【正文】 渾身上下，頭是頭，腳是腳。季氏》第五章）談談你一學期來學習《大學語文》課程的心得體會。翻譯：孔子曰：“益者三樂，損者三樂。A、春秋、禮記B、孟子、禮記C、春秋、中庸D、孟子、中庸2《史記》是我國第一部（）通史。子衿》，曹操在《短歌行》(對酒當歌)中引用，借以表達的心情是()2徐志摩在《再別康橋》這首詩中，比較完美地體現(xiàn)了聞一多先生關(guān)于詩歌“三美”的主張。D.《受戒》結(jié)尾描寫的“蘆花蕩”暗示了青春佳偶情感的歸宿?！边@句缺少的句法成分是（）A、殘缺主語B、殘缺謂語C、殘缺賓語中心D、殘缺必要的虛詞2下列關(guān)于《蒹葭》說法錯誤的是（）。這則對話屬于禮貌原則的（）A、一致準則B、褒貶準則C、圓滑準則D、損益準則1下列不屬于求職信寫作的技巧的是（）A、以誠待人B、以情動人C、以真服人D、以利曉人1下列句子都是病句，請選出屬于“殘缺主語”的一句（）A、聽了劉大媽的訴說，使他激起了對往日的回憶。A、歐陽修B、辛棄疾C、李清照D、柳永“中學民辦教師原來全省只有二千二百人，現(xiàn)在則有七萬一千七百人，增加了三十二點六倍。A、因果復句B、條件復句C、轉(zhuǎn)折復句D、目的復句“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。二、選擇題《論語》一書的體例是（）。它又名、。文章合為時而著。1未若錦囊收艷骨。1玉容寂寞淚闌干。人物明海和英子出自小說________一文中。它又名、。關(guān)雎》以“，”來統(tǒng)攝全文。答：情景的交融主要體現(xiàn)在這樣三個方面： ，如“暮雨”、“霜風”、“殘照”等；：如“瀟瀟”、“清秋”、“冷落”、“衰”、“減”、“休”等； ，如擬人，“無語”等。如“惟有長江水，無語東流”，語言樸實，卻能在平淡中見功力，在質(zhì)實中現(xiàn)風神，在渾樸中出韶秀?！凹讶恕睉涯钭约?，出于想像，本是虛寫，卻用“妝樓凝望，誤幾回、天際識歸舟”這樣具體的細節(jié)來表達其懷念之情，仿佛實有其事。如“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。描寫了這樣一個具體而細膩的畫面：面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過一番雨洗的秋景分外寒涼清朗?！栋寺暩手荨酚休^高的藝術(shù)成就：其一，動靜相生的表現(xiàn)手法。答案：怎么知道我，倚著欄桿的時候，正這樣地愁思凝重。答案：C 北宋時期使詞具有較多社會內(nèi)容的是號稱“慢詞”圣手的柳永因做過屯田員外郎，所以世稱柳屯田，又因其排行老七，所以又稱之為柳七；開拓題材領(lǐng)域，突破音律束縛，創(chuàng)立豪放詞風的是_ 蘇軾；南宋初期豪放派的首領(lǐng)是辛棄疾；詞風力求典雅，代表格律詞派的作家是姜夔，字堯章，號白石道人?！倍旁姷脑馐敲鑼懱崎_元時長安太平富裕的景象，請問詩人變化詞序的原因是什么？ 答：目的有二：（1）突出描寫的對象：香稻、碧梧；（2）協(xié)調(diào)詩歌格律，按照格律，這一句的平仄應該是“仄仄平平平仄仄，平平《八聲甘州》 ①下列著名詞作家均屬于宛約派的一項是：（）A．溫庭筠、柳永、李清照、姜夔B．李煜、蘇軾、陸游、辛棄疾C．蘇軾、陸游、溫庭筠、李煜D．柳永、李清照、陸游、辛棄疾答案：A ②對該詞詞句解釋不正確的一項是：（）A．“瀟瀟暮雨”指傍晚的雨勢急驟。十三、《秋興八首》（選二）①《秋興八首》是杜甫在(C)時所作。答：全詩以月為中心，春、江、花、夜作為月的陪襯，主客巧妙地配合，敷以斑瀾的色澤，構(gòu)成一幅如夢如幻般的空明純美的詩境。