【總結】1 小學語文五年級教案——改寫?過故人莊? 九九重陽這一天,孟浩然應邀去一位農(nóng)村老 友家做客。 一來到農(nóng)村,孟浩然頓時腦清氣爽,清新的空氣隨風而來。近 外,樹木繁密茂盛,樹干筆直向上,它們沐...
2024-09-23 05:28
【總結】過故人莊孟浩然隨陽山學校幻城詩歌內容:故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。
2025-01-17 09:27
【總結】教學實錄師:今天學習《律詩二首》。這課咱們沒上過,把兩首詩放在一起上,會有另外一種韻味在里面。詩歌最重要的學習方法是朗讀。下面請兩位同學將《過故人莊》和《游山西村》分別讀給老師聽一下。(生甲朗讀《過故人莊》。生乙朗讀《游山西村》)師:呵,讀錯了一個字,兩個字讀反了。再讀的時候節(jié)奏要分明一點,不能讀斷。你們聽我讀:“故人具
2024-12-08 21:28
【總結】科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題《過故人莊》授課班級教者教學目標知識目標掌握文學常識和相關字詞;能力目標合作感知農(nóng)家生活的樸實與故人的熱情情感目標體會詩人對田園生活的熱愛之情。教學重點通過朗讀、研討,體會詩人對田園生活的熱愛之情。教
2024-11-18 21:13
【總結】 小學語文五年級教案——改寫《過故人莊》 九九重陽這一天,孟浩然應邀去一位農(nóng)村老友家做客。 一來到農(nóng)村,孟浩然頓時腦清氣爽,清新的空氣隨風而來。近外,樹木繁密茂盛,樹干筆直向上...
2024-10-06 19:36
【總結】《過故人莊》語文教學設計3篇《過故人莊》語文教學設計3篇《過故人莊》是一首田園詩,描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景,也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風光,寫出作者對這種生活的向往。以下是職場范文網(wǎng)小編整理的《過故人莊》語文教學設計3篇,供您閱讀,參考?!哆^故人莊》語文教學設計1一、導入。我們又遇到一位話
2025-03-03 00:20
【總結】1 小學語文五年級教案——改寫?過故人莊? 九九重陽這一天,孟浩然應邀去一位農(nóng)村老 友家做客。 一來到農(nóng)村,孟浩然頓時腦清氣爽,清新的空氣隨風而來。近 外,樹木繁密茂盛,樹干筆直向上,它...
2024-09-23 05:37
【總結】《宿建德江》教學設計2教學過程:一、欣賞古詩,揭示課題同學們,喜歡古詩嗎?想必大家平時一定積累了不少古詩,誰背首古詩給大家聽聽?(配古箏曲)一段優(yōu)美的古曲配合著同學們的誦讀讓我們感受到古樸的美。今天,我們來學習一首新詩《宿建德江》,讓我們通過學習再次感受詩的美好意境吧?。ò鍟核藿ǖ陆┪覀円黄鹱x一讀。(齊讀)。宿是住宿、留宿的意思。誰留宿建德江?
2024-12-09 07:21
【總結】《暮江吟》教學設計2一、板書并解釋詩題解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題后,提問:“暮”是什么意思?“暮”和“江”在這兒各交待了什么?“吟”當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學生對詩的內容有個大概了解,為學詩奠定基礎。二、運用配樂朗誦方法范讀全詩先放一段古笙樂曲,再配樂朗誦全詩,把學生帶入詩的意境,調動學生的情
2024-12-09 07:20
【總結】《過故人莊》《逢雪宿芙蓉山主人》學案設計學習目標:知識與技能:1、反復誦讀,領會詩情,品味詩韻。2、學會本課7個生字,理解由生字組成的詞語。過程與方法:1、合理想象,體會貧苦人民的生活和詩人的思想感情。情感態(tài)度與價值觀:1、通過誦讀這首詩,感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼,激發(fā)學
2024-12-09 04:17
【總結】 小學語文五年級教案——《過故人莊》教學設計之一 教材分析: 《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人,寫的是詩人應邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中,舉杯飲酒,...
2024-10-07 01:55
【總結】 小學語文五年級教案——《過故人莊》教學設計之二 [教學背景] 這是一首看似平淡如水的詩歌,如果你細細品位會發(fā)現(xiàn)這就像是一幅畫著田園風光的中國畫,將景、事、情完美的結合在一起,...
2024-10-06 19:34
【總結】游山西村陸游作者簡介:?陸游(1125~1210年),字務觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。______著名愛國詩人。平生作詩近萬首,是古代詩人中創(chuàng)作最多的一個。詞作量不如詩篇巨大,但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏髁x精神。著有《放翁詞》一卷,《渭南詞》二卷。南宋
2025-06-17 18:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021過故人莊北師大版初二上冊語文教案 《過故人莊》是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首五言律詩,描寫了詩人應邀到一位農(nóng)村老伴侶家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中...
2025-04-15 00:14
【總結】《寫自己經(jīng)歷過的事情》教學設計(簡要參考)教學目標1、從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經(jīng)歷的事來寫。2、要把事情的發(fā)展過程表達具體,包括把人物的動作、表情、語言和心理活動寫清楚。3、適當注意細節(jié)刻畫。教學過程第一課時一、圖片激趣,喚起記憶(多媒體出現(xiàn)人生氣、微笑、哭泣、憤怒、憂慮時的表情圖)1、學
2024-12-08 22:48