【正文】 D．文化記憶建立在特定的基點上，《荷馬史詩》《論語》等都是人類文化記憶的基點。D．文章對三種記憶形式作了多角度的闡釋，目的在于幫助人們確認(rèn)自己的文化身份。D．交流記憶會隨著具體環(huán)境的變化而變化，而人們就這些記憶進行交流時不存在障礙。我們現(xiàn)在知道古埃及金字塔銘文和蘇美爾祈禱文的成文時間在公元前三世紀(jì)，但是它們不屬于西方的文文化記憶，因為它們并未構(gòu)成西方人確立文化身份時的坐標(biāo)。這些記憶存儲在頭腦里，人們不需要更多的解釋便能夠憑借這些記憶進行交流，而且這些記憶隨著時間的流逝發(fā)生變化。有的文獻可能被廢棄或者受到忽視，有些則被視為核心文獻。首先區(qū)分三種記形式：個體記憶屬于大腦研究和心理學(xué)的范疇，集體記憶屬于社會心理學(xué)的范疇，文化記憶是文化科學(xué)研究的對象。根據(jù)他的論證，沒有社會機制就無從談起記憶，因為一個人總是根據(jù)一定的范疇把接收的印象整理成可以回憶的信息，而這里所說的范疇具有社會性質(zhì)。迄今為止，記憶一直與人體尤其是大腦聯(lián)系在一起。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0．5毫米的黑色墨水簽．．．字筆描清楚。五、(60分)‘2(60分)第五篇：安徽省合肥市2018年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題合肥市2018年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題考試時間：150分鐘滿分：150分）注意事項：1．答題前，務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座位號后兩位。交流不是改革開放后中國才有的新事物。尤其是小說結(jié)尾，作者為 我們描繪了一個充滿詩意的童話般的世界：藍天、白云、草原、山 澗的小溪，一個牧羊的少女，正揮舞著一條潔白的哈達奔向父親。14．(8分)(1)(4分)示例一：作品圍繞一只在暴風(fēng)雪之夜凍死的小羊羔展開敘述，表現(xiàn)出生存的不易和生命的艱辛。②敏銳細(xì)致，有豐富的生活經(jīng)驗。(2分)10．(5分)(1)士不可以不弘毅(2)暖暖遠人村(3)齊彭殤為妄作(4)川澤紆其駭矚(5)夫庸知其年之先后生于吾乎(6)長煙落日孤城閉(7)休說鱸魚堪膾(8)予獨愛蓮之出淤泥而不染三、(25分)11．(6分)①女兒告訴父親小羊羔凍死的消息。8．(4分)形象特征：活潑可愛與頑皮，充滿情趣。合肥市2011年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、(9分，每小題3分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 1．B 2．C 3．B二、(32分)4．C 5．B 6．D (60分)[注意]①立意自定；除詩歌外，文體不限。20．“五月漁郎相憶否?小楫輕舟，夢人芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彥思鄉(xiāng)時夢中所見。(4分)(1)1984年的今天，鄧小平視察深圳、珠海經(jīng)濟特區(qū)，為特區(qū)題詞。支持城市街道、村集體、有條件的行政事業(yè)單位、國有企業(yè)興建幼兒園，到2020年公辦幼兒園在園幼兒數(shù)達到幼兒在園總數(shù)的一半以上。D．網(wǎng)友認(rèn)為余先生的文章只有華麗的詞藻，而沒有心系社會、悲天憫人的胸懷，這表明了 人們希望作家、學(xué)者能為民說話，希望他們做個有社會責(zé)任感的人。410多家家紡企業(yè)歡聚一堂，給來自世界各地的觀眾帶來了，一場代表ql舊鎵紡仃_p最高水平的布藝盛宴。B．隨著精細(xì)化問題的解決。請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗和對生命的認(rèn)識，談?wù)勀愕囊娊狻Ｋ犚娕畠耗７?羊羔的叫聲。那喊聲碰著對面的懸崖，反彈回來，又返回去，一來二去，同一個喊聲，回蕩之間，弱下來，仿佛 他不止喊了一次。說：明天我去你那兒。午后，村里一位朋友來他家。不知哪兒又趕來幾只禿鷲，俯 沖下來。他甚至看見了禿鷲那炭火一般的眼珠。