請翻譯“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰”。A．陳后主 B．隋煬帝 C．張若虛 D．盧照鄰（3）《春江花月夜》重點描寫的是（C）。（3）談談你所理解的魏晉風度。（2）收集《世說新語》中描寫謝安的文字，結(jié)合閱讀《晉書劉宋宗室臨川王（）撰，梁（）注。作者提出要做到這些在于我們?nèi)祟悓Α暗滦浴钡谋Ｗo，對“德性”的培育在于必須避免作者提到的四種誘惑，最終成為清醒敏銳、有思想、有感情的人。談談你對“這與你們的靈魂有關(guān)”這句話的看法。十、《敬畏生命》 下列作品中不屬于史懷澤的作品是（）A.《原始森林的邊緣》B.《文明的哲學》C.《拯救與逍遙》D.《非洲雜記》答案：C 阿爾貝特答：、理性和批判精神，以及對未來的信念； 。北島在20世紀80年代初接受西方現(xiàn)代派文學影響，他通過所傾心的意象的接組和疊加，撞擊和轉(zhuǎn)換，通過所謂的超越時空的蒙太奇剪接，成功地將一個理想的藝術(shù)世界呈現(xiàn)在讀者面前。象征作為一種藝術(shù)手法，在北島的詩里被普遍運用，表明了詩人豐富的再造性想象力。詩中既有直接的抒情和充滿哲理的警句，又有大量語意曲折的象征、隱喻、比喻等，使詩作既明快、曉暢，又含蘊豐厚，具有強烈的震撼力。（3）北島是中國現(xiàn)代作家，著有詩集《太陽城札記》、《北島詩選》、《北島顧城詩選》、散文 集《失敗之書》和小說《波動》等。答：朱自清和冰心、何其芳等作家的語言，或華麗或婉約或含蓄，呈現(xiàn)不同的藝術(shù)風格。（2）將本文與你所學過的楊朔散文比較，指出它們在立意上有何顯著不同。死樣的寂每每促生胎動的潛能，惟萬寂之中留下一分兩分的喧嘩，使就燼的赤灰不致以內(nèi)炎而重生煙焰；故未全枯寂偽外緣正能孕育著止水一泓似的心境。請從書中找一兩例子，細細品味。答案：C 文章由回憶導入，表現(xiàn)出作者對年前一次（觀雪）經(jīng)歷的深刻記憶，蘊涵著作者對（自然美）的向往和懷念之情。答案：D（3）以下都是古人描寫雪景的詩句，不屬于唐代作品的是（），雪擁藍關(guān)馬不前。八、《陶然亭的雪》 （1）下面哪篇散文不是俞平伯的作品（）.《清河坊 C.《西湖的六月十八夜》D.《槳聲燈影里的秦淮河》答案：A（2）下列選項中哪一項是對《陶然亭的雪》特點的描述()，還寄托了作者的理想。這就是馬丁金生長于黑人教堂一一美國黑人生活的中心機構(gòu)。正義是深思熟慮的愛。文中多處的比喻出自《圣經(jīng)》典故：祈使句的使用具有先知傳道的口吻；對夢想的描繪，受到《圣經(jīng)》對神跡描述的啟示。(2)根據(jù)“評析”的提示，想想《圣經(jīng)》對馬丁??我夢想有一天??我夢想有一天??”馬丁現(xiàn)在是走出幽暗荒涼的種族隔離深谷，踏上種族平等的陽光大道的時候。“100年后，黑人依然沒有獲得自由。金擅長用整句構(gòu)成排比，試舉例說明排比在本文中的表達作用。他強調(diào)在爭取黑人自由平等權(quán)利的斗爭中，不應干違法的事，不能讓“創(chuàng)造性的抗議墮落成為暴力行為”，必須要有“用精神力量對付武力”的崇高境界。路德）3．簡答題（1）馬丁金日”。七、《我有一個夢想》 1．選擇題馬丁盡管他們因相愛而同居，從精神到物質(zhì)都付出了極大的代價，但他們對于愛情的理解卻過于狹窄，未能正確認識愛情在全部人生中的位置，以至于在組成家庭的目標實現(xiàn)后，沒有了新的人生的動力，生活失去了應有的光彩。答：略。（《彷徨》）（3）中國現(xiàn)代小說的發(fā)端，要從魯迅發(fā)表第一篇白話小說開始?！边@句人生感悟出自小說（）。答：此可用《左傳選》或其他，擴展學生課外閱讀。教師在逐一講解過程中使學生熟悉故事梗概。