【正文】 在任何情況下，不學(xué)習(xí)的學(xué)生也知道測試將是臨時的，但也有一點緊迫感，這是準(zhǔn)備好的紀(jì)律條件改善。我覺得很滑稽，我教他們一年，沒有控制他們，最后依靠他們來取得天賦。二，我有一定的學(xué)歷 梁方法，在殘酷的現(xiàn)實中是苛刻的，每種方法都不能告訴過去的苦澀?，F(xiàn)在讓我總結(jié)一下為什么會有這么大的變化，我想至少有以下五個原因。以傳統(tǒng)教室為主，學(xué)生們已經(jīng)抑制了一些習(xí)慣和麻木，八年級時不再傲慢。在前面的句子，是要求學(xué)??生看到的東西不是極端的，不想要非黑色的是不是黑色的 白色，但正如我以前說的分為兩種，不同的處理方式。拿破侖的毅力，更勇敢，勇敢地打擊任何國家的任何國家的高精神任何人都有鼓舞人心的作用，所以我專門拿出了一個教訓(xùn)的時間在這個性質(zhì)。這一次，我也特別注意學(xué)生灌輸正確的情緒，態(tài)度和價值觀。當(dāng)談到美國在華盛頓的創(chuàng)立儀式時，這本書沒有說他的缺點，而是高度贊揚他的優(yōu)勢，所以一些學(xué)生對我的理論懷疑，他們讓我談?wù)撊A盛頓的缺點事實上，告訴真相，華盛頓這個人的缺點真的非常非常少，他幾乎是一個完美的人。所以，對于這個問題，我會向他們的兩個觀點灌輸一天。在具體的講座中，我也開始注意學(xué)生灌輸知識之外的理論的歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感，態(tài)度和價值觀。以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評指正。搞好補差工作，采用新的方式提高補差效率集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機結(jié)合，取得了較好效果。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，、增強了科學(xué)性。先說幾點成功的經(jīng)驗：堅持減負(fù)增效的原則，提高課堂教學(xué)效率一年歷史教學(xué)，我們歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。以上就是本學(xué)期，我的主要工作及成果，我將繼續(xù)努力，勤懇工作，腳踏實地，爭取讓自己的工作更加的出色。無論工作有多忙，我都積極參加組里的各項教研活動。嚴(yán)肅課堂沒有規(guī)矩，不成方圓無論是哪個年級的學(xué)生，往往都是在看著老師的眼色行事。初三歷史教學(xué)總結(jié)13時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧這個學(xué)期的教學(xué)歷程，真是感慨頗多。初三的教學(xué)工作是直接面對中考的。二、抓好學(xué)生的知識點的過關(guān)檢查，及時反饋。二輪復(fù)習(xí)我們主要是把出了五章知識線索圖，如果說一輪復(fù)習(xí)是縱向聯(lián)系的話，那么二輪復(fù)習(xí)則是橫向聯(lián)系。在第一輪夯實基礎(chǔ)的同時，會出一些配套的練習(xí)加強鞏固，部分學(xué)生可以較好的把握基礎(chǔ)，但對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可能還是有難度，到后來不太愿意背、做，所以在第一輪復(fù)習(xí)后他們還是不能很好的掌握?；A(chǔ)知識是歷史xxx的“本”和“源”，雖然隨著中考難度的加強，更偏重于對學(xué)生能力的考查，但我和鐘老師認(rèn)為能力的提升還是在于基礎(chǔ)的夯實，如果平時對基礎(chǔ)知識沒有系統(tǒng)的掌握，想在短暫的時間內(nèi)答好試題，難度很大，而且一輪是二、三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，所以我們對第一輪復(fù)習(xí)尤為重視。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！初三歷史教學(xué)總結(jié)12上學(xué)期我主要擔(dān)任初三（4）、（5）、（6）和初一三個班級的教學(xué)，回顧上學(xué)期的初三教學(xué)覺得累但更多的是收獲。我主動向同行們學(xué)習(xí)、請教，對歷史復(fù)習(xí)中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度與方法。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。對于重要的章節(jié)，我則采取“重點進攻”，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)萬丈高樓平地起。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢？我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗；一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。