【正文】 優(yōu)勢：由學(xué)校組織開展職業(yè)技能鑒定，省時省力，凡考試通過者均可獲得國家承認(rèn)的職業(yè)資格證書。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：xx職業(yè)技術(shù)校勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)正處在發(fā)展攻堅階段，如辦證費用偏高、學(xué)員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)生活費用負(fù)擔(dān)等問題還亟待解決。理論課主要講解法律常識及就業(yè)常識，讓學(xué)員學(xué)有所用。學(xué)校從廠企高薪聘請、引進重實作、操作能力強的專業(yè)教師，并與訂單企業(yè)聯(lián)手，實施校企聯(lián)合，由訂單企業(yè)派遣老師，實行定向定專業(yè)培訓(xùn)。研發(fā)校本教材。在此基礎(chǔ)上，對初三分流生實施兩步走，對少數(shù)完成轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃、考試考核合格、推遲就業(yè)又愿意繼續(xù)深造的學(xué)員，經(jīng)本人申請納入中職就讀，享受國家中職生補助，進而實現(xiàn)從短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到長期培訓(xùn)的目標(biāo)。同時，學(xué)校積極引導(dǎo)已有成就的參培農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開辦企業(yè)，這樣即可對口安置參培學(xué)員，又可樹立就業(yè)榜樣，推動雨露計劃持續(xù)，深入發(fā)展。從而使受訓(xùn)學(xué)員出得去、留得住、能掙錢。2009年底青川災(zāi)區(qū)的100名學(xué)員已順利結(jié)業(yè)，汶川災(zāi)區(qū)的100名100名學(xué)員正在培訓(xùn)中，此舉得到了省委李崇喜副書記的高度評價。四、注重培訓(xùn)過程，打造技能型農(nóng)民工在強化技能培訓(xùn)的過程中，五年來，學(xué)校切實做到“兩個規(guī)范”、“四個統(tǒng)一”、“八個結(jié)合”。實行動態(tài)管理，末位淘汰制，使整個培訓(xùn)工作駛?cè)肓肆夹园l(fā)展軌道。一是成立以區(qū)（縣）為中心，學(xué)校為主體，鄉(xiāng)、村、社積極參與的宣傳保障機構(gòu)；二是政府每年將送培任務(wù)下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實專人負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)招生工作；三是以市區(qū)扶貧部門為主導(dǎo)，學(xué)校在新聞媒體開辟扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓(xùn)信息。而今，學(xué)校已在安置就業(yè)相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設(shè)立就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心，通過中心對輸出學(xué)員進行跟蹤服務(wù)管理，做到了訂單培訓(xùn)—就業(yè)—維權(quán)—回引的全程服務(wù)。主要做法一、優(yōu)化就業(yè)維權(quán)服務(wù)，搭建輸出平臺在轉(zhuǎn)移輸出上，學(xué)校努力搭建平臺，以實現(xiàn)全方位就業(yè)安置。五年來，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導(dǎo)、面向市場、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓(xùn)要求，在市、區(qū)扶貧辦的直接指導(dǎo)下，采取轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與學(xué)歷教育“一校兩線、齊頭并進”的方式，走“場地租賃制、設(shè)備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓(xùn)、定向輸出”的培訓(xùn)模式，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，真正實現(xiàn)“培訓(xùn)一期、學(xué)到一技、安置一人、脫貧一戶、帶動一片”的目標(biāo)。請在座各位領(lǐng)導(dǎo)及代表們審議。四、注重培訓(xùn)過程，打造技能型農(nóng)民工在強化技能培訓(xùn)的過程中，五年來，學(xué)校切實做到“兩個規(guī)范”、“四個統(tǒng)一”、“八個結(jié)合”。實行動態(tài)管理，末位淘汰制，使整個培訓(xùn)工作駛?cè)肓肆夹园l(fā)展軌道。一是成立以區(qū)（縣）為中心，學(xué)校為主體，鄉(xiāng)、村、社積極參與的宣傳保障機構(gòu)；二是政府每年將送培任務(wù)下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實專人負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)招生工作；三是以市區(qū)扶貧部門為主導(dǎo)，學(xué)校在新聞媒體開辟扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓(xùn)信息。而今，學(xué)校已在安置就業(yè)相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設(shè)立就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心，通過中心對輸出學(xué)員進行跟蹤服務(wù)管理，做到了訂單培訓(xùn)—就業(yè)—維權(quán)—回引的全程服務(wù)。主要做法一、優(yōu)化就業(yè)維權(quán)服務(wù)，搭建輸出平臺在轉(zhuǎn)移輸出上，學(xué)校努力搭建平臺，以實現(xiàn)全方位就業(yè)安置。五年來，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導(dǎo)、面向市場、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓(xùn)要求，在市、區(qū)扶貧辦的直接指導(dǎo)下，采取轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與學(xué)歷教育“一校兩線、齊頭并進”的方式，走“場地租賃制、設(shè)備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓(xùn)、定向輸出”的培訓(xùn)模式，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，真正實現(xiàn)“培訓(xùn)一期、學(xué)到一技、安置一人、脫貧一戶、帶動一片”的目標(biāo)。請在座各位領(lǐng)導(dǎo)及代表們審議。學(xué)校本確定成立黨支部，確定入黨積極分子4人,發(fā)展黨員3名,轉(zhuǎn)正黨員2名,及時做好黨員組織組建工作。制訂本發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。我校與職工合股辦學(xué)，但辦學(xué)收入與企業(yè)完全分開，財務(wù)管理上建立了專門財簿，?？顚Ｓ?，培訓(xùn)和教材收入全部用于辦學(xué)，如培訓(xùn)業(yè)務(wù)的成本、工資、管理和設(shè)備添置。招生簡章編制后送市培訓(xùn)科獲得廣告審批后才印制、發(fā)布，并設(shè)有二名專職招生人員，專門進行招生廣告宣傳和上門宣傳；同時建立學(xué)校專業(yè)網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳招生。我們的電腦培訓(xùn)業(yè)務(wù)用電量大，在防電、火災(zāi)、防盜防危方面，不僅制定了多項管理制度，落實了主管人員的安全人員，簽訂責(zé)任協(xié)議落實責(zé)任管理，每天課前、課后都一一檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患隨即排除，重抓安全辦學(xué)，關(guān)注學(xué)員身心健康。學(xué)員經(jīng)過筆試、測試、考核合格，發(fā)給省勞動部門統(tǒng)一印制《培訓(xùn)證書》；未能學(xué)會者，我校免費繼續(xù)培訓(xùn)直到學(xué)成；學(xué)員需要考取職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)培訓(xùn)證書的，我校向鑒定中心報名并申請考試；學(xué)員需要工作就業(yè)的，我校利用孔子人才網(wǎng)職業(yè)信息資源和與我校簽訂人才儲備合同單位的招工意向，認(rèn)真做好推薦安置工作；學(xué)員希望自行創(chuàng)業(yè)的，我校設(shè)計策劃，幫助辦理所學(xué)專業(yè)類企業(yè)，積極開拓自謀職業(yè)的道路。我校海天科技網(wǎng)站設(shè)計部因設(shè)計倍具實力，為數(shù)十家公司設(shè)計了自己的網(wǎng)站，多次得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。2013年招生量較去年有提高，全年招生629人，其中438人已學(xué)成結(jié)業(yè)，91人繼續(xù)培訓(xùn)。及時參加頒證機關(guān)的年檢。肥西官亭電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2014年3月18日第二篇：海天職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2013工作報告海天學(xué)校2013度業(yè)務(wù)