【總結】課題2氧氣2我夯基我達標,正確的是(),氧氣都是無色氣體,發(fā)出微弱的淡藍色火焰思路解析:本題涉及氧氣的物理性質、化學性質、實驗現(xiàn)象、緩慢氧化問題。其中A考查煙和霧的區(qū)別;B中氧氣在一定條件下會變成淡藍色液體或固體;C中硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣中
2024-12-03 04:28
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以跟很多物質發(fā)生反應。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃
2024-12-08 16:43
【總結】第二課時課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
2024-11-26 17:29
【總結】第一課時思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??實驗室制取氧氣的方?、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____色固體;?氯酸鉀是一種____色固體;
【總結】課題3制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣:操作現(xiàn)象結論(1)(2)木條沒有復燃木條復燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑:能改變其它物質的化學反應速率
2024-11-30 03:25
【總結】《課題三制取氧氣》第一課時導學案九年級化學編寫人:毛章琴審核人:2020-9-15【學習目標】1.了解實驗室制取氧氣的化學反應原理。2.掌握分解反應。3.掌握催化劑和催化作用?!局攸c難點】1.實驗室制取氧氣的化學反應原理。2.催化劑和催化作用【知識鏈接
2024-11-18 17:14
【總結】第二單元課題3制取氧氣()2.(2021年四川自貢)下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是()A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO33.(2021年山東濰坊)小亮同學設計右圖裝置來制取并收集氣體,你認為他能制得的氣體是()A.用KMn
2024-12-03 10:30
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣45學法分析教學過程設計教法分析32教材分析1學情分析一、學情分析學生在課題1已經(jīng)學習了氧氣的存在和用途,但對氧氣的性質缺乏系統(tǒng)的學習。另外,通過第一單元的學習后,學
2024-11-19 11:35
【總結】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質一、選擇題(每題只有一個正確答案)1、關于氧氣的性質的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體;B、氧氣不易溶于水;C、氧氣密度略大于空氣;D、氧氣具有可燃性;
2024-11-15 14:50
【總結】會王中學“六結構”理、化、生講學稿主備人課型新授課時間課題課題3制取氧氣第1課時一、揭示目標明確重點教學目標,初步了解通過化學實驗制取新物質的的方法,體驗實驗過程,嘗試實驗成功的快樂,并學習分析實驗中出現(xiàn)的問題。重點用雙氧水制氧氣難
2024-12-03 04:29
【總結】2021年中考化學單元基礎達標練習題我夯基我達標,必不可少的最簡單的一組儀器是()、酒精燈、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析:解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣,然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(如高錳酸
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣氧氣顏色氣味狀態(tài)標準狀況的密度與空氣密度比較(3g/L)熔點沸點是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質:(在通常狀況下)無色無味氣
2024-11-18 20:39
【總結】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??一、實驗室制取氧氣思?:二氧化錳有沒有參加反應?如何來證明?你能設計實驗來證實嗎?過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實驗原理:二、催化劑:像這種能改變化學的速率而本身的質量和化學性質都不變的物質。1、催化劑的特點:一改變,二不變。
2024-12-08 17:07
【總結】人教版九年級化學上冊《制取氧氣》說課稿 大家好, 今天我說課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社,九年級化學上冊第二單元我的說課內(nèi)容包括四個方面:教材分析,學情分析,教學目標,教學過程。 ...
2024-12-03 22:14
【總結】課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣第一課時制氧氣的原理第二課時活
2024-11-18 23:26