20xx年秋期梁壩小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)[定稿]-wenkub.com
2024-11-05 05:47 本頁面
【正文】 展望新的學(xué)期，我們相信：在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。，落實各年級各學(xué)科的知識考核點。三、展望未來我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。，可采取有針對性的專項檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。、實踐與反思結(jié)合起來。（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：一、主要工作，按教育局要求，開齊課程，上足課時，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。也有少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了五次。二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。（2）、努力開展教學(xué)研討。積極開展教研活動。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。結(jié)合學(xué)校實際，加強課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核。學(xué)生要寫好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒有及時開展活動。其它各專用教室、實驗室、圖書館等的準備情況也得到了督導(dǎo)驗收小組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。著力抓好校本培訓(xùn)。鼓勵觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野 通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強化素質(zhì)，向更高的目標邁進。老師放下心中的負擔，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。完成了以年級組為單位的教研活動記錄。抓好上課過程的管理（1）規(guī)定上課原則，教學(xué)必須使用樊村特色“四步教學(xué)法”，但可以根據(jù)實際靈活改變教學(xué)方法。并組織開展師生心理輔導(dǎo)講座，增強師生對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。一、加強政治理論學(xué)習(xí)，促進工作不斷進步我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)了黨的十八大精神和理論。老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高，認為作用不是很大，加重了老師們的負擔。今年9月10日，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會子老師被評為“教壇新秀”。組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽、小學(xué)生英語運用能力大賽。有個別教師的論文發(fā)表。我校大小教研課題共5個，省德育課題2個（生態(tài)德育、五項專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”，語數(shù)兩個小課題。本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動（xx小學(xué)、xx小學(xué)），幾所學(xué)校的老師就低年級識字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機會，推動了我校的教研活動。從報名、加入qq群、分組，進行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組進行聽評課活動，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”；英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”。利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進行寫字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進行寫字比賽，推進了我?！皶ㄌ厣珜W(xué)校創(chuàng)建”。開展學(xué)生讀書活動。（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。合川區(qū)梁壩小學(xué)教導(dǎo)處 2013年1月23日第二篇：小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)范文一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實效性。這不但是對自己，對老師們也是一樣，如果我不能給他們的教學(xué)工作帶來創(chuàng)新和特色，那么學(xué)校的教學(xué)工作就不能得到長足的進步和提高，這也是很值得我深思的問題，希望通過各種學(xué)習(xí)和不斷的思考能尋求到解決的辦法。在本期的教學(xué)中還常常出現(xiàn)因為忙于學(xué)校工作而忽略了班上的教學(xué)這種情況，這也將是我在以后面臨的又一大難題，如何才能更好的兼顧多方面的工作，這是我在下期工作中首先要解決的一大問題。三、及時進行反思總結(jié)，使工作精細化對教學(xué)工作的管理已經(jīng)逐步規(guī)范。開學(xué)以來，主要做了以下本職臨時工作：學(xué)校初報系統(tǒng)工作
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