長(zhǎng)方體的表面積的教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-05 06:58 本頁(yè)面
【正文】 】活動(dòng)9【講授】板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的表面積長(zhǎng)方體6個(gè)面的面積之和叫做它的表面積。,房間的墻壁和房頂都貼上墻紙,這個(gè)房間至少需要 多大面積的墻紙?【設(shè)計(jì)意圖:數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)通過(guò)應(yīng)用才能真正理解和掌握。④ 做一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的鐵皮流水槽用料。正方體:棱長(zhǎng)8cm、寬50cm、高95cm的洗衣機(jī)包裝箱,至少需要多大面積硬紙板?,至少需要多大面積的玻璃?分析在計(jì)算下列物體面積時(shí),應(yīng)考慮幾個(gè)面的面積。(2)為什么要先算1010,再乘6呢?這樣做的依據(jù)是什么?探究正方體表面積的公式板書(shū):正方體的表面積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)6S=aa6討論:長(zhǎng)方體表面積與正方體表面積的聯(lián)系與區(qū)別。在這一過(guò)程中,我重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、質(zhì)疑、說(shuō)服的技能,讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成的過(guò)程。(3)優(yōu)化算法:哪種計(jì)算方法更好。(1)思考:每個(gè)算式中的每一步算式,分別求的是長(zhǎng)方體哪個(gè)面的面積,是用誰(shuí)乘誰(shuí)的。(1)先求出6個(gè)面的面積,再加起來(lái)?！炕顒?dòng)5【講授】（四）探究如何計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積。:這個(gè)長(zhǎng)方體展開(kāi)圖的上、下、前、后、左、右這6個(gè)面的面積加在一起就是這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。,完成以下三個(gè)活動(dòng)。:做一個(gè)這樣的包裝盒至少要用多少紙板?:這個(gè)問(wèn)題實(shí)際是讓我們求什么。、長(zhǎng)方體關(guān)于面的特征。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),還可以加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體特征的理解,發(fā)展他們的空間觀念。、觀察活動(dòng)中,探索并理解長(zhǎng)方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。拓展練習(xí)（1）17頁(yè)4題。概括計(jì)算長(zhǎng)方體表面積的方法方法一：6個(gè)面面積相加方法二：計(jì)算3個(gè)面的面積2，依據(jù)相對(duì)的面的面積相等的特點(diǎn)。估計(jì)長(zhǎng)方體紙盒表面積 誰(shuí)能先來(lái)估計(jì)一下這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的表面積是多少？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出估計(jì)的過(guò)程與方法，并適時(shí)的滲透一些估計(jì)的方法與技巧。（2）根據(jù)長(zhǎng)方體各條棱的長(zhǎng)度，將合適的數(shù)據(jù)填在展開(kāi)圖的方框中。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知、有效鋪墊圖形的世界中我們認(rèn)識(shí)了很多好朋友，一起看大屏幕（出示長(zhǎng)方形）,認(rèn)識(shí)嗎？你知道長(zhǎng)方形面積怎么計(jì)算嗎？再來(lái)看（出示長(zhǎng)方體），這是新認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)方體，你還記得長(zhǎng)方體的面、頂點(diǎn)、棱的特征嗎？（重點(diǎn)板書(shū)：長(zhǎng)方體6個(gè)面）（前—后，左—右，上—下）二、尋找聯(lián)系、引入新知審題讀取數(shù)據(jù)（出示相關(guān)數(shù)據(jù)）關(guān)于這個(gè)長(zhǎng)方體，你能獲取哪些信息？（引導(dǎo)學(xué)生讀出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，并發(fā)現(xiàn)相對(duì)的面，顏色相同。在操作、觀察活動(dòng)中，探索并理解長(zhǎng)方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。希望在生活中能具體問(wèn)題具體解決，尋求最簡(jiǎn)捷的方法。（1）回顧學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體哪些面進(jìn)行的包裝，出示課件，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的六個(gè)面，初步感知長(zhǎng)方體的表面積。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，實(shí)物引入，揭示課題。情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極自主探索、互相學(xué)習(xí)的精神，在評(píng)價(jià)中獲取更多情感，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人；通過(guò)親身參與探索實(shí)踐活動(dòng)，去獲得積極的成功的情感體驗(yàn)；體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性、感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理流動(dòng)性，并從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。想給新買(mǎi)的洗衣機(jī)做個(gè)包裝箱,長(zhǎng)54cm,寬50cm,高95cm,至少需要多大面積的硬紙板? ①(5450+5095)2 ②(5495+5450)2 ③(5450+5095+5495)2 單位 : 厘米,至少需要多大面積的玻璃? ,寬3m,高3m,㎡,房間的墻壁和房頂都貼上墻紙,這個(gè)房間至少需要多大面積的墻紙? 第三篇：長(zhǎng)方體表面積教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體表面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在操作、觀察活動(dòng)中，自主探索并理解長(zhǎng)方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法，并能一哄而散確計(jì)算成本。一個(gè)面的面積6 (正方體)表面積的概念(ppt展示概念)謝謝各位慷慨解囊的同學(xué)們,解決了老師的難題。642+422+622 方法三:3個(gè)不同面的面積2。(小組活動(dòng)過(guò)程中,老師邊巡視邊收集學(xué)生的學(xué)習(xí)單: (3種)?！?引導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)出長(zhǎng)方體的表面積公式：長(zhǎng)方體的表面積=長(zhǎng)寬+長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+長(zhǎng)高+寬高+寬高 長(zhǎng)方體的表面積=長(zhǎng)寬 2+長(zhǎng)高 2+寬高 2 長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+寬高） 2 出示正方體的教具，引導(dǎo)出正方體的表面積的公式：正方體的表面積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)6三、解決問(wèn)題例1：做一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬5厘米，高4厘米
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1