還有凝固的血。羊毛稚嫩可愛地曲卷著，一綹一綹曲卷得那么自然，卻已經(jīng)沒有時間舒展開來。羊圈旁邊有一塊石頭，他把那只死了的羊羔拎上去。女兒似乎擔(dān)心響聲驚擾了什么．嘴里克制著，她用手掰碎著糌粑。父女倆安靜地吃著。他腦子里還留著夜晚掃蕩山谷的暴風(fēng)雪的喧囂。漸漸近了，門框出現(xiàn)女兒一張驚惶的臉。(周敦頤《愛蓮說》)三、(25分)閱讀下面的文字，完成ll—14題。(王勃《滕王閣序》)、(5)吾師道也，_________。(任意選做五小題)(5分)(1)曾子日：_________，任重而道遠。日暮草香含雨氣，九峰晴色散溪流。(4分)譯文：____________________________(3)悵然別去，忽忽閱四歲。D．倪司城晚年一貧如洗，沒有能力將自己的詩文刻印流傳。他的詩風(fēng)之所以雄奇奔放，既因為詩。③拚()：通“掩”。司城所為詩僅千有余篇，其鋟板管以行世，用白金無過百兩，而家貧力未能及，余將與四方友人共謀之，而未知其何如。歲庚午，司城一至京師，余與相聚才數(shù)日，悵然剮去，忽忽閱四歲。其壯年周游黔蜀，崎嶇萬里，其詩尤雄放，窮極文章之變；雖其他稍涉平易者，而語必雅健，能不失詩人意旨。然司城不以余之爭而稍為寬假；余亦不以其刻求而自諱其疵額④也，茍有作必出使視之。信乎，人之窮達懸于天，而非人力之所能為邪!司城于書無所不讀，而尤詳于圣人之經(jīng)，必究極其根源乃止。其試童子，嘗冠于童子矣，其在太學(xué)，嘗冠于太學(xué)諸生矣；其應(yīng)鄉(xiāng)試而出，太倉王相國使人亟求其草稿觀之。C．黃梅戲劇本創(chuàng)作中．在情節(jié)的安排上強調(diào)在矛盾沖突中突出人物的性格命運，創(chuàng)造有利于抒發(fā)人物感情的情境。c．平詞具有表現(xiàn)劇情和人物的訴說、表白、介紹原委等功能，它也可以獨立表達人物情感。C．黃梅戲的抒情性在唱腔上表現(xiàn)為它具有個性特色和格調(diào)，一般觀眾則評價為好聽。這些曲調(diào)表達了人間的不平和真情，傳頌著皖江山水里的人們對美好生活的向往?！昂寐牎笔菑V大戲迷觀眾對黃梅戲聲腔藝術(shù)的共同評價。這一體系由平詞、數(shù)板、對板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、陰司腔、仙腔等組成。黃梅戲音樂唱腔的個性特色和格調(diào)，既是黃梅戲抒情風(fēng)格的重要內(nèi)容，又是其重要的表現(xiàn)形式。戲劇劇本的創(chuàng)作是前提和關(guān)鍵。它清新自然純樸，好聽好看好懂。黃梅戲的抒情性1952年底和1954年秋，上海舉行戲曲調(diào)演和匯演，《天仙配》《夫妻觀燈》《打豬草》轟動 大上海。合肥市2018年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第Ⅰ卷選擇題（共40分）―、選擇題（20小題，每小題2分，共40分）1—5DADAB 6—10DDCDD 11—15ABDBB 16—20DBCAC第Ⅱ卷 非選擇題（共60分)二、非選擇題（5小題，每空2分，共60分）21.（1）差速離心（2）酸性水解酶 分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 將過氧化氫水解 過氧化氫酶（3）生命活動高效有序的進行22.（1）溫度、光照強度、水分等（答出兩點即可）蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的、呼吸作用產(chǎn)生的（答不全不給分）（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體夜間沒有光照，光反應(yīng)不能進行，無法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)中C3還原成糖類等有機物的過程不能進行（合理給分）。25.（14分）長江流域稻鴨共作技術(shù)，是一項生態(tài)型的綜合農(nóng)業(yè)技術(shù)。調(diào)節(jié)過程中涉及的信號分子包括（至少寫兩種）。若均表現(xiàn)為 則兩對等位基因都位于常染色體上?