讀書征文好書伴我成長-wenkub.com
2024-11-05 02:42 本頁面
【正文】 在書海中漫游，帶給我的是無窮的智慧與快樂，使我懂得了做人的道理。好書教會我要樹立遠大的理想，人生理想決定這人前進的方向。這外界的強大勢力可能是戰(zhàn)爭，可能是黑惡勢力，也可能是不可抗拒的自然災(zāi)難等，但是我們必須勇敢面對，盡力抗?fàn)?，即使失敗了，也要保持?yōu)勝者的風(fēng)度。這則故事也使我明白書中的“黃金屋”需要勤奮努力才能發(fā)現(xiàn)。丑小鴨不屈的奮斗過程讓我明白了很多道理：不要認為自己什么都不如別人，不管現(xiàn)在的我們怎么樣，不要灰心喪氣，要不屈不撓的奮斗，相信經(jīng)歷風(fēng)雨后能見彩虹，是金子總會發(fā)光的，終有一天，自己也能變成“白天鵝”?！}記春雨，滋潤著大地，讓其復(fù)蘇，呈現(xiàn)一片盎然的綠色。高爾基這樣評價你：書是人類進步的階梯。因為那時候我們遇到難題、挫折就想要放棄、逃避，一蹶不振，所以老師才對我們說了這么有哲理的一句話。直到今天老師的話依然在我的耳邊回蕩：難題是一株氤氳著哲學(xué)馨香的蘭草，需要人將力量、堅持和智慧化作甘霖來滋養(yǎng)。自從小學(xué)以來老師就要求我們要精讀，要深閱讀。優(yōu)秀書目推介。上傳優(yōu)秀書目。評選讀書心得。有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。每組準(zhǔn)備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。（二）全校交流分享。各組長按照活動實施方案，負責(zé)活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。2012年8月24日下午2:00二、領(lǐng)導(dǎo)小組。臨沂市32中學(xué) 2012年9月10日“閱讀?交流?共享”讀書沙龍活動方案 為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。評分要求：咬字清晰、聲音響亮、背誦流利、富有感情。比賽時每位選手進行背誦。二、比賽時間：9月15日和9月16日下午2∶00。本次比賽我們的小主持人是第一次上臺主持，從這兩場主持情況看，第二場小主持人的賽前組織到場上站姿、組織都比第一場有了很大的進步，但還存在著一些問題，在主持中不會隨機應(yīng)變組織語言，如：讓學(xué)生全體起立后，不知道讓學(xué)生請坐；只知到宣布下面上場的某某班的某某同學(xué)，不知道用手勢、語言組織學(xué)生上場；主持人入場時只顧自己站在場上中間位置，不知道照顧上場的參賽同學(xué)，往旁邊稍讓一些，整個場面看起來，學(xué)生們都集中在左半場。ng）錦官城，讀成了花重（ch243。雖然大多數(shù)學(xué)生整體背誦情況較好，但讀錯字的現(xiàn)象較多。臨沂市32中學(xué) 2012年12月20日第一屆 “古詩伴我成長” 古詩誦讀比賽總結(jié)本次古詩誦讀比賽從班級古詩誦讀比賽到學(xué)校古詩誦讀比賽，歷經(jīng)三周，終于圓滿結(jié)束。評分要求：咬字清晰、聲音響亮、背誦流利、富有感情。比賽將按各年級各班總分高低評出一、二、三等獎。各班選出一名同學(xué)。（注意：注明主題：“年級讀書征文”）六、征文評獎：中心校將根據(jù)各校送交征文情況分別評出一、二、三等獎若干名。體裁：以讀后感為主，也可寫散文，書評、札記、隨筆。注意：如有變化另行通知。題目下是學(xué)校（全稱）、班級、姓名（楷體、四號），另起一行為指導(dǎo)教師（楷體、四號）。（相關(guān)的特別優(yōu)秀的攝影作品也可推薦。將擇優(yōu)發(fā)表同學(xué)們暑期讀書的心得體會、隨筆感悟等。特別要加強學(xué)生經(jīng)典誦讀與科普讀物的閱讀，讓經(jīng)典誦讀發(fā)揮種子的力量，讓科普作品根植于學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。有那樣一位年輕的戰(zhàn)士，為了勝利，為了祖國，毅然用自己的身軀滾向了將要爆炸的地雷。我們可以犧牲一切，也要去換取抗戰(zhàn)的勝利！”多么感人肺腑，多么氣貴長虹的話語?。∷焕⑹亲?*親的優(yōu)秀兒女。他，不愧
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