【正文】 3．目標設計的理由（4分）：(1)了解兒童已有的經(jīng)驗；(2)確定合適的目標。3．(1)以兒童的好奇心為基礎(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界；(2)帶著問題做實驗，探究性的學習的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學知識；(3)促進兒童語言發(fā)展與人際交往。3．時代性要求是指要根據(jù)時代發(fā)展、科學技術(shù)的進步，來選編科學教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學技術(shù)的發(fā)展，面向現(xiàn)代化。A．集體教學活動中的科學教育B．區(qū)角活動中的科學教育C．偶發(fā)性科學教育活動D．游戲活動中的科學教育四、問答題（每小題8分，共32分）1．科學活動中的材料應如何投放？2．如何正確對待學前兒童的好奇好問？3．請結(jié)合實例說明“做中學”對學前兒童的意義？4．在進行區(qū)角活動的材料設計時，除了要求材料在性能上安全可靠外，還應考慮哪些因素？五、設計題（共22分）請用設計一份以《會變色的青蛙》為主題的大班科學教育活動方案，并對其中方法的設計進行說明。A．2～3歲B．3●4歲C．4～5歲D．5～6歲7．學前兒童科學教育內(nèi)容選編的原則是()。A．科學情感和態(tài)度方面的目標B．科學方法和技能方面的教育目標C．科學知識方面的教育目標D．以上三項全是3．滲透的學前兒童科學教育活動包括()。9．家庭學前兒童科學教育具有、個別性、隨機性和靈活性等特點。5．在“不同衣料的服裝”的活動設計中，有科學教育、美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學教育活動設計的一要求而設計的。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目 的、教材內(nèi)容、教學原則、方法和設備等內(nèi)容。談話活動設計與實施的步驟：①創(chuàng)設談話情境，引出談話話題；②鼓勵幼兒圍繞話題自由交談；③引導幼兒圍繞中心話題逐步拓展交談內(nèi)容；④教師隱性示范新的談話經(jīng)驗。四、根據(jù)所給材料設計活動方案（共20分）（本題無統(tǒng)一答案，按所設計方案符合要求的程度酌情給分?？梢詮男〖ぐl(fā)嬰兒閱讀興趣，養(yǎng)成睡前傾聽文學作品的習慣，并用多種方法進行指導，讓孩子感受和理解作品語言、情節(jié)，還可以集體開展早期閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣。這就必須讓嬰兒多練習，采用多種方法反復練習，及時鞏固學習效果。成人要想方設法創(chuàng)設嬰兒說話的環(huán)境，利用一切機會，隨時隨地與嬰兒交談，鼓勵嬰兒說話。學習語言，必須先學會聽。另一方面，讓嬰兒通過看圖片、圖書、電視、電影等獲得現(xiàn)實的語言知識。(2)培養(yǎng)兒童多看、多聽、多說、多練的好習慣。6．如何對03歲的孩子開展早期語言教育活動？(1)為嬰兒提供良好的言語示范和榜樣。教育評價必須要連續(xù)不斷地對語言教育活動的各個組成部分和各個構(gòu)成要素進行全面的評價。幼兒園語言教育活動評價 標準的制定，首先要依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，這是確定語言教育活動評價標準的根本依據(jù)；其次要依據(jù)幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律，根據(jù)兒童在每個年齡段應有的水平作出恰當?shù)囊?guī)定，不可任意提高或降低標準；再次要依據(jù)語言教育活動的目標，目標不但是教育活動組織和實施的指南，也是教育活動評價的指南和參照的依據(jù)。首先要制定或者參照客觀公正的評價標準確定評價方案，事先盡量考慮周全，減少誤差；其次評價過程必須規(guī)范，要采取實事求是的態(tài)度，客觀公正，而不能主觀武斷、摻雜個人的感情或情緒因素，妄加評論和指責。(3)通過區(qū)角活動發(fā)展幼兒的交往語言。日常生活和游戲還為幼兒提供了有關(guān)各種事物和人際交往的豐富經(jīng)驗，為幼兒的語言活動積累了素材。①正規(guī)的語言教育活動。語言的習得不是本能的、自然的過程，強調(diào)智力成長和語言發(fā)展之間的關(guān)系，關(guān)注兒童的經(jīng)驗背景和成長中的智力對其交往能力的影響。先天決定論強調(diào)先天稟賦的作用，認為語言獲得不是后天學習的結(jié)果。”小朋友，你們發(fā)現(xiàn)盼盼的樹朋友在哪里了嗎？試卷代號：2508中央廣播電視大學20102011學第二學期“開放?？啤逼谀┛荚噷W前兒童語言教育試題答案及評分標準（供參考）2011年7月一、填空題（每空1分，共20分）1．語音詞匯語法2．任意性強制性3．