人教版化學(xué)九年化學(xué)肥料ppt課件之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020/12/2621、常見(jiàn)的化學(xué)肥料有哪些？2、化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)作物的功效？閱讀后回答：氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥化肥種類(lèi)代表物名稱(chēng)化學(xué)式在植物生活中的作用缺乏時(shí)的表現(xiàn)氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料缺氮缺磷缺鉀有機(jī)無(wú)機(jī)肥

2024-11-19 01:52

初中化學(xué)制取氧氣ppt課件(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制取氧氣分解過(guò)氧化氫（H2O2）[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀（KMnO4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀(guān)察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃，結(jié)論：常溫下過(guò)氧化

2024-11-22 01:54

人教版化學(xué)九年制取氧氣word教案六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《制取氧氣》課題：制取氧氣孫金元2021年10月28日學(xué)案（2021-2021學(xué)年第一學(xué)期）年級(jí)：三

2024-12-03 10:28

制取氧氣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么，在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理：1、分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣？不加熱雙氧水時(shí)，帶火星的木條是否復(fù)燃？加熱雙氧水時(shí)，帶火星的木條是否復(fù)燃

2024-11-09 06:38

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣231制取氧氣課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)情景導(dǎo)入氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胸⒖扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)氧氣的制取?！菊f(shuō)明】此反應(yīng)中，二氧化錳既丌是反應(yīng)物也丌是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫(xiě)在箭頭的上方。過(guò)氧化氫

2025-06-13 19:24

人教版化學(xué)九上制取氧氣隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元課題3制取氧氣（）2.(2021年四川自貢)下列含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是（）A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO33.(2021年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是（）A．用KMn

2024-12-03 10:30

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣232制取氧氣課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！?/span>

2025-06-12 00:16

人教版化學(xué)九上制取氧氣word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】會(huì)王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)”理、化、生講學(xué)稿主備人課型新授課時(shí)間課題課題3制取氧氣第1課時(shí)一、揭示目標(biāo)明確重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè)，并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。重點(diǎn)用雙氧水制氧氣難

2024-12-03 04:29

人教版化學(xué)九上制取氧氣同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題我夯基我達(dá)標(biāo)，必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是（）、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析：解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)（如高錳酸

2024-12-03 04:29

人教版化學(xué)九年水的凈化ppt課件之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本課題目標(biāo)：1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？自來(lái)水的凈

2024-11-19 15:19

人教版化學(xué)九年分子和原子ppt課件之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元自然界的水請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題：為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？實(shí)驗(yàn)探究1：品紅在水中的擴(kuò)散一、物質(zhì)由分子、原子等粒子構(gòu)成如:水是有水分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能

2024-11-18 23:26

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣（1）第二單元我們周?chē)目諝狻舅伎肌垦鯕馐俏覀內(nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?實(shí)驗(yàn)2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。（1）加熱試管，

2024-11-21 22:22

制取氧氣ppt課件用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（物理變化）空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍(lán)色鋼瓶中氮?dú)庖簯B(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC×107Pa根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。1．分解過(guò)氧化氫

2024-11-21 00:35

人教版化學(xué)九年空氣之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章空氣氧第一節(jié)空氣調(diào)節(jié)氣候生命支柱舍勒（1742—1786）瑞典化學(xué)家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時(shí)對(duì)二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。普利斯特里（1733—1804）英國(guó)化學(xué)家，自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。拉瓦錫

2024-11-26 17:28

人教版化學(xué)九上制取氧氣基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省南京市中考化學(xué)課堂同步練習(xí)課題3制取氧氣自主梳理一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法________________溶液來(lái)制取氧氣。（1）原理：（用文字表達(dá)式來(lái)表示）過(guò)氧化氫________________+________________實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳的作用：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ在試管

2024-11-16 00:31

人教版化學(xué)九年制取氧氣ppt課件之四(參考版)

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