【正文】 在課堂上還進行講評，這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。學生們開始重視地理學科這位新朋友。在以后的教學中，努力：以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。大多數(shù)學生能夠按質(zhì)按量按時老師所布置的作業(yè)，但也學生作業(yè)不質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果分析、判斷。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要過程，不可要求其過高過急。是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等迅速。鼓勵學生自由想象，假設(shè)和預(yù)見，尊重的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。對學有余力的學生，性學習等多種，培養(yǎng)的和能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵問題和問題，學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，充分利用多媒體教學，提高教學效果。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。這批學生在小學沒有學好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在教學中進行目標的`細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。當然在教學上，本期我還是有很多做的不夠的地方，如，在備課、作業(yè)、以及學習提高上對自己沒有嚴格要求，今后一定努力改進。再者，注重了把學生知識的過手全部在課堂教學中完成。其次，重視對學生思維的訓練?！蔽蚁?，我們每位教師都有這個感受?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。它不僅使老師告別了粉塵教學，更重要的是使學生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實效性。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。七年級學生是剛從小學畢業(yè)，所以在學習過程中存在各種問題?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。x班成績一直位于前列。對于其他老師的課程，也盡量提出自己的意見。組內(nèi)互幫互助，共同探討，共同提高。三、愛心待生強化訓練，每節(jié)課都設(shè)計有當堂練習，精心批改每個學生的作業(yè)，認真輔導。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰，活躍，生動，有激情。并且，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，字跡工整，環(huán)節(jié)詳細。在不斷的忙碌中，本人始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事于教學工作。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態(tài)度?？己耸墙虒W中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學習地理的興趣和信心。重視地理知識的應(yīng)用。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中注重方法的傳授。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。七年級地理教學總結(jié)14本學期我所擔任的是七年級的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的`把身心投放到學習中去。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。三、充分利用多媒體教學，提高教學效果在七年級下冊地理，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學生的特點，我經(jīng)常用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。七年級地理教學總結(jié)13本學期，我繼續(xù)擔任七年級8——12班5個班的地理教學工作。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在新課標理念的指導下，要求學生樹立探索自然的信念。七年級地理教學總結(jié)12隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學生認識到學習地理與生活的關(guān)系，認識到了學習地理的重要性?？傊?，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作。大多數(shù)學生基本上掌握了七年級下期地理的基礎(chǔ)知識和基本方法，為進一步學習地理打下了良好的基礎(chǔ)。在教學中注意學習方法的指導，提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。20xx年XX月XX日七年級地理教學總結(jié)11本學期我擔任了七年級8班的地理教學工作。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。在這學期的教學中，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。對他們的每一次進步，都進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。七年級地理教學總結(jié)10本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。另外，并不是所有的生物知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。最后做到黑板教學與課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。本學期根據(jù)總課題，制定出了《生物課堂如何導學》的子課題，制定了《“有效課堂”教學模式研究生物教學流程》，鑰裎堂上有?？裳`活醞用。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。每一個班級的學生數(shù)都在四十人左右，對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。鑰裎堂上講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在生物教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的生物自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎(chǔ)。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。本人承擔七年一班和七年二班的生物教學任務(wù)，該年級學生通過一學年的學習，了解了生物學削瞿基本方法和基本的技能。七年級地理教學總結(jié)9本學期我所擔任的是七年級兩個班的生物教學工作。備課組內(nèi)，每位科任老師上一次公開課，取長補短，教學相長。本學期切切實實做好地理教學的常規(guī)工作，力爭全部學生及格，重點做學習困難學生的工作。根據(jù)學校的總體教學計劃，我與備課組其他老師協(xié)商制定本學期地理學科計劃?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，我會繼續(xù)堅持此刻的工作狀態(tài)。它不僅僅使教師告別了粉塵教學，更重要的是使學生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實效性。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。在這學期的教學中，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析本事，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。(二)精講精練抓提高。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。七年級學生是剛從小學畢業(yè)，所以在學習過程中存在各種問題?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。“不為失敗找借口，只為成功找理由”，雖然只剩下一學期的教學任務(wù)，但是我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。它不僅使老師告別了粉塵教學，更重要的是使學生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實效性。學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。期中考試結(jié)束后，有些學生沒有取得理想的成績，他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學了。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差，并且地理是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。七年級地理教學總結(jié)6本學期我任教七年級四個班的地理教育教學工作。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。加上新教材很貼近學生的39。為了以后的工作做得更好，現(xiàn)在對本期工作做一個總結(jié)：一、精誠團結(jié)、互助奉獻我們組共3名老師，根據(jù)學校的要求，實行了傳幫帶落實，團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。當然，本人在這學期中也暴露出了一些問題和不足。一學期以來，通過師生的共同努力，本人的教學工作取得了滿意的成效。三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學水平。二、認真?zhèn)湔n、上課，加強對學生的輔導。七年級地理教學總結(jié)4時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。這樣不但調(diào)動了學生學習的積極性，而且在學生中形成濃厚的“趕、幫、超”學習氛圍，使我們的教學不再是一潭死水。由此，在課堂教學實踐中，師生主體角色的轉(zhuǎn)換，不但讓學生對地理學科學習的態(tài)度越來越積極，信心越來越強，而且使教學能夠達到事半功倍的效果。各小組的學生結(jié)合課本和收集到的信息材料來展示自己的探究成果。小組學生就要解決的地理問題相互討論探究，促使問題的見解達成一致，并且由小組長根據(jù)小組成員的能力高低分配難易不同的任務(wù)。如：學習八年級下冊中國地理“中國主要農(nóng)作物分布”這些地理知識點時，我讓每個合作學習小組在組長帶領(lǐng)下完成以下任務(wù)：做好課前準備。一”教學模式在課堂教學的實施過程中，以學生學為主，教師教為輔。讓學生能以“熱鬧”的課堂活動方式“有序”地進行學習。在體驗的這段時間，我對自己運用新的理念和新的教學模式實施的課堂教學進行了重新審視，在反思中得到的體會總結(jié)如下：一、注重學生的實際能力，做好課堂設(shè)計現(xiàn)今的初中生興趣廣泛，思維活躍，倘使課堂上教師不提供給他們充分的自我表現(xiàn)機會，往往會造成其心不在焉甚或是惟恐天下不亂的混亂局面。比如，教材挖掘不深入；教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的39。在作業(yè)上，除讓學生們完成相應(yīng)的練習冊外，我還讓學生們注重課本的熟悉，同時也有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生們總結(jié)知識點?？记皬土曋?。學生們從小學進入初中，難免還有一點懶惰。我本著新課程理念，根據(jù)新課標要求，結(jié)合新課程改革，同時課堂上采用新型學習方式，以小組合作增強學生們的合作意識。我平時認真研究新課標以及教材，多方參閱