人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的大小比較-wenkub.com
2024-12-05 00:19 本頁(yè)面
【正文】 四、回顧總結(jié)。 師：每個(gè)小組都有一個(gè)這樣的盒子，小組同學(xué)輪流從里面抓一把珠子，并填寫在統(tǒng)計(jì)表中。 1． 游戲 —— 抓珠子。 全班交流。 策略三：先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)，小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；如果小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)相同就比較小數(shù)點(diǎn)后面的第一位上的數(shù)，小數(shù)點(diǎn)后面的第一位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大； ?? 師小結(jié)：同學(xué)們想出了這么多關(guān)于比較小數(shù)大小的辦法，真棒。 師：怎樣比較 ？下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作，比一比哪一個(gè)小組的同學(xué)想出的辦法最多。 1． 探索比較小數(shù) 大小的方法。 生 2：我們應(yīng)該到價(jià)錢比較低的商店買東西。） 師：聽完售貨 員的介紹，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 生 1：三家商店都有賣橡皮 的 ，但價(jià)錢不一樣。 ● 體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，
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