【正文】 一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。我深知讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話，我愿將這談話繼續(xù)下去。但是提起書(shū)，我總有一種格外親切的感覺(jué)，她就像我的知心朋友一樣，總是給我以幫助，給我以啟示。而且通過(guò)閱讀，我的詞匯量提高了，寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。讀著《假如給我三天光明》讓我仿佛看到了海倫．凱勒正在勤奮刻苦的學(xué)習(xí)……與這些書(shū)本交流，我的胸懷開(kāi)闊，仿佛五湖四海，古今中外全包攬?jiān)诹宋业膽阎校环路鸺沂聡?guó)事天下事，事事都該我關(guān)心?！栋餐缴挕芬I(lǐng)我走進(jìn)童話的世界，讓我置身其中，時(shí)而與賣(mài)火柴的小女孩唱歌、跳舞，時(shí)而與丑小鴨一同經(jīng)歷春夏秋冬的考驗(yàn)，一起展翅翱翔天空。書(shū)籍是我們的眼睛，讀書(shū)讓我心胸豪邁，放眼世界。讀《智慧背囊》，我懂得了能給別人的幸福讓道是一種幸福，經(jīng)受挫折是一種資本，給對(duì)手由衷的掌聲是一種大度，讓石頭在水上漂起來(lái)是一種智慧。每一本書(shū)，都是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)又一個(gè)讀者的心靈。我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。讓我們讀書(shū)吧!做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！我讀書(shū)，我快樂(lè)古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位?朋友?內(nèi)心最深處的世界。我們大家應(yīng)該以這次讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，好好利用課余時(shí)間細(xì)細(xì)品讀上一兩本好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍，讓整個(gè)校園充滿濃濃的書(shū)香。曹文軒說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。在這本催人淚下的書(shū)中，有機(jī)智勇敢的青銅，有乖巧懂事的葵花，還有相親相愛(ài)的一家人。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到真善美、假惡丑……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)，使我成為快樂(lè)的人讀書(shū)，使我成為快樂(lè)的人！五（6）岳敘 小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽講故事。因?yàn)槭植会尵恚瑹粝驴嘧x，我的思想得到了升華，我的精神世界一片陽(yáng)光，甚至于我的文筆也是越來(lái)越好，生活的道路越來(lái)越寬。曾經(jīng)我在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎么交友，怎么識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言乏味，面目可憎，是有道理的。就在我要合上書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，有了這個(gè)“足夠的理由”，便又看了下去……終于看完了，真過(guò)癮啊！我做了個(gè)深呼吸，一股快樂(lè)感從心中油然升起，它真真切切地使我領(lǐng)悟了語(yǔ)文書(shū)中作者們所說(shuō)的“看書(shū)看得停不下來(lái)”是一種怎樣的美妙感覺(jué)。過(guò)了好一會(huì)兒，天漸漸有些暗了下來(lái)，我才慢慢放下書(shū)本，拿起書(shū)包回到我的房間。只要自己真正融入到了里面，在劇情中盡情遨游一番，就一定會(huì)體會(huì)到其中的快樂(lè)?，F(xiàn)在的許多書(shū)籍光是題目就足夠吸引人了。讀書(shū)？怎不是一種樂(lè)趣？讀書(shū)使我快樂(lè)我有好多愛(ài)好，看書(shū)便是其中之一。著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象?？粗氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。這些名人故事給了他力量。就像人生道路的酸、甜、苦、辣，學(xué)習(xí)中的高、低、起、伏，一波未平又起一波。o）讀書(shū)不好（hǎo）讀書(shū)。因而，書(shū)不就是使人類(lèi)成為宇宙主人的一大因素嗎？ 我們讀書(shū)，要讀好書(shū)，同時(shí)也要好讀書(shū)。人生有限，豐富閱歷的途徑便是讀書(shū)；時(shí)光如箭，伴我們渡過(guò)每朝每日的也是讀書(shū)。從這些書(shū)中，我想到了許多小道理，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒我，做一個(gè)好孩子。讀書(shū)使我快樂(lè)成長(zhǎng)讀書(shū)使我快樂(lè)成長(zhǎng) 在人生的旅途中，書(shū)就是我的精神糧食，我吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將這化成我人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力，每有空閑，書(shū)就是手不釋卷，就算是溫故而知新，也能充滿自已的閑暇時(shí)光。這些書(shū)都是我和爸爸淘來(lái)的。一張書(shū)桌，一盞臺(tái)燈，一張床，一門(mén)書(shū)柜，一盆植物……我看到這屬于我的小天地，感覺(jué)爸爸好偉大。最近還因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，爸爸怕影響我眼睛的發(fā)育，時(shí)間上給我加以限制。由于我認(rèn)識(shí)的漢字多多，在上幼兒園期間，班上就添設(shè)了一檔 “小魚(yú)讀書(shū)”節(jié)目，讓我和小朋友們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，至今我還感到十分自豪。在回家時(shí)，我問(wèn)小姨辦什么事，小姨說(shuō)那是個(gè)圈，我上當(dāng)了?！蔽倚南耄焊闶裁疵茫磕苡惺裁词罗k？唉。記得有一次，小姨帶我去書(shū)店?！笆亲x書(shū)使我快樂(lè)，是讀書(shū)使我增長(zhǎng)很多知識(shí)。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。正如唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要一有時(shí)間我就讀書(shū)。讀書(shū)？怎不是一種樂(lè)趣？第四篇：讀書(shū)使我快樂(lè)讀書(shū)使我快樂(lè)愛(ài)心小學(xué)六年級(jí)張帆我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè)。著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴(lài)，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。因此，我每天要一小時(shí)的課外書(shū)同學(xué)們：“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