【正文】 以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。五、班級管理樹立“安全第一”思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，、教育教學(xué)方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。二、班級教師情況中班教師都是年輕型、充滿活力的教師，擅長舞蹈，好學(xué)好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。敢于大膽講述自己的意愿。第五篇：幼兒園中班保教計劃塔勒得塔斯阿爾納村幼兒園中班保教計劃為了切實做好保教并重，做到班級教師相互配合，同步前進，有條不紊的開展班級保教工作，現(xiàn)制定我班本學(xué)期保教工作計劃：一、班況分析這學(xué)期，中班共有幼兒26名，通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：熱愛祖國，會唱國歌能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。抓好區(qū)角的活動和管理。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。三、保育方面每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。為了切實做好保教并重，做到班級教師相互配合，同步前進，有條不紊的開展班級保教工作，現(xiàn)制定我班本學(xué)期保教工作計劃：一、班況分析這學(xué)期，中班共有幼兒60名，原有45名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒15名。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。五、班級管理樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，、教育教學(xué)方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。二、班級教師情況我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。敢于大膽講述自己的意愿。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。新的學(xué)期，我們搬進了新教室，配備了新教師，我們還將試行保教合一的三位教師輪崗制度。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。學(xué)習(xí)使用比較、分 類、排序、測量等方法。喜愛提問。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。學(xué)習(xí)有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。(二)語言學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。(四)語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。部分幼兒坐姿不正確。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。第二篇：幼兒園中班保教計劃一、班級情況分析經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。(三)、個別照顧與特殊照顧。保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責(zé)。為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動?！傲弧币搅?，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。二、班級經(jīng)營目標：本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。39。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)