對話可見重耳內(nèi)心的遲疑、愧疚，季隗對重耳的忠貞。雖發(fā)語已殫，而含意未盡”。（4）下面句子中沒有通假用法的一句是A。校，抵抗。（3）對下面加橫線的字解釋錯誤的一項是D。公子成聽服于武靈王的原因：，又親自前往勸說，能禮遇自己；，言之有理。答案：《資治通鑒》 結(jié)合課文，簡要介紹一下趙武靈王為了推行胡服騎射改革所采取的策略。答：從文學淵源上看，汪曾祺似是“閑適”、“性靈”一路，但因為有故鄉(xiāng)鄉(xiāng)風民情和對故鄉(xiāng)的深情懷念的孳乳，同樣的題材，在汪曾祺寫來卻不見枯澀，倒是一派鄉(xiāng)野的素樸鮮活，仿佛故鄉(xiāng)春天早晨，女孩子竹籃子里的枸杞頭，沾著雨水和泥土。說說本文在藝術(shù)上的特點。饗酒、殺羔羊，躋彼公堂十一月：于貉，取狐貍為裘十二月：其同，載纘武功、鑿冰（2）你覺得《七月》中哪些地方體現(xiàn)出了勞動民眾在日常生活中的感情變化？ 答：，殆及公子同歸；，為公子裘，食我農(nóng)夫（喜悅）；，上入執(zhí)宮功（憂慮）； ，萬壽無疆（滿足）。一詩之中無不具備，洵（實為）天下之至文也。流火、寒風，似《五行志》（《漢書》中始設《五行志》，敘述金、木、水、火、土五行的關(guān)系及其對人類歷史和政治生活的影響）。清代姚際恒認為“子”為女公子，害怕自己作為陪嫁品。你覺得哪種理解更為合理？說說你的理由。（1）請簡要介紹一下詩經(jīng)的組成和主要內(nèi)容？ ①分為風、雅、頌三部分。（3）《詩經(jīng)》中的“雅”，又分為大雅和小雅?！薄吧u”是（D）。二、《七月》 1．選擇題（1）《詩經(jīng)》不計有目無辭的6篇笙詩，詩篇共有（A)。再如“讓”、“常”、“殃”、“康”?？梢越Y(jié)合當前的全球化過程中的人類價值與倫理危機來討論大同思想的現(xiàn)代與未來價值。答：大道實行的時代，天下是公有的。A．物質(zhì)文明建設B．精神文明建設C．人事制度D．所有制形式答案：D 《大同》：“昔者仲尼與于蠟賓,事畢,出游于觀之上。《西廂記》，熟悉《西廂記》故事的源頭，熟悉董《西廂》與王《西廂》的關(guān)系。了解小說是以塑造人物形象、刻畫人物性格為基本追求的文學形式?！抖?*》一詞的內(nèi)容及藝術(shù)特點?！渡闲啊?、陶淵明《飲酒二十首》（其十七）、李商隱《無題》（颯颯東風秋雨來）等詩作的內(nèi)容及藝術(shù)特點。第三單元 詩詞曲賦【詩】？。15個問句。本篇中兩者相互關(guān)聯(lián)。西漢末，劉向?qū)ζ溥M行了整理編訂，仿《國語》體例分國編次，并定名《戰(zhàn)國策》。《左傳》外交辭令之美： 簡而精、溫而冰、曲而達、柔而剛 知罃俘虜處境：得體（敵國之臣、國格）；原則性與靈活性（公與私）；怨 德 報三問。斷魂槍也沒有傳的必要。把斷魂槍傳給誰呢？大徒弟王三勝，一個只想著擺場子，出風頭的一介武夫，魯莽、暴躁?！?“…黑眼珠更深更小了，像兩個香火頭…似乎要把槍尖吸進去﹗” 王三勝，“大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠，看著周圍。五，藝術(shù)分析：1．人物形象，刻畫人性的復雜性（內(nèi)在矛盾）； 2．喜劇色彩，喜中含悲，以喜襯悲； 3．情節(jié)曲折，延宕穿插（賈蓉借炕屏）； 4．語言個性化和傳神。展開情節(jié)（自卑拘謹）；二進，走動。2．新紅學—胡適《紅樓夢考證》，“自敘傳說”。《劉姥姥一進榮國府》曹雪芹曹雪芹，（1715？—1764？）名霑，子夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹。