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雙語自查自評匯報材料-wenkub.com

2024-11-09 02:02 本頁面
   

【正文】 我們會努力的完善我們的缺點,加快我園的雙語教育教學(xué)工作,提高我園的雙語教學(xué)質(zhì)量,進一步規(guī)范我園雙語教學(xué)辦學(xué)行為,辦好人民滿意的教育。將漢語口語貫穿到日常生活中,在區(qū)角活動區(qū)投放多種事宜材料,提高幼兒的求知欲望和探索能力。重視培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,教師及時做好觀察記錄,做到有據(jù)可查。幼兒園無違規(guī)收費,嚴(yán)格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度,幼兒園財產(chǎn)、班級財產(chǎn)保管和維護責(zé)任到人。四、一級指標(biāo)M4園務(wù)管理總分:20分含二級指標(biāo):2項。飲食管理廚房嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,取得食品衛(wèi)生合格證;培養(yǎng)幼兒好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。合理的安排幼兒一日生活作息制度,嚴(yán)格按照幼兒園一日作息流程,有目標(biāo)有組織的進行游戲教學(xué)活動,充分利用“國家遠程教育”及“光盤教學(xué)”的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為教學(xué)指導(dǎo),極大的調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,同時也提高了教師教學(xué)能力。保育員缺3人,上級部門未配備。結(jié)合我園“雙語”教學(xué)工作的實際,以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口,定期組織教師開展業(yè)務(wù)及漢語(每周二次)學(xué)習(xí)活動,定期組織教師進行“雙語”教學(xué)觀摩研討活動,及時交流課堂教學(xué)經(jīng)驗。(三)、二級指標(biāo) M23 從業(yè)要求全體教師認真履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù),模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師數(shù)量有限,教師兼職較多,醫(yī)務(wù)、財務(wù)、檔案管理人員都為教師兼職。自評得分:12分扣分原因:由于資金有限還需還款所以一直有計劃但未實施。有些設(shè)備資源不健全,室外有大型玩具1個,小型或自制活動器械生均不足3件。園內(nèi)設(shè)有8教學(xué)活動室,2個衛(wèi)生間,1間旱廁。我校教導(dǎo)辦對雙語教學(xué)目標(biāo)管理,監(jiān)督檢查措施到位,并且定期組織教職工第五篇:第二雙語幼兒園自查自評疏附縣第二雙語幼兒園評估體系自查自評報告2014年10月30日疏附縣第二雙語幼兒園評估體系自查自評報告近期我園根據(jù)《農(nóng)村“雙語”幼兒園的評估指標(biāo)體系》,對園舍與設(shè)施、教職工隊伍、保育和教育工作、園務(wù)管理、幼兒發(fā)展五個項目工作認真進行了自查自評,現(xiàn)將情況報告如下:一、一級指標(biāo)M1園舍與設(shè)施總分:15分含二級指標(biāo):3項。學(xué)校近年來爭取了“自治區(qū)創(chuàng)建文明城市工作先進單位”,市級“花園式學(xué)?!?,市級“五好”學(xué)校黨支部,市級“教育工作先進單位”等光榮稱號。我校按照義務(wù)教育階段學(xué)?!半p語”教學(xué)評估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn),等級A級(優(yōu)秀)。(二)、二級指標(biāo)M43畢業(yè)生情況 觀測點:3個。語文(民):我校雙語班學(xué)生各年級期末考試合格率平均在94%左右,此項得分2分,我校得2分。四、一級指標(biāo)M4“雙語”教學(xué)質(zhì)量 總得分:11分。每日早晨的升旗儀式,學(xué)校統(tǒng)一要求用漢語致辭,學(xué)生用漢語齊唱國歌。此項標(biāo)準(zhǔn)得分2分,我校實際得2分。對教師的評價采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績相結(jié)合的考核辦法。2007年以來,我校先后與新和縣第二小學(xué),第五小學(xué),第三小學(xué),第一小學(xué)開展了雙語教學(xué)交流觀摩活動,并組織教師到縣第二小學(xué)、縣一小觀摩課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗。此項標(biāo)準(zhǔn)得分3分,我校得3分。(四)、二級指標(biāo)M34課程設(shè)置 觀測點:5個。在課程設(shè)置上,因課程已滿,未開設(shè)學(xué)校與地方課程。