【正文】 雷鋒精神是偉大的，但我們不可能人人都像他那樣忘私，我們可以做一些力所能及的事情幫助他人，殊不知我們的舉手之勞或許可以解決別人的大問題，這才是雷鋒精神在我們的日常生活中的真正體現(xiàn)。而今的學(xué)雷鋒活動其宗旨固然是好的，但有些已成為紀念意義上的學(xué)雷鋒。但雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。今天，一切的成功都必須通過合作來實現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。而西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”這話的確不假，雷鋒同志樂于助人，這是眾所周知是的。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。道德有時是一種感恩。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。怎樣做一個有道德的人？我認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。)就曾寫道：“轍(zh233。道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起。迎接了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學(xué)校安排。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯(lián)系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學(xué)只說是六年級的學(xué)生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學(xué)校。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石小小道德模范”。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。這些活動加強了家校合作，促進家長與學(xué)校的交流與溝通，讓家長朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學(xué)校、家庭、社會共同辦學(xué)的方針。我們的家長學(xué)校分低、中、高三個學(xué)段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評選優(yōu)秀家長。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關(guān)人員來我校做法制知識講座。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學(xué)生。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。常抓不懈，持之以恒我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好?；顒咏Y(jié)束后，做好資料的整理和總結(jié)。（2）布置學(xué)生觀看于丹中小學(xué)生感恩教育講座，寫觀后感?；顒幽繕耍和ㄟ^該活動，讓學(xué)生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度。（二）“綠色之光”主題活動活動目標：通過此項活動，讓學(xué)生懂得保護樹木，保護環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。讓學(xué)生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質(zhì)，樹立健康的、積極向上的三觀。第二篇：做一個有道德人活動實施方案Ⅲ331“做一個有道德的人”主題活動實施方案xx中心小學(xué)2014年4月“做一個有道德的人”主題活動實施方案一、指導(dǎo)思想為了響應(yīng)上級部門的號召，切實抓好面向中小學(xué)生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習(xí)慣。5完善制度，建立機制。加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持