小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-09 03:53 本頁(yè)面
【正文】 總之,學(xué)習(xí)不是游戲,學(xué)習(xí)必定給學(xué)生帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)和壓力。入學(xué)后小學(xué)生的生活,是“以學(xué)為主”的,學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式,一天至少要上四五節(jié)課,學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。一、孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。今后,教育學(xué)部將在一學(xué)年的時(shí)間里圍繞新生的交際、學(xué)習(xí)、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任等能力素質(zhì)培養(yǎng),繼續(xù)開(kāi)展一系列的活動(dòng),努力促使XX級(jí)新生以高起點(diǎn)和高標(biāo)準(zhǔn)順利起航。第三,大力資助新生班集體開(kāi)展活動(dòng),加強(qiáng)入學(xué)適應(yīng)教育。其次,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮等加強(qiáng)學(xué)部認(rèn)同感教育。（）（三）、安全常識(shí)教育：上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；下課休息、課間游戲等注意游戲安全；不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走；遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；生病一定要積極在家治療，病愈后方可來(lái)校；不攀爬學(xué)校假山；應(yīng)急知識(shí)教育。一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高學(xué)生自我防范和保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為對(duì)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的侵害，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，結(jié)合我區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的要求。乘車(chē)路線(xiàn)：長(zhǎng)沙市火車(chē)站坐1路公交車(chē)至?xí)郝氛鞠?，長(zhǎng)沙市火車(chē)南站坐160路公交車(chē)至?xí)郝氛鞠拢?chē)南站坐123路公交車(chē)至?xí)郝氛鞠?，汽?chē)西站坐314路公交車(chē)至沙河街站下，汽車(chē)東站坐126路公交車(chē)至火車(chē)站轉(zhuǎn)坐1路至?xí)郝氛鞠?。五、培?xùn)準(zhǔn)備填寫(xiě)培訓(xùn)調(diào)查表及基本情況表，(、撰寫(xiě)現(xiàn)任教學(xué)段未經(jīng)別人指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)、教學(xué)案例剖析一篇。（3）音樂(lè)課程與教學(xué)研究：致力于培養(yǎng)教師的科研意識(shí)，提高教師對(duì)小學(xué)音樂(lè)課程與教學(xué)的研究能力，學(xué)會(huì)在音樂(lè)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思問(wèn)題和創(chuàng)新音樂(lè)教育教學(xué)方法，成為小學(xué)音樂(lè)課程教學(xué)與改革的骨干力量。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新小學(xué)音樂(lè)教師的教育教學(xué)理念，加深對(duì)音樂(lè)學(xué)科課程改革的理解，提高他們的職業(yè)道德水準(zhǔn)、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、拓寬學(xué)術(shù)視野、提升教育教學(xué)能力和教育科研能力，為其成為音樂(lè)學(xué)科的教育教學(xué)骨干和專(zhuān)家創(chuàng)造條件。研究結(jié)果認(rèn)為：幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)初一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。調(diào)查中有一個(gè)問(wèn)題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說(shuō)“喜歡幼兒園”，他們說(shuō)“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫(xiě)又算手都疼了”。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來(lái)了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過(guò)班集體和少先隊(duì)組織生活，參加全校的升國(guó)旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松?？傊瑢W(xué)習(xí)不是游戲，學(xué)習(xí)必定給學(xué)生帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)和壓力。入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天至少要上四五節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。一、孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。今后，教育學(xué)部將在一學(xué)年的時(shí)間里圍繞新生的交際、學(xué)習(xí)、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任等能力素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，努力促使XX級(jí)新生以高起點(diǎn)和高標(biāo)準(zhǔn)順利起航。9月12日下午，學(xué)部在英東學(xué)術(shù)會(huì)堂隆重舉行了XX級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，教育學(xué)部分黨委書(shū)記儲(chǔ)宏啟教授、研究生院副院長(zhǎng)石中英教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生分別寄語(yǔ)新生，希望大家好好把握大學(xué)時(shí)光，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐，勇敢擔(dān)當(dāng)起振興祖國(guó)教育事業(yè)的重任。ě232。ǎ224。1．用拼音卡片復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母讀音及帶調(diào)韻母讀音2．讀書(shū)，教師范讀后，讓學(xué)生練習(xí)讀，可先帶領(lǐng)學(xué)生找到書(shū)上的字母位置，明確讀書(shū)順序，自讀，再指名讀。①這個(gè)單韻母念什么？②在四線(xiàn)格中占什么位置？③應(yīng)該怎樣寫(xiě)？由幾筆組成？（由左上起筆一筆寫(xiě)成個(gè)圓，充滿(mǎn)中格）（3）教寫(xiě)“e”。（1）“a”占中格，兩筆寫(xiě)成，筆順是：先寫(xiě)“”，從第二線(xiàn)下一點(diǎn)兒的地方起筆向左貼上第二線(xiàn)寫(xiě)半圓，下面貼上第三線(xiàn)，到第三線(xiàn)上一點(diǎn)兒的地方收筆，充滿(mǎn)中格。2．拼音字母由基本筆畫(huà)組成的，在四線(xiàn)格中，要按一定的規(guī)格書(shū)寫(xiě)。自愿戴著拼音頭飾在課間玩耍注意觀察所看到的字母之間有什么不同，并記住對(duì)方的拼音名字。認(rèn)識(shí)拼音字母的基本筆畫(huà)，“”左半圓，“”豎右彎。3．讀帶調(diào)韻母，自讀，指名讀。 飛蛾額頭ě惡心232。243?！?3)聯(lián)系日常生活，教師引導(dǎo)用帶調(diào)的ａ、o、e組詞。(2)二、三聲對(duì)比讀。 224。 225。3跟著老師讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。2跟著老師讀兒歌。嘴巴扁小e ee。發(fā)音方法，把“喔喔”
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