此項標(biāo)準(zhǔn)得分3分,實際得3分。堅持每天做一次課間操、一次眼保健操;結(jié)合小學(xué)生的生理特征,舉辦了豐富多彩的“第二課堂陽光體育鍛煉活動”,有效保證了每天1小時的體育活動時間。對學(xué)困生學(xué)校也制定了幫扶及扶持措施,使他們在不同程度都有所進步。(二)、二級指標(biāo)M32辦學(xué)方向 觀測點:2個。此項標(biāo)準(zhǔn)得分2分,實際得2分。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入雙語教學(xué)第一線,積極參與教學(xué)活動,研究解決雙語教學(xué)工作中存在的困難和問題,確保學(xué)校的雙語教學(xué)工作穩(wěn)中有升,循序漸進,健康發(fā)展。三、一級指標(biāo)M3“雙語”教學(xué)管理 標(biāo)準(zhǔn)得分37分。繼續(xù)教育以教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點,能力培訓(xùn)為目標(biāo),我校著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻,敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊伍。(四)、二級指標(biāo)M24業(yè)務(wù)培訓(xùn)觀測點:2個。教學(xué)效果在課堂教學(xué)中,因我校教師自身素質(zhì)的差異,有時在授課中出現(xiàn)知識性錯誤,尤其在雙語數(shù)學(xué)課程中,問題較為突出。身體狀況此項得分1分,我校得1分。此項標(biāo)準(zhǔn)得分2分,我校得2分。(二)、二級指標(biāo)M22任職條件 觀測點:3個。漢語或語文(漢)教師周課時量2012年上半學(xué)期,我校雙語教師共計17名,總課時量214節(jié)。經(jīng)費保障為進一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境,提升學(xué)校雙語教學(xué)的綜合實力,在縣委、縣政府、主管教育領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、支持下,我校高度重視雙語教學(xué)工作,投入了大量的人力、物力、財力,自2006年實施雙語教學(xué)以來,累計投入經(jīng)費326758元,有效改善了雙語教學(xué)條件。此項標(biāo)準(zhǔn)得分2分,我校得2分。該項標(biāo)準(zhǔn)得分2分,我校得2分。(二)二級指標(biāo)M12教學(xué)資源 觀測點:4個。(一)二級指標(biāo)M11教學(xué)設(shè)備觀測點:2個。身體狀況自評等級A級,得分95分。其它課程我校雙語班學(xué)生其它課程各年級期末考試合格率平均在70%左右,自評等級C級,得分68分。漢語或語文(漢):我校雙語班學(xué)生各年級期末考試合格率平均在40%左右,自評等級D級,得分45分。為促進和提高全校教職工的漢語水平,按照縣教育局的安排,學(xué)校每周六上午組織全體教師集中學(xué)習(xí)漢語4小時。自評等級A級,得分95分。(五)、二級指標(biāo)M35環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀測點:3個。自評等級B級,得分83分。自評等級A級,得分95分。自評等級A級,得分95分。授課語言在雙語課堂教學(xué)中,我校全面推行以漢語言為主、母語言為輔的教學(xué)方式,通過“規(guī)范雙語教師課堂用語”的課題研究活動,進一步規(guī)范了雙語教師課堂用語,規(guī)范了雙語課堂教學(xué),為提升學(xué)校的雙語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。自評等級A級,得分95分。不足之處是2009年以來,因校內(nèi)運動場平整和綠化,未能每年如期舉辦運動會。此外,我校充分挖掘自身優(yōu)質(zhì)教育資源,開設(shè)了音樂班、舞蹈班、微機班等以培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合能力為目的的特色教育班。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),無無手續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)及無故退學(xué)、離校、開除學(xué)生的問題。面向全體學(xué)生學(xué)校按照就近入學(xué)的要求,每學(xué)年,我們都將學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部收到學(xué)校就讀一年級。自評等級B級,得分83分。規(guī)劃與計劃從2010年3月起,學(xué)校黨支部、校委會及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓向雙語小學(xué)跨越式發(fā)展的的歷史機遇,從2010年至2012年,制定了阿瓦提縣第三小學(xué)“雙語”教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃,并以此有計劃的加以實施和落實。