語言觀念4．單詞句（獨詞句）雙詞句多詞句成人句5．省略音替代音重疊音6．詞義窄化7．日常生活中的談話有計劃的談話活動開放性的討論活動8．精神環(huán)境物質(zhì)環(huán)境9．游戲法二、判斷題（每小題1分，共20分）1．√2．3．4．5．√6．√7．√8．9．√10.√11．12．13．14．√15．√16.17．√18.19.√20.三、問答題（前4題每小題5分，后2題每小題10分，共40分）1．簡述學前兒童語言的獲得理論的主要內(nèi)容。畫完畫，我和小朋友們?nèi)D書叫看書?！辈恍?，你們聽聽盼盼講的故事。第五，早期閱讀。第三，聽說游戲。材料(1)：中班兒童語言教育目標第一，談話活動。()，也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。()、情感與態(tài)度、技能和習慣這三個方面。()11．會說普通話是小學語文教學的任務，所以幼兒園不必使幼兒在入學前基本掌握普通話音節(jié)的發(fā)音。()，個體的認知結(jié)構(gòu)來源于主體和客體之間的相互作用。()，這說明思維可以離開語言而單獨存在。：一、——、——。2．語言約定俗成前可以說有____，約定俗成后則具有了——。談話活動設計與實施的步驟：①創(chuàng)設談話情境，引出談話話題；②鼓勵幼兒圍繞話題自由交談；③引導幼兒圍繞中心話題逐步拓展交談內(nèi)容；④教師隱性示范新的談話經(jīng)驗。”小朋友，你們發(fā)現(xiàn)盼盼的樹朋友在哪里了嗎？四、根據(jù)所給材料設計活動方案（共20分）（本題無統(tǒng)一答案，按所設計方案符合要求的程度酌情給分。畫完畫，我和小朋友們?nèi)D書叫看書。”不信，你們聽聽盼盼講的故事。第五，早期閱讀。第三，聽說游戲。材料(1)：中班兒童語言教育目標第一，談話活動。(4)隨時幫助嬰兒正確使用語言。(3)開展早期閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。讓嬰兒無拘無束地說，是促進嬰兒語言發(fā)展重要方式?？梢杂幸庾R地讓嬰兒聽歌曲、故事、童謠及自然界的各種聲音。有了豐富的生活內(nèi)容和語言知識，嬰兒才會擁有豐富多彩的語言?？?、聽、說、練是全面提高兒童語言水平、促進兒童語言發(fā)展的重要途徑。嬰兒最初掌握的語言主要是通過周圍語言環(huán)境的模仿而獲得。這就要求評價者既要對學前兒童的語言發(fā)展情況進行全面評價，也要對教師的教學活動進行評價；既要對語言教學的目標進行評價，又要對活動的內(nèi)容、方法進行評價；既要對教學具的運用進行評價，又要對師幼互動進行評價等。在評價過程中，那種脫離目標另定標準的做法是不可取的。如果評價者不能客觀公正地對待評價對象，則會產(chǎn)生不良的后果，使評價活動失去其真正的意義。5．學前兒童語言教育評價有哪些原則？答： 評價是與教育過程并行的同等重要的過程，所以評價要注意遵循以下的原則：(1)正確的價值觀。通過日常生活中的一些主題活動，教師可以對幼兒的語言學習進行有針對性的指導。②滲透在日?；顒樱òㄉ罨顒樱┑姆钦?guī)語言教育活動。2．學前兒童語言教育評價有哪些內(nèi)容？答： 學前兒童語言教育評價的內(nèi)容主要包括兩方面：(1)學前兒童語言發(fā)展的評價。這種理論這種認 為，兒童生來就具有一個語言學習裝置。答：目前學界關(guān)于兒童語言獲得的理論概括為三大類：后天環(huán)境論、先天決定論和先天與后天相互作用論。()，大致可以分為生理因素、心理因素。(√)，在幼兒階段，培養(yǎng)兒童傾聽行為是十分重要的。(√)，如用不同的哭聲表達需要，吸引成人的注意。(√)，特別對于改革教育，教學方法是有益的。()，生理上正常的孩子，長大就會使用語言。：日常生活中的談話、有計劃的談話活動、開放性的討論活動。 是指人們對于語言的認識、情感、看法、態(tài)度和審美情趣等有關(guān)語言 的一系列態(tài)度和看法。(3)表現(xiàn)的層次。(3)選擇經(jīng)典性的藝術(shù)作品，向兒童作系列的介紹，可以開拓兒童的視野，訓練兒童藝術(shù)的敏感性。第四，妥善處理兒童的泥塑作品。④注意感知過程中語言的引導性。美術(shù)心理學的研究表明，來自現(xiàn)實生活本身并且經(jīng)過創(chuàng)作者親身體驗過的知覺材料遠比間接的知覺刺激重要得多。如果作品是抽象的，則要指出主要的形狀、色彩及其運動的趨向。A．實用性 B．目的性 C．創(chuàng)造性(A)，即優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度，對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美物體的審美敏感性及相應的美感體驗。 B．主題 C．空間5．(A)認為兒童繪畫的原因是來自于兒童內(nèi)心的一種沖動。二、選擇題（每題2分，共20分）技1．主張設立胎教院、乳兒院、幼稚園等一套養(yǎng)育機構(gòu)，以代替家庭教育的教育家是(A)。第二篇