【正文】 六、工作中的不足總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著許多不足。五、認(rèn)真做好圖書室、閱覽室、資料室及實(shí)驗(yàn)室的配套管理工作本學(xué)期學(xué)校圖書館、閱覽室又增添了多種書籍、報(bào)刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。四、加強(qiáng)過程管理，提升管理水平加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改的管理制度學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量, 學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。在高一年級(jí)開展“學(xué)法指導(dǎo)”講座為了使高一的新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，確保學(xué)生“得法于課內(nèi)，受益于課外”，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，新學(xué)期伊始教務(wù)處在高一年級(jí)安排了各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率在高三年級(jí)開展“復(fù)習(xí)示范課”活動(dòng)為了提升我校高考質(zhì)量，學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。此次活動(dòng)共分為兩天，活動(dòng)內(nèi)容分為三大部分： 第一部分：開幕式（地點(diǎn)：多功能會(huì)議室）?！皫煄健奔葞煾嫡f課，徒弟作課。具體小結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師素質(zhì)隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍也在不斷壯大，新近招聘或調(diào)入的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng)。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，不合格3人。輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人 4節(jié)次)。輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。并要求每位老師每學(xué)期撰寫教學(xué)案例或論文，每周撰寫教育博客。2015年蘭山區(qū)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校張老師均獲得一等獎(jiǎng)，張老師獲得二等獎(jiǎng)。開學(xué)第一天，教務(wù)處就根據(jù)學(xué)校要求安排了開展“推門聽課”活動(dòng)。引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各類考試后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析，召開不同規(guī)模的成績(jī)分析會(huì)，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。教導(dǎo)處經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教務(wù)處對(duì)各學(xué)科作業(yè)情況及時(shí)檢查、量化、反饋。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，在認(rèn)真討論一備的基礎(chǔ)上完善二備過程，編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案；集體備課活動(dòng)每周二定期舉行，每次活動(dòng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫導(dǎo)學(xué)案。對(duì)教研組組長(zhǎng)，期初布置任務(wù)，期中督促小結(jié)，期末進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)期初抓實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、各任課教師都要寫出工作計(jì)劃，教務(wù)處也根據(jù)實(shí)情提前制定學(xué)校教研教學(xué)計(jì)劃，保證了教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)。一年來，語文組肖、李、凌等老師兩次赴濰坊昌樂學(xué)習(xí)“語文主題閱讀”課堂教學(xué)模式；？？ ，認(rèn)真實(shí)行三課活動(dòng)。學(xué)校按照上級(jí)要求，不斷完善《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《骨干教師培養(yǎng)制度》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》、《校級(jí)名師培養(yǎng)評(píng)選制度》等，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有評(píng)比、有激勵(lì)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。教務(wù)處根據(jù)《管理制度匯編》有關(guān)規(guī)定，細(xì)化過程監(jiān)控，做好每周一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、考試評(píng)講、課后輔導(dǎo)、上課教態(tài)行為及教干教師聽評(píng)課情況和教師理論學(xué)習(xí)、教育博客更新情況等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問題及時(shí)跟教師交流解決。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師每堂課的考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂查課制度，遇到問題及時(shí)反饋。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行《山東省義務(wù)教育課程安排表》，開足開齊規(guī)定課程，確保音樂、體育、美術(shù)、信息等課程安排的合理科學(xué)。一年來，教務(wù)處緊緊圍繞“提高質(zhì)量”這一主題，不斷完善管理體制，優(yōu)化管理機(jī)構(gòu)，探索有效管理，突出內(nèi)涵發(fā)展，形成了？教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教學(xué)工作“12347工程”，即把教學(xué)作為“一把手”工程，堅(jiān)持“兩條線”管理，落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)”抓，“四級(jí)目標(biāo)”聯(lián)創(chuàng)，“七個(gè)核心”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎(jiǎng)。五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。做到:有考必收,有收必改,有改必講。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jī)顯著。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。、常抓不懈、直至高考。楊校長(zhǎng)親自安排、跟蹤、始終關(guān)注尖子生培養(yǎng)、拔高、提升工作，全體實(shí)驗(yàn)班任課教師積極配合、扎實(shí)工作，付出了大量心血，成效顯著。第二，由各科備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)各科教師分階段搜集、編選、命制了學(xué)科單元練習(xí)、同步作業(yè)、周測(cè)試題、月考試題等復(fù)習(xí)用題（或卷）。完善了教學(xué)研究、集體備課的制度建設(shè)、規(guī)范了活動(dòng)要求。教師相互學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。我校老師評(píng)卷認(rèn)真及時(shí)、沒有因?yàn)槲倚＠蠋煹脑蛴绊戇^聯(lián)考評(píng)卷進(jìn)度。全體教師備課更加規(guī)范、更加完善、更具實(shí)用性，做到超前備課，基本杜絕了無教案上課。全體教師基本做到了上課不遲到、不早退、不外出、不接打電話，調(diào)課人次大幅減少。，減少了自習(xí)課節(jié)數(shù)。請(qǐng)來多名教育專家、教學(xué)名師對(duì)全體教師進(jìn)行了包括師德修養(yǎng)、教學(xué)科研、課堂改革等方面的全面培訓(xùn)，提高了全體教職員工的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，更新了教育觀念（培訓(xùn)結(jié)束全體教師寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)），也為完成全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊虅?wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎(jiǎng)。五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。做到:有考必收,有收必改,有改必講?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。