(shí)，火焰的尖端是朝_______________方向的。二、看一看：燃燒中的蠟燭，你是否感覺(jué)到有一股氣流向上流動(dòng)呢？三、做一做：取一紙杯，在杯身對(duì)稱處各剪開(kāi)一個(gè)方形大口，并在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。將熱水（約60176。過(guò) 程： 在桌子上放著各種完整或不完整的動(dòng)物形象的圖片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并將相同的動(dòng)物貼在一起，供寶寶自由地選擇，如：完整的小雞與不完整的小 雞放在一起?！缎“嘤螒蚰福ǜ缸樱┳右黄鹫印Ｍㄟ^(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）三、水中踩氣球：把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。毛毛蟲(chóng)（4至6歲）準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。二、游戲目的： 培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。玩法： 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。:大班小朋友把繩抬高30“40厘米,::手膝爬行,:大班小朋友把繩抬高40”50厘米,::學(xué)習(xí)低頭半蹲走,:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70“:::大班小朋友把繩抬高至90”100厘,::練習(xí)縱跳觸物,:大班小朋友把繩舉高過(guò)頭,:。如：“上、下”“大、小”“長(zhǎng)、短”“好、壞”“對(duì)、錯(cuò)”“粗、細(xì)”“寬、窄”……。玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。游戲名稱：?jiǎn)柎鹪?shī)歌（大班）設(shè)計(jì)者：攸可靜目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力。游戲名稱：超級(jí)模仿秀（大班）設(shè)計(jì)者：公桂蘭目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如?。ò?、丑陋、粗糙）?！碧釂?wèn)：孩子們，你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)水呀？你見(jiàn)到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見(jiàn)到水的情形）。在活動(dòng)區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點(diǎn)。創(chuàng)新智慧活動(dòng)：水的游戲【活動(dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)玩水游戲的快樂(lè)，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越?、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。［游戲目標(biāo)］激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。［活動(dòng)準(zhǔn)備］每人一小瓶肥皂水、一根吸管。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。2．注意事項(xiàng)(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽(tīng)到“預(yù)備走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開(kāi)始向前或往回走。幼兒園小班游戲教