【正文】 感受到了“下沙子”是真實存在的；感受到其實少數(shù)民族還是很淳樸的，很熱情的，擯棄了之前對少數(shù)民族存在顧忌的想法等等。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。短短的支教期間，我善于反思和總結(jié)。如由于假期前后或者天氣等人為因素的影響導(dǎo)致全班同學(xué)情緒低落，學(xué)習(xí)積極性不高，可采取放慢教學(xué)進(jìn)度、交談了解、穿插游戲、臨時表演節(jié)目等方法，使全班同學(xué)放松心情，更好地把精力集中起來。授課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，在學(xué)校，盡管我是師范生，但是我卻很膽怯上講臺，并且我一直都不把當(dāng)老師作為以后就業(yè)的選擇，因為我對行政方面比較感興趣，所以立志畢業(yè)后好好復(fù)習(xí)爭取考上公務(wù)員。文科部組長也說了，上課的內(nèi)容基本以課本為主，盡量不要講課外的知識，太難了他們聽不懂，所以，我的備課主要還是以課本為主，當(dāng)然偶爾也會穿插一些小的知識點。2．備課俗話說：“給學(xué)生一碗水，教師首先得有一桶水。我不僅聽同宿舍同學(xué)的課，還根據(jù)課程表去聽同部門里其他老師的課，做好詳細(xì)記錄，善于總結(jié)課堂的長處與優(yōu)點，從中吸取寶貴的經(jīng)驗。到達(dá)這里的第一天，學(xué)校派把我們接回了學(xué)校，安排我們住了下來。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)必須從課堂走向?qū)嵺`，在實踐中不斷強(qiáng)化教師專業(yè)技能，提高綜合能力素質(zhì)。我認(rèn)為師范生參加實習(xí)支教是一個很有必要的環(huán)節(jié)，通過一學(xué)期的實習(xí)支教，必須要達(dá)到以下三方面的目的：，選擇性地應(yīng)用于實際工作，并嘗試從理論的高度對現(xiàn)行教育教學(xué)工作提出一些有針對性的建議和設(shè)想。在接觸教育教學(xué)實際工作時，我把在校所學(xué)的基本教學(xué)技能和專業(yè)知識靈活的運用到教學(xué)實踐中，進(jìn)一步完善和提高了自身的教學(xué)技能，增強(qiáng)了綜合素養(yǎng)，做到了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。就這樣，有著快樂和艱辛的陪伴，度過了我為期四個月的支教生活，非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。我們苦過、累過，卻依舊笑著；我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。心中是沙漠，眼前就不會有綠洲?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。生活中，我們一起六人也相處的很好，有困難了大家都相互幫助，遇到問題大家一起解決，經(jīng)常一起動手做美味佳肴，這也是我們支教生活最不可或缺的一部分。支教學(xué)校的老師也努力幫助我們克服各種困難，不給我們施加壓力，不允許其他當(dāng)?shù)乩蠋熾S意找我們代課，并且經(jīng)常和我們聊天，還專門為了表示感謝，當(dāng)?shù)貪h語教研組老師特地請我們實習(xí)支教的六名老師吃飯。通過一學(xué)期與班主任熱孜萬老師的相處，我從熱孜萬老師身上學(xué)到了很多知識。在其他老師的公開課上認(rèn)真聽講從中取長補(bǔ)短，使所帶班級的漢語成績有明顯提高。因此為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們深入研究教學(xué)方法，通過聽老教師的課、請老教師聽自己的課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)質(zhì)量；提前認(rèn)真?zhèn)湔n查資料，翻譯課文畫出重點；利用課余時間，經(jīng)常與學(xué)生聊天，努力加強(qiáng)自身的維吾爾語口語能力；使用翻譯教學(xué)法，使學(xué)生全面理解課文大意，加深對課文的印象，用自己最大的能力給學(xué)生講好每一節(jié)課。宿舍里有暖氣，不用我們架爐子，雖然暖氣直到12月才給我們正常供暖，但學(xué)校也是一直在想辦法解決問題。學(xué)校有遠(yuǎn)程教育多媒體室4間，微機(jī)室4間，閱覽室1間，物理，化學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工人數(shù)151名，現(xiàn)共有教學(xué)班48個，學(xué)生人數(shù)2011余人。同時也懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，為以后步入社會工作積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。第四篇：實習(xí)支教總結(jié)報告實習(xí)支教總結(jié)報告——身體力行勤澆灌 支教花開別樣紅有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂！有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的偉大。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實習(xí)的每一天！！為了祖國的孩子做為教師自己該做什么要時刻的記住。支教生活讓我有了改變，僅僅兩個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)。來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。通過這短時間的聽課。因此教學(xué)經(jīng)驗不足，認(rèn)識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。生活篇這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。通過老師的介紹以及自己的觀察。心里想著這就是我實習(xí)的地方，多少有點擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領(lǐng)下來到了xxx中心學(xué)校開始了我們?yōu)槠谝粚W(xué)期的實習(xí)支教生涯。20xx年9月2日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)烏魯木齊的列車。當(dāng)然，這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果，生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等。有時候，教師就像保姆，在對待學(xué)生方面，一定要細(xì)心，不可馬虎。輝縣小學(xué)老師在調(diào)動課堂氣氛這一點上做得是非常好的，這在我聽得很多堂課上都得到了見證，所以我佩服他們，認(rèn)為這是應(yīng)該重點向他們學(xué)習(xí)的而且，畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位，肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗，所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的我們不需也不能抬高自己的地位，在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí)。教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。在那里，除了教學(xué)以外，學(xué)校的各項活動也占了很大一部分時間，比如說他們舉辦的，數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生作品展，少先大隊活動還有德育現(xiàn)場會等等。我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子?！蓖ㄟ^兩個月的支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了，但它的確更堅定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名支教志愿者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。乘著新鄉(xiāng)開往輝縣的汽車，回想當(dāng)初離開輝縣的情景，一切都如夢如幻，那么飄渺，讓人懷疑。連上廁所,刷牙,洗臉也通常是集體行動......條件雖然艱苦,但是我們努力著,工作上的關(guān)系處理,生活中的互助,這其中也不乏不足之處,比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果,從總體上來說,在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好,走的更遠(yuǎn)第二篇：大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)報告暑期志愿支教總結(jié)寒來暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,暑假結(jié)束了，,回想當(dāng)初離開輝縣的情景,一切都如夢如幻,那么飄渺,但不得不承認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,我安然的在快樂中享受著,:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷.”通過兩個月的支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅定了我從教的信念,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我們都給自己畫上了滿意的一筆,:端正態(tài)度,責(zé)任為重有人認(rèn)為:志愿支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的兩個月,打發(fā)時間,“流水教師”,而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的。,在那里,除了教學(xué)以外,學(xué)校的各項活動也占了很大一部分時間,比如說他們舉辦的漢語競賽,數(shù)學(xué)競賽,學(xué)生作品展,我們總是發(fā)揮所長,協(xié)助本校教師,設(shè)計標(biāo)語,辦黑板報,設(shè)計宣傳欄,教學(xué)生唱歌,漢語方面畢竟可能會遇到一些困難,所