但學(xué)無止境，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。四、充實提高自己教學(xué)中，教師扮演者領(lǐng)航者的角色，提高老師水平尤為重要。如《國際歌》詞作者鮑狄埃，曲作者狄蓋特，可讓學(xué)生聯(lián)想記為“包子”（鮑詞）、“地區(qū)”（狄曲）。同時贊美他的閃光點，讓他明白老師也很在乎他。除仔細(xì)備課，課后復(fù)習(xí)總結(jié)外，我更認(rèn)真抓好課堂效果。為了以后能更好的從事教育工作，我將本學(xué)期教學(xué)進行了系統(tǒng)的總結(jié)：一、“興趣是最好的老師”歷史課程是學(xué)生上初中新考核的課程，學(xué)生們還是比較感興趣的。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。關(guān)鍵是掌握解題方法。課后也沒有作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。雖然辛苦，但事實證明是值得的。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。三、教學(xué)反思教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。（3）、歷史專題報告會。積極參加政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動。一、主要工作凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進的全面發(fā)展。六、采取的具體措施:轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、成績分析：三次月考，我所教的班每次及格率在80%左右，優(yōu)生率30%左右在同年級中屬中等。《士兵突擊》中的一句經(jīng)典臺詞是“不拋棄、不放棄”。四、關(guān)注后進生的成長如何提高后進生的成績？這是我們面臨又一個棘手的課題。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，一讓他們動筆，就開始偷懶。我還在教學(xué)中采用簡單的講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初三歷史教學(xué)總結(jié)7初三歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，初三歷史課學(xué)的是《世界歷史》，幾個月來，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。（2）指導(dǎo)學(xué)生做好材料解析題。如西周實行分封制秦朝實行郡縣制元朝實行行省制?！缎脸髼l約》可用前進賓館四個字記憶。①抓住關(guān)鍵詞強化記憶。偶爾進行課堂小測，盡可能訓(xùn)練學(xué)生不用查書就做好選擇及辨析題。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。初三歷史教學(xué)總結(jié)6本學(xué)期，本人任教初三的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還要時間有限，一些好的想法沒有落實、流于空想。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我們經(jīng)過認(rèn)真分析后，認(rèn)為這個措施在中考進場檢查時難以操作，可行性不大。通過參加交流群，以及同學(xué)群，中考閱卷群的微信交流，及時獲取各方面有關(guān)中考?xì)v史改革的信息，并對復(fù)習(xí)計劃做出及時有效的調(diào)整。四、搜集信息，撲捉熱點。學(xué)生反饋，反響不錯，效果良好。歷史學(xué)科由于受限于課時較少、無法獨立開展抓中等學(xué)生的專門教學(xué)活動。初三復(fù)習(xí)，我們認(rèn)為基本上可以說是放兩頭抓中間。在復(fù)習(xí)計劃的制定，復(fù)習(xí)方案的落實，充分發(fā)揮集體的智慧，組內(nèi)幾位老師齊心合力，相互協(xié)作。歷史學(xué)科是書寫量較大的文科學(xué)科之一，學(xué)生的卷面呈現(xiàn)對閱卷人的賦分評判有著重要影響。習(xí)題講解時，將選擇題分成不同類型，反復(fù)講解各種類型選擇題的具體解法。精選作業(yè)，限時完成。整個初三復(fù)習(xí)中，歷史學(xué)科可能是復(fù)習(xí)任務(wù)最艱巨的學(xué)科，面對6本書，200多個大小考點，但每周只有四節(jié)課，而且隨著后期各項考試的展開，課時又減少不少。二、精講精練，提高實效。實踐證明，這一做法是成功的，為畢業(yè)復(fù)習(xí)節(jié)省了寶貴的時間，提高了學(xué)習(xí)的效率。剩余時間，即著手復(fù)習(xí)中國古代