代表惡勢力的嚴嵩，曾經(jīng)是那么不可一世，但終究身敗名裂；而品德高潔的宗臣為后人所傳頌，這些都具有規(guī)律性?；貞恼麻_頭，使首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹。作者在回信中著重談了“上下相孚”的看法，而沒有談“才德稱位”，這是因為“上下相孚”和“才德稱位”是互為因果的，是互相依存的，講明當時社會根本不能“上下相孚”，才德不能稱位也就不論自明了。第三個鏡頭寫客見相公后的得意樣子。作者主要通過何種描寫手法來刻畫人物的？主要是行為描寫，通過具體、生動的形象刻畫人物的丑態(tài)。（第1自然段）是書信的開頭部分，寫的是客套話，作者以晚輩的身份、恭敬的口氣，感謝劉一丈的來信、饋贈，并對其念及老父深表謝意。《報劉一丈書》是答復劉一丈的一封書信。）《報劉一丈書》《報劉一丈書》是宗臣（1525—1560，揚州興化人。在抗戰(zhàn)期間撰寫了一批“閑適”、展現(xiàn)文人性靈的散文，招致眾多批評。代表作《雅舍小品、雜文、談吃》、《莎士比亞全集》等。寫作特點：平淡自然。老莊比較: 思想:老子政治權(quán)謀色彩較重，莊子更重個人自由,: 語錄體, 哲理散文詩。強行者有志。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。盡心上》 “君子有三樂，而王天下不與焉．父母俱存，兄弟無故，一樂也．仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也。答案：他的胸中又有一股磨滅不了的銳氣，以及英雄茫然失路、無處可以安身的悲憤。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。(9)喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女老自有余態(tài)”者也。他的胸中又有一股磨滅不了的銳氣，以及英雄茫然失路、無處可以安身的悲憤，導致他所作的詩，又象生氣又象喜笑，好象水流過峽谷而發(fā)出巨大的聲響，好象種子發(fā)芽出土無聲無息，好象寡婦在晚上啼哭哀哀欲絕，好象游子作客他鄉(xiāng)寒夜而起。然數(shù)奇，屢試輒蹶。略湊近燈前閱讀.(2)蓋不佞生三十年，而始知海內(nèi)有文長先生。D．這篇傳記突出徐文長的奇，其人奇，其事奇，可謂一字立骨。這里所說的“陶太史”是指（單項）A、陶淵明 B、陶望齡 C、陶景弘 D、陶宗儀（4）下面的袁氏兄弟中，（）不是“公安派”的代表作家。公安（湖北）人。不通火車—通火車—村民旁觀—十七八歲姑娘看熱鬧—做生意—突出鳳嬌、香雪—香雪的關(guān)注文具—香雪上火車的行動 ，抒情性強。二，內(nèi)容分析：改革開放初期現(xiàn)代生活對于偏僻山村的沖擊和吸引。另有長篇小說《玫瑰門》《大浴女》等較有影響。﹙總結(jié)性對比名利之徒與山林高士,肯定自身選擇—不為物役，自適其適的志趣﹚ 裴公綠野堂, 唐代宰相裴度因宦官專權(quán),于洛陽筑綠野草堂,寄情山水,廬山東林寺慧遠發(fā)起白蓮社,邀陶淵明參加,東漢末年北海太守孔融,性好客,曾說“座上客常滿,樽中酒不空，平生愿足.”哦，香雪鐵凝一，鐵凝（1957—），生于北京，四歲回河北保定。情趣盎然。動詞，判罪副有罪，當相坐。明年，陵降，不敢求武。貨幣 因厚賂單于賂，贈送財物。對某種人的稱呼。1．通假字畔主背親“ 畔”通“叛”，背叛 與旃毛并咽之“旃” 通“氈”，毛織的氈毯。對于兒子，言傳又身教，有慈有嚴；待人處事寬宏大量，容忍包含，但柔中有剛。開創(chuàng)了《紅樓夢》研究的新紅學派。初學農(nóng)學，后攻讀哲學、文學。安徽績溪人。但是菉竹山房完全是另外一個世界，陰森、陳腐和霉氣）姑姑：陰暗、凄苦、