濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的歷程word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)2．概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程【復(fù)習(xí)鞏固】說(shuō)出下列幾種動(dòng)物的棲息環(huán)境？小組討論把下列幾種動(dòng)物由低等到高等排列？【自主學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)問(wèn)題一、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：閱讀課本圖（幾種常見(jiàn)的植物類(lèi)群），填寫(xiě)下表類(lèi)群生活環(huán)境

2024-11-19 22:19

2018蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)233生物進(jìn)化的原因2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能了解人工選擇的過(guò)程和條件。通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠了解英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。通過(guò)觀察原雞進(jìn)化以及學(xué)習(xí)樺尺蛾數(shù)量變化的情況，能夠概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。二、教學(xué)重

2024-12-09 11:37

20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程序號(hào)：3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件展示）1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程。2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會(huì)使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：動(dòng)、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）情景引入：（課件展示，各種生物的圖片，目

2024-11-27 22:41

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】濟(jì)南版八年級(jí)下冊(cè)第五單元第一章第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程在距今2億～6500萬(wàn)年前，恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。隨著年代的更替和環(huán)境的變遷，許多種生物像恐龍一樣永進(jìn)地消失了。但是，還有許多生物類(lèi)群頑強(qiáng)地存活下來(lái)，繁衍生息，丌斷地迚化和發(fā)展。地球上的原始生命是怎樣迚化成今天這樣豐富多彩的生物的呢？今天就讓我們走迚《生物迚化的歷

2024-11-19 05:04

蘇科版生物八下222生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?1、科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的_____，還需要有嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象。?2、米氏的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。?原始生命是在_________中形成的。證據(jù)無(wú)機(jī)物有機(jī)物思考原始海洋一、生物進(jìn)化的證據(jù)——化石（直接證據(jù)）遺體化

2024-11-28 01:21

2018蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)233生物進(jìn)化的原因1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物進(jìn)化的原因（第一課時(shí)）類(lèi)別：中學(xué)生物一、教材分析蘇科版《生物》八年級(jí)下冊(cè)第22章“生命進(jìn)化的長(zhǎng)河”主要講述地球上的生物是怎樣來(lái)的，豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。第三節(jié)“生物進(jìn)化的原因”是在學(xué)生初步了解了生命的起源與進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問(wèn)題，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)組

2024-12-09 11:37

2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物進(jìn)化的歷程》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。（2）概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。（3）說(shuō)出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。根據(jù)各種生物的主要特征，排列出生物進(jìn)化的順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生運(yùn)用比較法解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)唯物主義思想觀和保護(hù)生命、熱愛(ài)生命的人生態(tài)度。

2024-12-09 12:05

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識(shí)漫長(zhǎng)的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱(chēng)?；z體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹(shù)葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚(yú)類(lèi)——兩棲類(lèi)——爬行類(lèi)——哺乳

2024-12-08 12:15

2018蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)222生物的變異word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第05課時(shí)第22章第2節(jié)生物的變異【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明變異現(xiàn)象.2.舉例說(shuō)出可遺傳變異，并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。3.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：舉例說(shuō)明變異現(xiàn)象1．“龍生九子，各有不同”，說(shuō)明的是生物界的現(xiàn)象。2.

2024-12-08 18:57

2018蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)221生物的遺傳word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第01課時(shí)第22章第1節(jié)生物的遺傳（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。（遺傳現(xiàn)象）2．舉例說(shuō)出性狀和舉例說(shuō)出相對(duì)性狀。3．理解生物的性狀是由基因控制的?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：生物的遺傳現(xiàn)象閱讀教材P2頁(yè)，完成下列問(wèn)題：1．舉例說(shuō)明形狀的概念。

2024-12-09 11:38

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級(jí)____班級(jí)_____姓名____使用時(shí)間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2024-12-04 18:11

2018蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)233生物進(jìn)化的原因ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)幾種不同環(huán)境中的蛙：保護(hù)色保護(hù)色有什么作用？不易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，利于躲避敵害或捕食獵物警戒色第３節(jié)生物進(jìn)化的原因1850年1950年1900年樺尺蛾的變遷是一個(gè)生物的進(jìn)化過(guò)程，生物的進(jìn)化與環(huán)境的改變是密切相關(guān)的。長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上

2024-11-18 19:29

八年級(jí)生物生物的進(jìn)化歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)；；較和分析的科學(xué)技能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究生物進(jìn)化的方法、生物進(jìn)化的歷程。：探究生物進(jìn)化的方法。三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖植物化石魚(yú)類(lèi)化石恐龍蛋化石遺跡化石化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石

2024-11-10 04:32

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的原因word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃科目：生物時(shí)間：年月日第20個(gè)教案主備老師：林麗珍主備教案集體備課課題第三節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)分析樺尺蛾體色的變化，說(shuō)明生物進(jìn)化的原因。2、通過(guò)分析長(zhǎng)頸鹿形成的原因

2024-12-04 18:11

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)232生物進(jìn)化的歷程word學(xué)案-文庫(kù)吧

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