人教版高中地理必修二31農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇word精品-wenkub.com
2024-12-05 00:05 本頁(yè)面
【正文】 課后活動(dòng)：以你的家鄉(xiāng)為例，調(diào)查研究農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化，以及一個(gè)因素的變化會(huì)引起其他因素變化的情況。在進(jìn)行案例分析時(shí)，我們不但要考慮自然環(huán)境因素，還要考慮社會(huì)環(huán)境因素。 [教師講解 ]：澳大利亞?wèn)|南部受大分水嶺的影響，降水集中于大分水嶺的東側(cè)，在其西側(cè)形成山地的雨影效應(yīng)，降水豐富地區(qū)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)分布不一致，灌溉成為澳大利亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的限制性條件。 學(xué)生自主閱讀案例“澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的形成” 分析：澳大利亞?wèn)|南墨累 — 達(dá)令盆地是農(nóng)牧皆宜的地區(qū)。 [教師講解 ]：混合農(nóng)業(yè)是一種將耕作業(yè)和畜牧業(yè)相結(jié)合的農(nóng)業(yè)地域類型。在同一農(nóng)業(yè)地域內(nèi)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)方式、發(fā)展方向等具有相同的特征。 (第二課時(shí) ) 案例學(xué)習(xí)：環(huán)地中海地區(qū)的農(nóng)業(yè)變遷 學(xué)生自主學(xué)習(xí)并回答如下問(wèn)題： ，對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇有哪些影響？ 業(yè)區(qū)位選擇中起的作用越來(lái)越大？你能對(duì)環(huán)地中海地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇提出建議嗎？ 學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)、評(píng)點(diǎn)并作講解。因此，要 用發(fā)展的眼 光來(lái)看待問(wèn)題。 [學(xué)生討論后回答 ]：中南半島熱帶季風(fēng)氣候，氣候濕熱；平原地區(qū)地形平坦；紅色土壤肥沃；人力耕種，勞動(dòng)力豐富，機(jī)械化水平低。 以泰國(guó)湄南河平原的水稻種植為例，它的區(qū)位應(yīng)該有 兩層含義：一是水稻分布的位置 — 湄南河平原；二是湄南河平原種植水稻是與當(dāng)?shù)厮幍牡乩憝h(huán)境密切相關(guān)的，是環(huán)境中各種因素共同作用的結(jié)果。
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