，F(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純合品系：①紅眼直剛毛②紅眼卷剛毛③白眼直剛毛④ 白眼卷剛毛。請據(jù)圖分析回答：（1）白天，影響該植物光合作用強度的外界環(huán)境因素有，光合作用所需CO2的來源有。（1）過氧化物酶體形態(tài)、大小與溶酶體相似，所以用 法分離細(xì)胞器時，二者存在于同一組分中。據(jù)此可以推測 ，形成較狹小的甲區(qū)域和較寬闊的乙區(qū)域，研究發(fā)現(xiàn)若干年后，甲區(qū)域豹的數(shù)量急劇減少，且出現(xiàn)諸多疾病。以下敘述正確的是A.ⅠⅠⅠⅠ4和Ⅲ2基因型均為Aa B.Ⅱ3基因型為AA和Aa的概率相等Ⅱ3基因型為AA，則Ⅳ1為患病男孩的概率為1/12 Ⅱ3基因型為Aa，則Ⅲ1是攜帶者的概率為3/5 ，獲得一株紫色蘭花。如圖為某生物（2n=6）的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像。20．（6分）示例：我們登上小船，槳在岸上一點，小船便沒人荷塘深處。示例二：小說中的藍天、白云、羊群、雄鷹、歲月、老者、兒童等構(gòu)成了獨特的意象世界，其中的意境、情緒營造了詩一樣的氛圍，不僅給人難得的精神享受，還讓讀者深思生命的升華、超脫和傳承。同時也表現(xiàn)了作者在生與死的糾葛中，有一種超越死亡的執(zhí)著和向往：人與自然在不斷的抗?fàn)幹羞_到的一種和諧。③坦然淡定地面對生活的艱辛，對苦難有超常的韌性和承受力。②父親趁女兒外出放羊處理妤羔皮。（答對人有疑慮，也可）（2分）作用：寫出了景物（環(huán)境）的生動特征，襯托出詩人的親近而不得的失落；表現(xiàn)了詩人對眼前春景的迷戀，對鄉(xiāng)村生活的陶醉。合肥市201 1年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（9分，每小題3分）1．B 2．C 3．B二、（32分）4．C 5．B 6．D 7．（10分）（1）（3分）人得志與否系于上天，不是人力所能做到的。（60分）[注意]①立意自定；除詩歌外，文體不限。他是第一位閱讀中國文學(xué)并對中國典籍進行鉆研的西方學(xué)者，他還傳播西方天文、數(shù)學(xué)、地理等科技知識，對中西交流作出了重要貢獻。（4分）（1）1984年的今天，鄧小平視察深圳、珠海經(jīng)濟特區(qū)，為特區(qū)題詞。支持城市街道、村集體，有條件的行政事業(yè)單位、國有企業(yè)興建幼兒園，到2020年公辦幼兒園在園幼兒數(shù)達到幼兒在園總數(shù)的一半以上。18．閱讀下面的文字，參照后面表格的其它內(nèi)容，補全表格。17．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（3分）（）A．廣州亞運會上，中國隊多數(shù)奧運項目和年輕運動員都具有較高的水平，但足球等有影響的項目成績不理想，中圖競技體育備戰(zhàn)倫敦奧運會的前景并不樂觀。o）中西合壁 心有靈犀 16．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）A．一本名叫《天使心路》的小書，既沒有刻意炒作，也不追求文辭的富麗堂皇，卻受到熱烈追捧，許多醫(yī)院訂購，將其作為教材發(fā)給醫(yī)護人員。n）捷報頻傳 劍拔弩張 B．徇私（x（4分）（2）有人說，讀謝志強的小說，能感受其蘊含著濃濃的詩意。11．請概括小說的主要情節(jié)。轉(zhuǎn)眼，一片白云在峽谷那邊飄出來，女兒趕著白云。他走到村邊，好像一天的力氣都積攢到這一刻，喊得悠長而粗獷。朋友想起了什么事，起身走。蒼蠅驚慌飛開，卻近近地亂舞。不知哪兒又趕來幾只禿鷲，俯沖下來。他甚至看見了禿鷲那炭火一般的眼珠。還有凝固的血。羊毛稚嫩可愛地曲卷著，一綹一綹曲卷得那么自然，卻已經(jīng)沒有時間舒展開來。羊圈旁邊有一塊石頭，他把那只死了的羊羔拎上去。女兒似乎擔(dān)心響聲驚擾了什么，嘴里克制著，她用手掰碎著糌粑。父女倆安靜地吃著。女兒說：昨晚它還歡蹦亂跳呢，阿爸，它硬得像塊白石頭。輕煙暖和著屋子。（范仲淹《漁家傲》）（7），盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟（陶淵明《歸園田居》）（3）固知一死生為虛誕。8．頷聯(lián)中“江鷗”的形象有何特征和作用？