【正文】 如：讓學(xué)生自己通過辯論理解艱苦奮斗的內(nèi)涵及新時期有必要繼承并發(fā)揚艱苦奮斗的精神。教學(xué)反思：這節(jié)課，效果挺好，聽課教師在課后給予了較高的評價，教學(xué)中學(xué)生的主體性與教法的實踐性得以充分施展。(3)_______艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業(yè)的勞動者身上繼續(xù)發(fā)揚光大?！弊屛覀児餐斑M，把自強不息、艱苦奮斗的精神發(fā)揚光大?。ㄋ模⒔虒W(xué)深化，學(xué)知導(dǎo)行①當堂深化：通過今天的學(xué)習(xí)給你最大的收獲是什么？請用一句話表達出來。生3：浪費糧食，缺乏勤儉節(jié)約精神。板書：艱苦創(chuàng)業(yè)“談一談”教師：如果說剛才說的離我們較遠，那么下面看一下陳水花企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程。板書：代代相傳、與時俱進教師：那些借口說時代不同了，艱苦奮斗過時了的說法實際上是懶惰、消極、不思進取、沒有愛國心和責任感的表現(xiàn)。──鄧小平；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的。教師：“同學(xué)們的辯論非常激烈，有理有據(jù)，有禮有節(jié)。辯論前先給同學(xué)們5分鐘以四人為小組進行合作討論，把你的理由寫在自我展示單上，并寫上你的名字?！毙∪A說：“媽你的思想已經(jīng)落伍了，現(xiàn)在什么時代？高消費時代，之所以經(jīng)濟蓬勃發(fā)展也正是有我們這樣的消費群體，不，確切的說是有我們這樣新消費觀念，否則經(jīng)濟怎么發(fā)展？生活水平提高又體現(xiàn)在哪里？”小華的媽媽又說：“我們家的生活水平提高是靠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗得來的，若都向你這樣我們現(xiàn)在還不知住在哪兒呢？”但小華還是想不明白。]讓學(xué)生在辯論中學(xué)，在情境中悟，在應(yīng)用中思，以此達到教書育人的目的，同時也體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。通過展示課件圖片讓學(xué)生“說一說”“談一談”，目的在于對學(xué)生進行啟發(fā)示教學(xué)。四、教學(xué)重點：艱苦奮斗 與時俱進五、教學(xué)難點：艱苦奮斗精神在新時期的表現(xiàn)形式。三、學(xué)情分析學(xué)生是農(nóng)村九年級學(xué)生，知識面相對較窄，基礎(chǔ)知識不扎實，對歷史了解不深刻。（2）過程與方法：通過收集有關(guān)艱苦奮斗精神的名言、警句、典故等，引出艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美激發(fā)學(xué)生在建設(shè)中國特色社會主義的過程中弘揚艱苦奮斗的精神結(jié)合學(xué)生所學(xué)的豐富的歷史知識幫助學(xué)生感悟艱苦奮斗精神是我們民族的精神支柱。青少年時期是培養(yǎng)意志和毅力的關(guān)鍵時期，這些學(xué)生心理承受能力較弱，學(xué)習(xí)目標并不十分明確，為此很有必要對學(xué)生進行艱苦奮斗精神的教育?！毙∶饕黄沧欤骸岸际裁茨甏?，還艱苦奮斗，媽媽您的思想早過時了”。這不買球鞋時，媽媽選了一雙80元錢左右的，可是小明卻相中了一雙“喬丹”牌球鞋，價格是345元。之所以要勤儉辦奧運，是因為（）①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②崇尚節(jié)儉是建設(shè)節(jié)約型國家的需要 ③我國正處于社會主義初級階段 ④勤儉節(jié)約是國家抑制消費的需要A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④（2009無錫）下列與“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”所蘊涵的道理相近的是（），煙花三月下?lián)P州，勿以善小而不為 ，一心只讀圣賢書，學(xué)海無涯苦作舟（2009齊齊哈爾）長征精神、載人航天精神和抗震救災(zāi)精神都體現(xiàn)了艱苦奮斗這一傳統(tǒng)美德。（1）你認為這種行為與我們提倡的什么精神不相符合？請你依據(jù)課本內(nèi)容，用兩句話簡要說明理由。活動六：反思自己的行為，思考這些行為存在的原因以及在今天的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該如何做？在將來的工作中，我們又該如何做？【例題精析】例（2008年內(nèi)江市）“神舟六號”順利升空并成功返回；“嫦娥一號”繞月工程正式啟動；世界第一個SARS育苗在我國研制成功??這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，其中正確的一組是（）①科技和教育是社會發(fā)展的強大動力②實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇 ③發(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心④創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【目標檢測】（2009寧德）在載入航天工程的偉大實踐中，航天人發(fā)揚了艱苦奮斗精神?！竞献魈骄俊炕顒右唬毫私饨滩?18頁中所列舉的格言警句的出處及大意，歸納教材中列舉格言反映的共同主題?！编囆∑剑骸拔覀兏F，底子薄，教育、科學(xué)、文化都落后，這就決定了還要有。能力目標：認識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分，從我們青少年承擔的歷史使命的角度，體會發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。布置作業(yè)：見練習(xí)冊八、教學(xué)后記：第四篇：艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新課時2：艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新【目標要求】情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神?！?在現(xiàn)實生活中，我們要在哪些事情上發(fā)揚艱苦奮斗的精神呢？ 參考KP117活動答案。在社會上義建設(shè)時期，各方面的條件較諸戰(zhàn)爭時期有很大的改善，但是無數(shù)像孟泰、焦裕祿這樣的共產(chǎn)黨員自覺地從撿起每一個螺絲釘、節(jié)約每一分錢做起，始終保持艱苦奮斗的精神。因此，新時期艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在團結(jié)協(xié)作、自力更生、勇于攀登、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、自強不息、努力學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、無私奉獻等多個方面。所以，我們講艱苦創(chuàng)業(yè)，除了包含物質(zhì)消費方面的內(nèi)容外，更重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。那種認為艱苦奮斗是老一套、已經(jīng)過時了的想法是要加以改正的。我們講艱苦奮斗，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和獲取正當?shù)奈镔|(zhì)利益，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神?！颈嫖鲇^點】——KP117活動○ 你同意哪種觀點？不同意哪種觀點？說說自己的理由。沒有這種精神，就沒有長征的勝利，就沒有中國革命發(fā)勝利，就沒有新中國的誕生。長征精神就是：不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險，不屈不撓，積極進取，自力更生、艱苦奮斗的精神?！本畬绞侵袊锩膿u籃?！?你還能舉出哪些實例說明這一主題？我國古代有許多反映艱苦奮斗精神的神話、民間傳說和歷史典故還有神農(nóng)氏“制耒稆教民作農(nóng)”、巢氏經(jīng)過無數(shù)次觀察和實驗，教人們構(gòu)木為巢、后羿射日、愚公移山等。六、板書設(shè)計：第九課 實現(xiàn)我們的共同理想二、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新代代相傳的精神（1）歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源（2）進行長期的艱苦奮斗艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進（1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神（2）大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神七、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課: 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個國家、一個民族、一個軍隊，如果不提倡艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在前人創(chuàng)造的物質(zhì)文化成果上坐享其成，滿腦子是金錢萬能