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全,有校長1人,書記1人,副校長2人,為了順利開展雙語教學(xué)尤其是雙語模式三教學(xué)工作,我校建立了校長負總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé),部門領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作的雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)格局,確立了“全面提升教育教學(xué)綜合實力,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人,創(chuàng)建人民滿意的一流雙語小學(xué)”為主線的發(fā)展藍圖。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排,有計劃的組織雙語教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)率達到85%。校本培訓(xùn):結(jié)合我校雙語教學(xué)工作的實際,學(xué)校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口,定期組織教師開展業(yè)務(wù)及漢語(每周一次)學(xué)習(xí)活動,定期組織教師進行雙語教學(xué)觀摩研討活動,及時交流課堂教學(xué)經(jīng)驗。自評等級B級,得分83分。(三)、二級指標(biāo)M23教學(xué)能力 觀測點:3個。自評等級A級,得分95分。(二)、二級指標(biāo)M22任職條件 觀測點:3個。語文(民)教師周課時量2010年上半學(xué)期,我校雙語語文民族教師8名,總課時量78節(jié)。(一)、二級指標(biāo)M21人員配備 觀測點:3個。自評等級A級,得分95分。其他教學(xué)資源學(xué)?,F(xiàn)有漢語教學(xué)光盤10套(16年級),教學(xué)掛圖310余張,全校13個雙語班均張貼了教學(xué)卡片,合計320余張。教學(xué)用書所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書,學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。計算機教室(語音室)學(xué)校建有設(shè)施功能齊全的計算機教室(語音室)及多媒體教室,有效保障了雙語多媒體教學(xué)工作。阿瓦提縣第三小學(xué) 2010年6月28日第二篇:雙語自查自評匯報材料阿瓦提縣第三小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語”教學(xué)工作自查自評匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:首先,我代表阿瓦提縣第三小學(xué)的全校師生對自治區(qū)教育廳的各位專家及八縣一市的觀摩領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參加雙語教學(xué)工作試評估表示熱烈的歡迎。綜合素質(zhì)我校雙語畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價率遠低于體系標(biāo)準(zhǔn),自評等級D級,得分45分。(二)、二級指標(biāo)M42其他課程觀測點:2個。四、一級指標(biāo)M4“雙語”教學(xué)質(zhì)量 總得分: 含二級指標(biāo):3項。每日早晨的升旗儀式,學(xué)校統(tǒng)一要求主持儀式用維、漢、英三種語言,教師、學(xué)生宣誓用維漢雙語,教師、學(xué)生齊唱國歌用漢語。自評等級A級,得分95分。對教師的評價采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績相結(jié)合的考核辦法。2007年以來,我校先后與烏魯木齊市第五小學(xué),烏魯木齊市十九小學(xué),烏魯木齊市二十小學(xué),烏魯木齊市雪蓮小學(xué),阿克蘇市第一小學(xué)、阿克蘇市第三小學(xué),巴楚縣50團三中開展了雙語教學(xué)交流觀摩活動,并組織教師到縣實驗小學(xué)、縣四小觀摩課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗。自評等級A級,得分95分。(四)、二級指標(biāo)M34課程設(shè)置 觀測點:5個。在課程設(shè)置上,因課程已滿,未開設(shè)學(xué)校與地方課程。(三)、二級指標(biāo)M33課程設(shè)置 觀測點:3個。在課堂教學(xué)中,注重雙語學(xué)生的漢語能力和其它學(xué)科知識的均衡積累和進步。學(xué)生全面發(fā)展在日常教學(xué)管理中,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的
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