【總結(jié)】得數(shù)在5以內(nèi)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容一（上）P42～P43例題，試一試，想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標(biāo)1、初步了解減法的含義，知道從一個數(shù)里去掉一些要用減法算，并計算出結(jié)果。2、在觀察、操作等實際活動中，體驗問
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】通用教案個性教案10的認(rèn)識素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：會認(rèn)、讀、寫10，會用10表示物體的個數(shù)。能力目標(biāo)：、比較操作等活動讓學(xué)生體驗經(jīng)歷10的抽象過程。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義體會數(shù)表示的作用及數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2024-12-08 23:43
【總結(jié)】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)習(xí)計算有關(guān)0的減法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。3+1=4-2=2-1=2+2=3-2=1+1=5-4=2+3=0+2=0+0=3-2=13-2=11-1=05-1=45-2=3
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)：1.能正確的口算10加幾和相應(yīng)的減法。2.初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活有密切的聯(lián)系。3.使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學(xué)問題。4.使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點：口算十幾加幾和相應(yīng)的減法，能正確算出得數(shù)。教學(xué)難點：使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.教師出示13。看到13，
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】Module4Unit10Onthefarm習(xí)題一、請根據(jù)給出的漢語意思寫出單詞。1.小雞________2.鴨子________3.奶牛________4.小豬________二、選擇題1.—______this?—It’sacow.
2024-11-15 03:50
【總結(jié)】加法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固加法的含義之一，合并和數(shù)的組成。2．通過觀察，能口述情景圖的意思，并列式解答。3.在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們勤于思考和自己發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。教學(xué)重點：進(jìn)一步理解加法的含義之一，組合和熟悉數(shù)的組成。教學(xué)難點：會從不同角度思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-09 06:34
【總結(jié)】練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容：15頁例1——例3，課堂活動1、2練習(xí)二1教學(xué)目的：1．使學(xué)生通過實際，感悟加法計算與生活的密切聯(lián)系，初步體驗加法意義。2．認(rèn)識加號，加法算式，初步感受數(shù)學(xué)的作用與數(shù)學(xué)的形式美，簡潔美。3．探索5以內(nèi)的加法的計算方法，在與同伴的交流中體會方法的多樣性，學(xué)會5以內(nèi)的加法。教學(xué)重難點：
2024-12-09 04:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鋪墊：10101010105（）7（）4（）（）9（）253618試一試：+=+=?=?=911019
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會認(rèn)識鐘表。2.能夠熟練地認(rèn)識整時、半時以及大約幾時。指針式鐘表的分類數(shù)字式認(rèn)識指針式鐘表?鐘面?時針?分針?刻度通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？?時針短，分針長。?在鐘表中，分針比時針快。整時的認(rèn)識
2024-11-29 02:59
【總結(jié)】認(rèn)識序數(shù)前端分析：基數(shù)含義從認(rèn)數(shù)1—5已經(jīng)開始了，他是結(jié)合認(rèn)數(shù)進(jìn)行的。而序數(shù)含義是在了解了1—5的基數(shù)含義的基礎(chǔ)上，教材創(chuàng)設(shè)了一個小動物賽跑的情境，自然引出序數(shù)的含義的。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生看圖，由學(xué)生發(fā)現(xiàn)跑第一的是3號，而跑第三的是2號，并能自己提出其他數(shù)學(xué)問題。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想象，如果比賽繼續(xù)進(jìn)行，其前
2024-11-19 08:41
【總結(jié)】（北京版）一年級數(shù)學(xué)上冊位置與順序一、把上、下、左、右填在橫線上。二、看圖回答問題。21世紀(jì)教育網(wǎng)：21世紀(jì)教育網(wǎng)1．（）在最上面。2．（）在最下面。三、看圖填（）。21世紀(jì)教育網(wǎng)：21世紀(jì)教育網(wǎng)老虎在第一節(jié)車廂。1．熊貓
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊10以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減法，能夠熟練進(jìn)行計算。?，體會數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，能夠解決現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題。()＋()＝()()＋()＝()()－
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】實踐活動（一）教學(xué)要求：1.通過整理自己的小書桌，使學(xué)生體驗到在自己的學(xué)習(xí)生活中也有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生能運用分類的方法，有順序的整理學(xué)習(xí)用品，能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法和位置與順序等有關(guān)知識。4.培養(yǎng)學(xué)生有條理的整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生能比較清楚的表達(dá)和交流自己整理書桌的過程，提
【總結(jié)】（北京版）一年級數(shù)學(xué)上冊20以內(nèi)的退位減法一、計算13－5－5＝9＋4－8＝11－4＋8＝8＋6＋5＝16－8－4＝5＋7－4＝16－7－9＝14－9＋5＝15－2－7＝二、在○里填上＞、＜或＝。10－2○10－715＋4○
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容教材P83練習(xí)十的第1—6題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應(yīng)減法的計算方法，形成一圖四式的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨立思考的能力，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)的交流，樹立合作的意識。教學(xué)重、難點重點：能夠熟練掌握自
2024-12-09 04:53
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