【總結(jié)】PPPGPGGG軸對稱的性質(zhì)[趣題導(dǎo)學(xué)]在一次數(shù)學(xué)競賽中,王老師設(shè)計了一道搶答題:“怎樣根據(jù)軸對稱的知識把2+3=8變成一個真正的等式?”,話音剛落,聰明的小虎馬上舉手回答,在場的同學(xué)都連連稱贊他的說法,你知道他是怎么回答的嗎?解答:如果把鏡子放在這個等式的上下左右方向,那么鏡子中的等式的虛像與紙上等式的實像關(guān)于鏡子與紙的交線成軸對
2024-11-30 07:35
【總結(jié)】2探索軸對稱的性質(zhì)1軸對稱現(xiàn)象第五章生活中的軸對稱1.通過觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象,經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱的過程,體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.2.通過大量的實例初步認(rèn)識軸對稱,能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸.3.探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì).仔細(xì)觀察所給的圖形
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第2課時)探索1探索2練習(xí)拓展小結(jié)作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提問:1、什么樣的圖形叫做軸對稱圖形?答:把一個圖形沿著某條直線對折,如果對折的兩部分是完全重合的,我們就稱這樣的圖形為軸對稱圖形,這條直線叫做這個圖形的對稱軸。復(fù)習(xí)
2024-11-30 11:59
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第3課時)ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個角有何關(guān)系?(對折)C結(jié)論:
【總結(jié)】如果一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱圖形:對于兩個圖形,把一個圖形沿著某一條直線對折,如果它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸軸對稱:1、如圖:△ABC與△DEF關(guān)于直線L成
2024-12-08 10:54
【總結(jié)】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題探索軸對稱的性質(zhì)三維目標(biāo)知識目標(biāo)探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力情感目標(biāo)通過情景創(chuàng)設(shè),使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 08:31
【總結(jié)】(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進(jìn)一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì),應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實際問題.,應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實際問題.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】121頁到124頁,用紅筆進(jìn)行勾畫“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)
2024-12-08 10:59
【總結(jié)】《生活中的軸對稱》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、知識要點回顧折疊后,直線兩旁的部分,那么這個圖形叫做,這條直線叫做或的圖形中,對應(yīng)點所連的線段被對稱軸,對應(yīng)線段
2024-12-09 12:45
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進(jìn)行設(shè)計“對稱是一種思想,通過它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中,許多美麗的事物都是利用軸對稱設(shè)計的,它們不僅裝點了我們的生活,更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動腦動手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長30厘米、
2024-12-07 14:20
【總結(jié)】21EDCPOBA《簡單的軸對稱圖形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過程中,發(fā)展幾何直覺。提高綜合運用三角形全等的有關(guān)知識解決問題的能力,初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】125頁到126頁,用紅筆進(jìn)行勾畫角的平分線的方法;再針對課前預(yù)
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo):經(jīng)歷操作觀察,直觀認(rèn)識“同位角相等,兩直線平行”的結(jié)論;會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線,掌握平行線的性質(zhì).2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)的能力.3.問題解決目標(biāo):經(jīng)歷從不同角度解決問題
2024-12-08 00:53
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第3課時)ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個角有何關(guān)系?(對折)C結(jié)論:角是
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】北師大七下《軸對稱》單元測試一、填空題:1.△ABC中,AD⊥BC于D,且BD=CD,若AB=3,則AC=_____.100°,則它的兩底角為_____.3.△ABC中,∠A=40°,∠B=70°,則△ABC為_____三角形.因為._____三角形,
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱1軸對稱現(xiàn)象新知1軸對稱圖形與軸對稱(1)軸對稱圖形.如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的兩部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸(如圖5-1-3).(2)軸對稱.對于兩個圖形,如果沿一條直線對折后,它們能完全重合,那么稱這兩個圖形成
【總結(jié)】探索軸對稱的性質(zhì)如果一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形.這條直線叫這個圖形的對稱軸.軸對稱圖形:對于兩個圖形,把一個圖形沿著某一條直線對折,如果它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸
2024-12-08 14:26