如何當好小學班主任工作-wenkub.com
2024-11-09 03:19 本頁面
【正文】 由于我注重差生的轉化，所以我?guī)У陌嗉墝W生都能全面健康的成長，從未有一個掉隊的，沒有一個因成績差而輟學，以我的班級工作經(jīng)常受到領導的鼓勵、表揚。豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生個性特長。并且培養(yǎng)他們的工作能力，組織能力，使他們明確目標，樹立信心，負起所分配的工作責任，要求他們首先要以身作則，認真負責，更主要的是發(fā)揮其模范帶頭作用，給予充分的肯定，對他們的工作大力支持和幫助，對他們工作中的差錯，要幫助他們找出原因，認識其中危害，鼓勵起從中接受教訓，以便今后做好工作。三、注重培養(yǎng)、發(fā)揮班干部的先進帶頭作用。二、建立平等的師生關系。教師對學生的愛是無私的、公平的，各種類型的學生都應得到班主任的關愛，感受到學校既是校園，更是家園。第五篇：淺談如何當好小學班主任淺談如何當好小學班主任婁興武多年的班級管理工作和教學實踐經(jīng)驗，使我懂得了人民教師神圣的職責和班主任工作的重要性。我只是當好參謀，給予啟發(fā)、引導和鼓勵。五引導鼓勵。四做到關心尊重。新時代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對此，班主任老師要能理解，進行具體分析和引導。班主任交往的對象有同行及學校領導，學生及家長還有社會有關團體人員。參與學校管理的能力?！卑嘀魅螒焉鐣乃枷胝我?、道德規(guī)范要求，體現(xiàn)在自己的言行中，做學生的表率。學生生活在紛繁復雜的社會之中，尤其是市場經(jīng)濟的發(fā)展，開拓了他們的視野，但他們常常缺乏對是非、善怒、美丑的正確判斷與分析，班主任要善于對各種影響進行選擇、加工、調(diào)節(jié)、控制、引進是有教育價值的影響，并協(xié)調(diào)各方面的教育形成“共振”。建筑靈魂工程的工程師必須要有思想教育能力。因此，班主任應重視模仿在養(yǎng)成教育中的作用。一位模范班主任說過：凡是要求學生做到的，我都首先做到。我是一名小學教師，任教后一直擔任小學班主任工作。誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。五、多方聯(lián)合，共同管理班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。新時代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對此，班主任老師要能理解，進行具體分析和引導。我并不因為陳劍一貫的調(diào)皮和林遠看似委屈的淚水而輕易表態(tài)說是陳劍的不對，而是果斷地從事情的源頭找起?！卑嘀魅螒率乱陨碜鲃t，要求學生做到的，自己首先做到，這樣方有說服力。班主任的儀表要端莊，儀表是一個人內(nèi)心精神世界的體現(xiàn)。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。小學班主任面對7歲至112歲的兒童，工作更加繁重。在總結中認識到自身的不足，吸取經(jīng)驗，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，進一步培養(yǎng)自己豐富的知識素養(yǎng)、敏銳的觀察能力，組織能力及創(chuàng)新能力。再次，一定要言而有信，不講空話，假話，做到言必行，行必果。四、以身示教、嚴于律己，起到師表作用農(nóng)村學生大部分紀律渙散，加上年齡小，辨別是非能力不強，在生活和學習中沒有一定的學習榜樣。讓學生把他在生活上，學習上遇到的困難和想向別人傾述的話語，統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，夾在作業(yè)本中一同交上來。在家庭中，應和家長一道，針對學生自身存在的問題，共同分析其產(chǎn)生的原因，研究教育方法，密切配合，使學生感到教師和父母都是從愛護他們出發(fā)。學校作為學生的生活環(huán)境之一，開展豐富多彩好的班隊會活動顯得尤為重要。第二篇：淺談如何當好農(nóng)村小學班主任工作淺 談 如 何 當 好 農(nóng) 村一、制訂切實可行的班級工作計劃，建立班級學生文化戶口檔案班級工作計劃是一學期中班主任指導實施班級教育活動的依據(jù)。總之，我認為做好班主任工作應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班主任管理方法，
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