（4分）9．王陽明的詩歌常將景、情、理三者融為一體，請結(jié)合本詩說明。尋 春 王陽明十里湖光放小舟，謾尋春事及西疇。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C．倪司城辭官后回到家鄉(xiāng)。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．而卒不獲一售以終其身 售：考中 B．余間出文相質(zhì) 間：間或 C．不以余之爭而稍為寬假 假：借助 D．而司城固不可問矣 固：本來5．以下六句話，分別編為四組，全都屬于表明倪司城是“古之所謂益友者”的一組是（3分）（）②①而與余同學(xué)為古文 ②而未嘗有面諛之言 ③如酷吏之治獄 ④茍有作必出使視之 ⑤不以余之爭而稍為寬假 ⑥出酒肴共酌，意氣慷慨 A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 6．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A．倪司城少年成名，而仕途艱難。i）：缺點。司城出酒肴共酌，意氣慷慨，其平時飛動之意，猶不能無。余雖與司城同鄉(xiāng)里，其久相聚處，乃反在異地。蓋古之所謂益友者如此，而余特幸與之為友也。余間出文相質(zhì)，司城雖心以為善，而未嘗有面諛之言，其刻求于一字一句之間，如酷吏之治獄，必不稍留余地。雍正之初，嘗為中書而使蜀矣，其后為洋與南鄭二縣令，前后十六年，其德澤加于百姓。二、（32分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。3．下面對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．《夭仙配》以優(yōu)美的意境表演，生活化的舞蹈表演，深深地打動了觀眾，人們喜愛它的清新、自然、純樸。2．下面對黃梅戲聲腔藝術(shù)的理解，正確的一項是（3分）（）A．黃梅戲的腔調(diào)直接來源于民歌等鄉(xiāng)野小調(diào)，表現(xiàn)人民群眾日常生活中的歡樂和憂愁。（摘編自胡虧生《黃梅戲風(fēng)貌》）1．從原文看，下面對“黃梅戲的抒情性”的表述，不正確的一項是（3分）（）A．抒情性是黃梅戲的藝術(shù)風(fēng)格，黃梅戲富有藝術(shù)感染力，離不開它的抒情性風(fēng)格。皖江的風(fēng)土人情和風(fēng)俗、鄉(xiāng)情，是黃梅戲抒情風(fēng)格形成和發(fā)展的源泉和根本因素。如彩腔、花腔、仙腔等，具有表現(xiàn)愉悅、歡樂的特點，《天仙配》中的“樹上的鳥兒成雙對”，《女駙馬》中的“誰料皇榜中狀元”，都較好地表達了主人公在特定情境中的歡樂愉悅之情。黃梅戲的音樂唱腔是一個豐富而完整的音樂體系，它的花腔小調(diào)即曲牌體部分直接來源于民歌等鄉(xiāng)野小曲小調(diào)，表現(xiàn)的是廣大人民群眾在勞作中的歡樂和憂愁。一定要寫好人物的不同凡響的遭遇，寫好人物在激烈的矛盾沖突中的性格、命運，創(chuàng)造奇特的有利于人物抒發(fā)自己思想感情的情境和意境。黃梅戲以抒情而見長。當(dāng)時的觀眾評價《天仙配》：“以意境表演為主，演得太美了。20.(4分)不是諷刺齊人，而是諷刺那些不擇手段追逐富貴利達的人。14.(8分)(1)米勒遠去了，米勒的畫依然給人以溫暖的啟迪，但作者對世人還有多少能讀懂這樣的畫充滿疑惑和擔(dān)憂。作者在對米勒畫作的欣賞中，堅定了自己的創(chuàng)作追求和熱愛生活的美好信念?！段故场?，苦難中的溫暖。喲喲鹿鳴，食野之蘋。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。(60分)【注意】①立意自定。孟子講偷雞者的故事，不是諷刺小偷，而是諷刺那些知錯不改的人。(6分)(1)請為漫畫擬標(biāo)題。(20字以內(nèi))(5分)(中新社聯(lián)合國11月29日電)當(dāng)?shù)貢r間11月29日，第67屆聯(lián)合國大會以138票贊成、9票反時,41票棄權(quán)通過歷史性決議，授予巴勒斯坦聯(lián)合國觀察員國的地位?！渡倌昱傻钠婊闷鳌分校瑢?dǎo)演李安憑借無與倫比的視覺元素和充滿力量的故事，再次獲得普通觀眾和專業(yè)人士的贊譽?？墒?，欣賞畫的