音樂法國號教案-wenkub.com
2024-11-06 18:22 本頁面
【正文】 一、聯(lián)系生活實踐，展示學(xué)生音樂表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。聽賞圓號獨奏曲片段視頻。教師出示圓號圖片，從背景知識、構(gòu)造、演奏姿勢進行介紹。：法國號、鋼琴、小提琴。這里提示我在教學(xué)中，任何的一個環(huán)節(jié)都必須要考慮的非常到位，在組織教學(xué)方面及應(yīng)變方面還待進一步的提高。為此，我積極調(diào)動一切有利因素，通過《法國號》的教學(xué)活動，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的審美情感體驗，幫助他們解讀人類豐富多彩的音樂文化和人文知識。（小組討論，合作）3請各小組上臺表演，相互給于評價，并選出最棒的小組。生“手捧圓號”按要求演唱全曲。哪些旋律是一樣的？最難唱的是那一句？（難點突破）集體隨琴聲哼唱全曲。老師這兒有一首法國號的歌曲，我們一起來聽一聽。那，演奏家吹奏的時候姿勢是怎么樣的呢？師請小朋友模仿圓號演奏姿勢。師介紹圓號的形成過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 打擊樂器 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，今天這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)《美麗的圓》。教學(xué)重點：用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。（出示課件，圓舞曲的概念）五、小結(jié)：同學(xué)們，不知不覺中，我們今天的音樂課就要結(jié)束了，這堂課我們不僅認(rèn)識了法國號，還一起載歌載舞夸了夸我們的樂器好朋友，真的很開心。一是支撐號身,二是能讓音色更柔和一些。（出示課件：強弱弱，用聲勢表示）再次聆聽歌曲，并結(jié)合四三拍的聲勢感受歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，電子琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們認(rèn)識這是什么嗎？（出示課件：小螺號）那么吹起小螺號會發(fā)出什么樣的聲音？同學(xué)們模仿得可真像！今天老師要給大家講一個關(guān)于小螺號的故事。通過演唱和聲勢的練習(xí)，掌握三拍子的強弱規(guī)律。有感情地演唱原版《法國號》。通過《法國號》的演唱和聲勢練習(xí)，掌握三四拍的強弱規(guī)律。（五）總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，老師非常高興和大家一起度過了一段美好的時刻，那我們再次唱起《法國號》，跳起華爾茲，結(jié)束我們今天的課程，下課?！拔税桶汀钡谝粋€字“嗡”要唱得強，似圓號聲；“巴”要唱得輕巧；“誰在唱歌”“每天這樣”等要唱得連貫。它是唯一一種用左手演奏的樂器，右手放進喇叭口里，一是支撐號身，二是能讓音色更柔和一些。很好，同學(xué)們你們剛才在做四三拍聲勢動作的時候老師在干什么呀？那老師畫的三角和你們畫的三角一樣嗎？老師的三角可是會流動的，我們一起用流動的三角來為歌曲中的 小朋友指揮一下吧!。下面呢，老師又想考考同學(xué)們了你，請同學(xué)們豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽聽，做一做，感受一下下面這首歌曲能不能加入四二拍的聲勢動作來參與表現(xiàn)呢？你們的音樂感覺真棒，那你們發(fā)現(xiàn)他和四二拍的強弱規(guī)律有什么不同呢？ 有個叫做四三拍的小朋友看到你們這么聰明，特別想和你們認(rèn)識一下，接下來，我們就一起來認(rèn)識一下四三拍吧。,改編歌曲?！斗▏枴返难莩吐晞莸木毩?xí),掌握四三拍的強弱規(guī)律。在演唱時,模擬號聲“嗡巴巴”從閉口到張口吐字要清晰富有彈性,不宜過重。五、小結(jié)第二篇：小學(xué)音樂《法國號》教案《法國號》教案一、教材分析《法國號》是一首法國萊茵河民歌,3/4拍,大調(diào)式,復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。師：同學(xué)們覺得“嗡巴巴”是唱得連貫還是有彈性呢？（有彈性）師：讓我們來唱一下，要唱得有彈性，有韻律?！拔税桶汀钡谝粋€字“嗡”要唱得強，似圓號聲；“巴”要唱得輕巧；“誰在唱歌”“每天這樣”等要唱得連貫。并且法國號是唯一一種用左手演奏的樂器，它的演奏姿勢是左手扶鍵盤，右手放進喇叭口里，讓我們一起來學(xué)學(xué)它的演奏姿勢吧！理解歌詞，畫拍讀詞，讀出強弱及時值 “嗡”是第一
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