小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第一冊教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-05 22:55 本頁面
【正文】 讓學(xué)生玩“找朋友”的游戲提高學(xué)生正確、迅速的計(jì)算能力和判斷能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生回答書中的問題。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。再如：教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長方體。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。二、能力的培養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問題可以用不同的方法解決。把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。六、全冊教學(xué)進(jìn)度周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周內(nèi)容10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——信息窗110以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——信息窗210以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——信息窗4分類與比較、10以內(nèi)數(shù)的加減法國慶節(jié) 10以內(nèi)數(shù)的加減法——信息窗210以內(nèi)數(shù)的加減法——信息窗410以內(nèi)數(shù)的加減法——信息窗610以內(nèi)數(shù)的加減法——信息窗6回顧整理、綜合練習(xí)期中檢測 期中工作認(rèn)識(shí)位置、智慧廣場11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)智慧廣場、認(rèn)識(shí)圖形20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法——信息窗120以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和——信息窗220以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法——信息窗3回顧整理、綜合練習(xí)總復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)期末檢測 期末測查期末工作第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊乘車教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1．使學(xué)生在與同伴的游戲中學(xué)會(huì)合作．2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力．3．使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運(yùn)算順序和計(jì)算方法． 教學(xué)重點(diǎn)1．體會(huì)連加、連減混合的含義．2．掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題． 教學(xué)難點(diǎn)1．體會(huì)連加、連減混合的含義．2．掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題． 教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)一：導(dǎo)入1．同學(xué)們都乘坐過公共汽車，乘車時(shí)有什么規(guī)則嗎？2．乘車時(shí)要按順序排隊(duì)，要先下后上，要遵守乘車秩序．乘車時(shí)也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題． 這節(jié)課，我們就一同研究乘車中的數(shù)學(xué)問題． 板書課題：乘車二、活動(dòng)二：乘車（一）教學(xué)主題圖1 1．出示圖片：乘車圖1 教師說明：114路公共電車駛來了，駛向白石橋站． 2．教師提問．（1）從圖上你都看到了什么？知道了什么？（2）你們能提出哪些問題？（3）你們準(zhǔn)備怎么解決這個(gè)問題？ 3．小組討論． 4．集體反饋．2＋1＋4＝7你先算的是什么？為什么？（二）教學(xué)主題圖2 1．出示圖片：乘車圖2 教師說明：114路公共電車上現(xiàn)在有7人． 2．出示圖片：乘車圖2 教師說明：車?yán)^續(xù)向前開，到百萬莊站．后門下去3人，前門上去2人．3．小組討論：看了剛才的演示，你知道了什么？可以提出什么問題？你們準(zhǔn)備怎么解決？ 4．集體反饋7－3＋2＝6 你先算的是什么？為什么？（三）教學(xué)主題圖3 1．出示圖片：乘車圖4 教師說明：114路公共電車?yán)^續(xù)向前開，到總站白云路站前門和后門都下去3人． 2．小組討論：現(xiàn)在車上還有乘客嗎？你會(huì)解決嗎？ 3．全班交流教師板書：6－3－3＝0小結(jié)：通過乘車活動(dòng)，我們計(jì)算了乘車中的幾個(gè)問題，你知道先算什么了嗎？三、活動(dòng)三：動(dòng)手?jǐn)[（一）擺圓片列式1．5個(gè)紅圓片、再擺兩個(gè)藍(lán)圓片、拿走3個(gè)．列式： 2．根據(jù)列式動(dòng)手?jǐn)[：4＋1＋5＝ 3．同桌互相出題擺圓片、列式．（二）兩人一組，一人說，另一人擺．并說出算式．四、活動(dòng)四：日常生活1．請同學(xué)們想一想：在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，你能提出哪些與今天所學(xué)的知識(shí)有關(guān)的問 題？怎樣解決？2．學(xué)生自己提出問題，并說出解決問題的方法．五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你有什么收獲？你想對(duì)同學(xué)和老師說些什么？六、板書設(shè)計(jì)乘車2＋1＋4＝77－3＋2＝66－3－3＝0第四篇：2010年一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)總結(jié)2010年一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自
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